Medicina conductual - Facultad de Psicología

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
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Facultad de Psicología
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Materia:
Clave:
Medicina Conductual
I. Datos Generales
Semestre en que se imparte:
Materias antecedentes:
antecedentes:Introducción
Introducción al enfoque conductual
Materias consecuentes:
Horas teóricas:2
Horas prácticas:2
Total de horas por semana:4
Semanas por semestre:16
semestre:
Total de horas por semestre:64
semestre:
Valor en Créditos:4
Autor(es) del programa:Jennifer
programa:
Lira Mandujano
Integrantes de la academia:
Fecha Autorización de Consejo Técnico:
ACTUALIZACIONES
Responsable(s)
Fecha Aut. de C.T.
Descripción de la Modificación
(No llenar)
II. Justificación de la Materia
El término Medicina Conductual fue inicialmente utilizado por Birk (1973) expresando la importancia de las técnicas
conductuales, especialmente la bio--retroalimentación,
retroalimentación, con la finalidad de poder intervenir desde una perspectiva
conductual en problemas como el asma, la epilepsia, dolor de cabeza tensional, migrañas y la enfermedad de
Reynaud.
La Medicina Conductual surgió formalmente en la “Conferencia sobre Medicina Conductual” llevada a cabo en
la Universidad de Yale en 1977. Posteriormente en una reunión llevada a cabo en la Academia
Academ Nacional de Ciencias y
tomando en cuenta la idea de integración entre pensamiento y tecnología
tecnología (Schwartz y Weiss,1978),
Weiss,1978) se definió a la
Medicina Conductual como “Un campo interdisciplinario que está relacionado con el desarrollo e integración del
conocimiento
miento de las ciencias biomédicas y conductuales, a la aplicación clínica de principios, técnicas y procedimientos
de la terapia conductual, en la evaluación, tratamiento, rehabilitación y prevención de desordenes físicos, así como la
validación de estos en
n programas en problemas de salud.
A partir de ese momento el campo de la Medicina Conductual comenzó a crecer rápidamente, se conformó el
Journal of Behavioral Medicine como una revista que fomentaba la investigación interdisciplinaria, así mismo se
estableció la Academia de Investigación en Medicina Conductual, se integró como miembro permanente de la Study
Section on Behavioral Medicine,, perteneciente al National Institute of Health,, asimismo se es miembro activo del
National Heart, Lung and Blood Institute
tute, así como del National Cancer Institute.
A través del trabajo e investigaciones, los expertos en Medicina Conductual han demostrado la importancia de
diversos componentes psicológicos de las enfermedades, así como de su interrelación con factores medioambientales.
Como resultante, el papel del psicólogo
icólogo se ha expandido enormemente y se comprueba que la manera en que uno vive
(estilos de vida), vivir en áreas altamente contaminadas, el sobrepeso, la vida sedentaria, utilizar cinturones de
seguridad, el fumar, el consumir alcohol en exceso y sobre ttodo
odo el estrés cotidiano influyen en nuestra salud, y que los
tratamientos únicamente médicos no reditúan los beneficios necesarios hacia nuestra salud; por lo tanto, es necesario
identificar conductas que decrementen el riesgo de la enfermedad y favorecer otras para ayudar a los individuos con el
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Materia:
Clave:
Medicina Conductual
II. Justificación de la Materia
fin de ser más sanos, lo que implica un cambio y mantenimiento de un nuevo estilo de vida.
III. Perfil Profesiográfico
Indispensable
Deseable
Grado Académico: Maestro en psicología
Experiencia docente: Asignaturas de terapia cognitivo
Grado Académico: Maestro en psicología
Experiencia docente: Asignaturas de terapia cognitivo
conductual
conductual
Experiencia laboral: Asignaturas modificación de conducta Experiencia laboral: Asignaturas modificación de conducta
Otra experiencia: Análisis experimental de la conducta
Otra experiencia: Análisis experimental de la conducta
Terapia Conductual
IV. Competencias
1. Conoce las características más relevantes de los modelos teóricos que existen en Psicología.
2. Identifica las diversas áreas y campos de aplicación de la Psicología y sus métodos y estrategias generales.
3. Conoce los aspectos generales de los procesos de salud-enfermedad
salud enfermedad y estrategias de promoción de la salud física y psicológica.
4. Maneja las bases de datos electrónicas bibliográficas y hemerográficas para acceder a la información actualizada en Psicología
Psicolog
y discierne la calidad y utilidad de los documentos encontrados.
5. Identifica las distintas técnicas de observación y recolección de información.
6. Identifica de los distintos modelos de intervención psicológica con sus respectivos procedimientos, en intervención en crisis,
cris
consejería, psicoeducación y psicoterapia, para niños, adolescentes, adultos y adultos mayores, en las modalidades individual,
familiar, grupal y comunitaria.
7. Es capaz de presentar y difundir los conocimientos generados dentro del campo de estudio de la psicología
8. Redacta informes y otros textos escritos de forma correcta, clara y concisa.
9. Utiliza loss procedimientos necesarios para evaluar y realizar un diagnóstico pertinente.
10. Realiza historia clínica, integra reportes y maneja expedientes de las personas atendidas.
11. Articula sus conocimientos teóricos y metodológicos en la consecución de actividades específicas dentro del campo de la
psicología
V. Temas y Unidades de Análisis
Tema
Factores de riesgo y protectores
Unidades de Análisis
Detección de Factores de riesgo
Modificación de estilos de vida.
Prevención
Modelos de prevención
Prevención de algunas
enfermedades crónico
degenerativas
Escenario de
Aprendizaje
Estrategia
Didáctica
Evidencia de
aprendizaje
Aula
Exposición y
discusión
Cuadro sinóptico
Aula
Exposición y
discusión
Reporte de
lectura
Manejo de problemas de índole crónico
- degenerativo
Aula
Juego de roles
Hoja técnica
descriptiva
Manejo de estrategias de afrontamiento
para el control y mantenimiento de la
calidad de vida
Aula
Juego de roles
Manejo del paciente para favorecer la
adherencia terapéutica.
Aula
Juego de roles
Registro de
observación
directa
Lista de cotejo
Manejo de la depresión, la ansiedad y
los deficits en habilidades sociales
relacionadas con enfermedades.
Aula
Juego de roles
Hoja técnica
descriptiva
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Materia:
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Medicina Conductual
Uso de la retroalimentación biológica
para el control de algunos síntomas.
Aula
Rehabilitación
a
través
del
establecimiento de nuevas conductas
alternativas.
Aula
Análisis de
reportes de
investigación
Análisis de
reportes de
investigación
Ensayo
Ensayo
VI. Criterios de Acreditación
Aspectos a Evaluar
3 exámenes parciales
Ensayo
Reportes de lectura, cuadro sinóptico
Listas de cotejo y hoja descriptiva
%
Aspectos
sN
No Evaluables
60 Asistencia, participación, compromiso.
20
10
10
VII. Recursos Necesarios
ecesarios para la Impartición de la Materia
Cañón, Laptop, pintarrón, DVD, televisión, documental
VIII. Bibliografía
BASICA
Autores
Año
Reynoso,
E.L.
& 2005
Seligson, N. I.
Pérez, A. M., Fernández, 2006
H. J., Fernández, R. C. &
Amigo V. I.
Oblitas, G. L. & Becoña, I. 2000
E.
Feldman, M. D. &
2007
Christensen, J. F.
COMPLEMENTARIA
Autores
Año
Título del libro o artículo
The practice of clinical health
psychology.
Herd, J. A.
1984
Handbook of Behavioral Medicine.
1986
Estrés y procesos cognitivos.
S.
y
Páginas
Plaza y Valdéz
Behavioral Medicine: A Guide for
Clinical Practice
Título del libro o artículo
Editorial
Manual
Moderno
Pirámide
Psicología de la Salud
Belar, D.C., Deardoff,
1987
W.W., & Kelly, E.K.
Lazarus,
R.
Folkman, S.
Revista o libro en que aparece
Psicología Clínica de la Salud. Un
enfoque conductual.
Guía de Tratamientos psicológicos
Eficaces II. Psicología de la Salud.
Salud
McGraw-Hill
Revista o libro en que aparece
Editorial
Pergamon
Press
The
Guilford
Press
Martínez Roca
Páginas