GESTIÓN HUMANA Descripción de la Asignatura Asignatura

Univ. Rosario – Facultad Administración – Gestión Humana – 2008 (2)
GESTIÓN HUMANA
Asignatura:
Prerrequisitos
Descripción de la Asignatura
GESTION HUMANA
NINGUNO
Justificación
Si bien es cierto que los procesos de gestión humana están evolucionando a pasos agigantados, es necesario
conocer, haciendo una mirada retrospectiva, cuales han sido y son las principales responsabilidades de la función
del personal en las organizaciones modernas.
Con los conocimientos adquiridos en la estructuración de los modelos y teorías administrativas y gerenciales que
han analizado en su formación profesional como Administradores, se ha evidenciado que las empresas después
de la revolución industrial se concentraron en mejorar los niveles de productividad soportados en los procesos
mecánicos, en la realización efectiva de la tarea con base en los tiempos y movimientos, pero desde esa época,
advertían acerca de la importancia de adelantar procesos que llamaban “científicos”, tales como la selección y
capacitación científica del personal, anotada por el ingeniero Frederick Taylor a finales del siglo XIX. También se
refería desde esa época, la necesidad de efectuar una remuneración acorde con las capacidades y aportes de los
empleados, en miras a encontrar la tan anhelada justicia al interior de las empresas.
Por otra parte, el ingeniero Francés Henry Fayol, también proponía considerar al trabajador por sus capacidades y
pagarle su salario con un principio de equidad y justicia, de acuerdo con su responsabilidad dentro de la empresa.
Si estos elementos se consideraron desde el inicio de la industrialización, significaba entonces que los seres
humanos deberían tener un espacio muy importante en el desarrollo empresarial desde siempre, tesis que fue
validada por el Psicólogo Australiano Elton Mayo, quien adelantó importantes estudios para comprender los
aspectos sociales dentro de la vida empresarial y produjo conclusiones que hoy todavía vale la pena examinar.
Así las cosas, la gestión de personal, las relaciones industriales o relaciones laborales y los procesos de gestión
humana han sido, son y serán el centro de estudio para comprender la dinámica de las empresas, las relaciones
orientadas a la producción y el centro de atención para obtener los resultados que la gerencia se propone
alcanzar y en ese orden de ideas, este curso está orientado a que los futuros lideres y gerentes empresariales,
conozcan en detalle cada uno de los procesos que se deben adelantar en cualquier organización, para proveerla
de los mejores talentos, quienes serán los responsables de obtener los objetivos empresariales y la sostenibilidad
en el largo plazo de las organizaciones
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Objetivos
Conocer el proceso evolutivo de las funciones relacionadas con la administración del personal en las
organizaciones.
Examinar los procesos de gestión humana y comprender su importancia a la luz del enfoque sistémico
gerencial.
Desarrollar un marco conceptual que desde diversos enfoques teóricos posibilite a los participantes el
manejo de instrumentos y el fortalecimiento de competencias para la gestión estratégica de los Recursos
Humanos en las empresas.
Realizar un análisis crítico de los conceptos teóricos a la luz de la realidad de una organización actual y
proponer alternativas de gestión hacia el futuro.
Incorporar técnicas de gestión de recursos humanos aplicables a diferentes contextos organizacionales.
Iniciar un proceso de prospección para que a partir del constructor teórico actual, se hagan las
proyecciones sobre lo que debe ser la gestión del talento humano en el nuevo milenio.
Promover el debate sobre el rol que del área de Recursos Humanos en el contexto actual y los principales
desafíos que hoy enfrenta.
Brindar una visión de la función de RRHH capaz de integrar los requerimientos del negocio
(constituyéndose así en socio estratégico) y el componente humano que sustenta a toda organización.
Metodología:
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Univ. Rosario – Facultad Administración – Gestión Humana – 2008 (2)
Las prácticas pedagógicas de la Facultad se dirigen a desarrollar metodologías de aprendizaje activo, que permita
no sólo transmitir conocimientos, sino además vivenciarlos, con el fin de desarrollar habilidades personales y
gerenciales, como también el ejercicio propio de virtudes.
Esta orientación pedagógica permite la profundización teórica, la claridad conceptual y el acercamiento experiencial
al objeto de estudio y facilita el incremento de competencias humanas, académicas y profesionales por parte de los
estudiantes.
Además, las metodologías de aprendizaje activo promueven y desarrollan en los estudiantes la capacidad de
pensar de manera lógica, analítica, crítica, creativa e innovadora, desarrollando habilidades de investigación y la
capacidad de tomar decisiones adecuadas y responsables.
En conclusión, en esta concepción de la educación,
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El profesor se comprende como un facilitador de procesos formativos integrales, capaz de propiciar un
ambiente permanente de aprendizaje que, independientemente de las temáticas de estudio, permita el
desarrollo de las características identificadas. Dentro de ello, el profesor debe tener claridad sobre los
objetivos epistemológicos de formación que se propone desarrollar, sobre los métodos de aprendizaje que
propiciará, sobre la secuencialidad de los procesos y actividades que realizará, sobre los recursos que
utilizará para su logro y sobre los criterios que orientan la evaluación de los aprendizajes.
Los estudiantes, en interacción grupal, se convierten en los gestores de su propio proceso de aprendizaje,
desarrollan su autonomía moral e intelectual descubriendo su responsabilidad, ampliando sus
conocimientos y fortaleciendo su voluntad a lo largo de un proceso académico riguroso.
La hora de clase se convierte en un foro de debate donde es posible construir, en conjunto, aprendizajes
significativos. Todas las actividades se transforman en espacios de construcción conjunta, colaboración
solidaria y aprendizaje por descubrimiento.
Contenidos
1. La creciente importancia de la gestión de los recursos humanos (Evolución de la G.H.)
2. Evolución de los procesos del personal hasta los procesos de gestión humana
3. La gestión humana en la empresa moderna y post- moderna. (Reflexión)
4. Desafíos del entorno para la gestión humana
5. Desafíos internacionales para la gestión humana
6. La incorporación del individuo en las organizaciones y su desarrollo: Procesos básicos en la Gestión de los
Recursos Humanos:
¾ Preparación y Selección:
9 Análisis del Puesto de Trabajo
9 Planificación de los Recursos Humanos
9 Reclutamiento
9 Selección de personal
¾ Desarrollo y evaluación:
9 Orientación, ubicación y separación
9 Capacitación y desarrollo
9 Planeación de la carrera profesional
9 Evaluación del desempeño
¾ Compensación y protección:
9 Sueldos y salarios
9 Incentivos y participación en la utilidades
9 Prestaciones y servicios al personal
9 Aspectos de seguridad y salud
¾ Relaciones con el personal y evaluación de la vida laboral:
9 Desafíos de la relación con el personal
9 Relaciones de la empresa con el sindicato
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Evaluación de auditoria de recursos humanos
El modelo de competencias y su aplicación en los modelos de gestión humana
Prospectiva de la gestión humana en Colombia
La gestión estratégica de los recursos humanos
La eficacia y las nuevas tecnologías para la gestión de los recursos humanos
Análisis de costos y presupuestos del Recurso Humano
BIBLIOGRAFÍA
TEXTOS BASE:
Dirección y Gestión de los Recursos Humanos, Luis R. Gómez Mejía, otros. Editorial Prentice Hall
Gestión del Talento Humano. Adalberto Chavenato. Mc. Graw Hill.
Gary Dessler, 2001. Administración de Personal, 8 Edición, México, Pearson Educación.
Simon L. Donald, Ramon Valle Cabrera, Susan E. Jackson y Randall S. Schuler, 2003 La Gestion de los
Recursos Humanos, 2 Edición, España. Mc Graw Hill.
William B., Verter, Jr; Keith Davis. La Administración de Personal y los Recursos Humanos. Editorial Pearson
Educación
Otros Textos referenciados:
Se referencia la consulta para la discusión en clase de cada uno de los temas propuestos, en cualquier texto de
Recursos Humanos y de Administración de Personal disponibles en la Biblioteca de la Universidad.
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