LA ASTUCIA

SAYNETE.
LA
ASTUCIA
E s r u ‘DiJ3y^Ti:A(^j.
P ARA N U E V E PERSONAS.
CON LICENCIA.
V A L E N C IA : E N L A IM P R E N T A
AÑO
D E M A R T IN PE R IS.
1 8 1 7 .
Se ballarÁ en la lib rería de la V iu d a de J o s e f Carlos N a v a r r o , calle de la Lonja
de la S e d a l asimismo u n g r a n surtido de Comedias a ntig u a s y m o d e r n a s , T r a g e ­
dias ¡ /lulos S a cra m en ta les f S a y n e te s y Unipersonales.
r
I V
î^iïi.A M
■
v;
K-:-! A > -■'I
. *^î8l
,-.
'a \ V5:i’ :
'O Ä A ■ ■
-Í:M
■ -
....
■ '> ,• I •
-.'
-,a
' . , . I V « 'i'.'
:- \ ■:.. v '
f ‘. 1
S A YT ^ E T E .
LA ASTUCIA ESTUDIANTINA
PERSONAS.
Lucas,
Gaf!ulla,
Roque,.
Pasqual,
Genaro,
Rosa.
5 Isáhel.
Don Patricio,,
\ . Pedro,
C A L L E : A L A IZ Q U IE R D A U N A P U E R TA CON BALCON
encima i Salen de. estudiantes Lucas , Garulla^ Roque, Pasqual,
Genaro y otros^ •
N
C ant. J . > l o h a y v i d a e n e s te m u n d á
m zs divertid a,
q u é 'la que trae la g e n te
escudiantfina.
P u e s c o n sus le t r a s
* C onquist'á e n t o d a s p a r t e s
á las b e l l e z a s .
L u c . C e s é l-a m ú s i c a , c h i c o s ,
y e s t a d m e a c e n t o s uiv r a t o ’: ■
S o is m i s a m ig o s ? •
Tod. Ex*‘ c o r d e .
L u c. G u a f d a r e í s sé c r e to ?
Tod. M a g n u m .
Z . « f r P u e s e i i esa coH fianza
m e a tre v e ré . á decla raro s
l a ca u sa q-ue m e h a m o v i d a
e n e s te s i i i o á ' j u n t a r o s :
b ie n s a b é i s lo q u e es am o r?
Gar. D e cal p r e g u n t a m e esp a n to ^
p ues codo bu en e stu d ian te
d e b e si b ie n l o m ira m o s,\
a p r e n d e r anees q u e el a r t e
t o d o s e s t o s l i t e r a r io s :
c o r t e j a r á q íi a lq u i e r m o z a ,
m a s sin q u « le c u e s t e u n q n a f t o j
q u a c r o p u n t o s de g u itarra ^
q u e e s t o , s i e m p r e es m u y d e l caso j
engañai- si se o f r e c ie r e
al m ism o P o n c io P ila to j
b a y i a r , r o n d a r > m e n t i r m u c h a ’,
'y -liacér c d n g ra c i a un c ig a r r o .
L u c . P u e s a m i g o s » yO’ m e v e o
p erdido de enam orado,
a u n q u e b ie n c o r r e s p o n d i d o
d e l a h i j a d e l B o ti c a r i o :
Y í sab éis m u r i ó su p a d re
e n M a d r i d e s te rVerano,
y la n6lttbi:ó p o r t u t o r
á ese v i e j o ta n a v a r o
de D o n P atricio V erlan g a,
t a n fa s tid io s o y p e s a d o ,
q u e n o m e d e x a lu g a r
d e podVt h a b l a r l a u n r a t o .
L o s dos estam os d e a cu erd o
para p re v e n ifle un chasco
q u e le d fe x e , si se logra-, •
p a ra s i e m p r e e s c a r m e n t a d o :
a h o r a e s t á fuera- d e casaj
s e g ú n a v is b m e h a n d a d o :
v u e stro a m p a ro necesiro,
y m e p o n g o en v u e s t r a s m a n o s
p a r a q ñ e m e a c o n s c j c is
q u é p u e d o h a c e r en t a l casó,
Gar. Y a sabes se h i z o e l i n g e n i o
p a r a la n c e s a p r e t a d o s :
e ll a s u p o n g o t e n d r á
e a su c a s a a l g ú n c riad o ?
Luc. S o lo t i e n e u n a c ri a d a .
Gar. Y esa c r i a d a es d e l b a n d o
d e l v i e j o , ó la t i e n e s t ú
g a n a d a y a p o r la m a n o ?
p o r q u e esta s s u e l e n s e r c a rta s
que juegan á to d o s p a lo s .
L u c, Y o d e su f i d e li d a d
e s to y m u y a s e g u r a d o .
Gar. P u e s n o se h a b l e m a s : y o j u r o
- 4 í e d e s o p i s t a h o n rad o >
q u e n o h e de ser y o G a r u l l a ,
s i en e s ta n o c h e e n - q u e e s t a m o s
DO q u e d a e l t a l D o n P a t r i c i o
d e t a l s u e r te e s c a r m e n t a d o
q u e r e n u n c i e la t u t e l a ,
y q u e si s a le d e l c h a s c o ,
en vez de c o rte ja r m ozas,
vaya á m eterse h erm itan o :
d ix i:
R o ^i C ó m o l o d is p o n e s?
Gar. Y ^ ' l o s a b r e i s .d e a q u í á utl r a t o :
sig a la m ú s ic a j y t ú
ce p u e d e s ir a c e r c a n d o
p o r si( s a l e n á l a b u l l a ,
q u e t o d o q u e d a á m i . c a rg o .
Gant. N o . h a y v i d a en e s te m u n d t f '
m a s di,ve rtida,
q u e la .que t r a e l a g e n t e
estu d ian cio a.
P u e s c o n sus le t ra s
conqu¿&ra e^v t o d a s p a r t e s
á las b e l l e z a s .
, S a le n R o sa i lífthei».
Kof. H s, L u c a s ?
,1
Luc. Q u ié n pu ed e ser,
d ulce o b je to id o la tr a d o ,
s i n o - q u ie n d e s e a v e rs e
d u e ñ o f e l i z de cu rñ a u o .,
l¡ab. A n t e s h o y q u e n o m a ñ a n a j
q u e y o . lo e s t o y desean do ^
s o l a m e n t e p o r salir
lie este c a s t i l l o en c a n ta d o »
Gar. Y a l a s d e s e n c a n t a r e m o s ,
fa m u la , que en buenas m an o s
está el pan dero .
Isab. Q u i é n sois?.
G ar. Si p a r a s e r v i r o s v a l g o ,
y o so y e l D o t o r G a r u l l a ,
co n su m id o y consum ado.
Jsab. T a n p r o n t o o s p a r e z c o bien?
Gar. Y o so y d e g o l p e y p o r r a z o ;
a m o > a m a s , es e l v e r b o
q u e m as á la m a n o craygí),
y sino ha l u g a r , v ad e r e t r o , '
y echo p o r el o t r o lado.
R os. E s c i e r t o l o q u e m e d i c e s i
L uc. A si lo te n g o tra ta d o
con m is co m p a ñ e ro s.
R os. P e r o . . .
Luc. Y a c o m p ren d o .cu cu id ad o , .
n a d i? c r e o q u e e n t u h o n o i;
s e r á m as in t e r e s a d o
que yo m ism o.
R oí . A s í l o c r e o .
t u c . Pues este punco se n ta d o ,
n a d a se h a r á q u e se o p o n g a ,
á tu decoro y estado.
j
R oí , I d o s , , n o sea q u e v e n g a .
Gar. Si,, y a so n la s n u e v e , v a m o s ,
n o nos v e a el p erillán
y d e m o s el g o l p e e n vago.,
R os. A D i o . s , L u c a s .
Luc. A D i o s , R osa.
R os. Y p e r m i t a el C i e l o S a n t o ■
L o s 2 . Q i i e se v e a n a l g ú n d ia
n u e stro s deseos lo g ra d o s.
G ar. Y u sted r e y n a , v a d e in pace.
L a b . D o m in e G a r u ll a , al caso,
sirv^a, co nfie y es.pere,
l o d e m á s q u e d a á p:ii c arg o *
Gar. I n t e l i g o : eso- es d e c i r
que s irv a , lo haré po strad o ,
confiaré h asta qu e v e a .
m i afecto reco m p en sad o j
y e s p e r a ré m a s , , q u e e sp e r a
u n c a z a d o r á un gazapos
u n S o l d a d o la l i c e n c ia ,
y u n a C o m a d re un buen parto
íj a b . P u e s i D io s*
Gar. A D i o s : n o t i e n é
m a l t o m o el v o c a b u l a r i o ;
ca ch ic o s, vám onos
c o d o s d e s d e a q u i á ru q u a r t o » j
q u e a l l i o s d e s c u b r ir é •
e l c o te d o que he pen sad o ,
p e ro a n t e s , d ecid c o n m ig o
para m as a c a lo rarlo ...
Tod. P o b r e v i e j o , g u á r d a t e
d e e s t a v a n d a d a d e g ra j o s ,
q u e si caes e n t r e sus uñas
t e h a n de p o n e r c o m o u n trap o *
Vanie,
Sa lón cortol S alen R o s a é Isabel^
Isab. Si v i e r a u s t e d q u é c o n t e n t a
e s t a y , desde qu e he sabido
e l p e t a r d o q u e le e sp e r a
a l s u s o d i c h o v e je te ?
A s í n o s 'd ex ará q u ie ta s :
y a e s t a r á e l fa s tid i o s o
h e c h o e te r n a c e n t i n e l a
p o r la m a ñ a n a y la n o c h e
n o t a n d o q u ie n s a l e y e n t r a .
R o t, T i e n e s r a z ó n : m a s t a m b i é n
e s n e c e s a r io q u e a d v i e r t a s
le te n g o en lu g a r de padre,
y d e l c h a s c o n o q u is ie r a
r e s u l t a s e a ) g u n a c o sa .
en q u e m i h o n o r p a d e c i e r a ,
h a b . S e ñ o r i t a > eso m e h u e l e
á que el tu to r...
R o t. N o seas n e c ia ,
y a c r e o h a b rá s c o n o c i d o
á q u é p a r t e m i s ideas
se d i r i j e n .
Isab. Si S e ñ o r a ,
p e r o e s t o d e la m o n e d a s
la p e r s u a c i o n , el t r a t o . . .
¡Los. E s m u c h a la d if e r e n c i a ,
y m ugeres co m o y o ,
ta n s o l o la c o n v e n i e n c i a
m i r a n , n o lo s in t e re s e s .
Isab. N o se e n fa d e u s t e d : á la p u e r t a
l l a m a n : se r á el p e n i t e n t e ,
v o y á a b r ir , n o sea q u e venga
e n o jad o de o tra p i r te ,
y m e encaje una pendencia.
Ros. A m o r > p r o t e j e á q u ie n b u s c a
q n i e t u d , en su s tUTbnleraciaí.- .
S a le Don P a tricio de b a ta , gorro y capa,
f a t . R o s i t a , m uy buenas noches.
Ros. T é n g a l a s u s t e d m u y b u e n a s .
Is a b . S e ñ o r , m e da u ste d la capa? ^
P a t . P o n í a ^ o b r e esa « i l l e t a ,
jior; si a c a s o se m e o f r e c e
s a lir , p o rq u e ...
L a b . D io s lo q u iera.
Ap.
P a t. S ié n t a t q a q u í j u n t o á m í j
á Rou
tú p u e d e s . e n 'l a o tr a p ieza
h a c e r caJceta,
h ilar,
q u e la o c i o s i d a d d o es b u e n a .
Isab. M e h a g o c a r g o , coreio soy>
p o rq u e d ecía m i a b u e la ,
el o n cen o no estorbar:
: p r o s i g a u s te d con. su a r e n g a .
Va/»
f a t . O yes R o sa ,.e sía m uchacha
p a re c e a l g o b a c h i l l e r a ,
y n o gu sto y o de g en te
ta n v i v a y ta n d e s e m b u e lt a »
R os. E s g e n i o s u y o .
P a t . M u y b ie n ;
h a s c e n n d o , a m a d a prend a?
q u e p a re c e q u e e sa c a ra
e s t 4 ilti p o c o m a c i l e n t a ,
’ y tu P a t r i c i o n o g u s ta
s i n o d e q u e e s te is c o n t e n t a .
H o/. P u e s si h e de e s t a r l o , le p i d o
que no em piece con sim plezas.
P a t i C o n . q u é sim p le z a s? eh: b u e n o !
¿pues ta m b i é n s e i á s i m p l e z a
e l q u e r e r t e h a c e r m i e sp o s a ,
d e x a r t e p o r mi h e r e d e r a ,
y ser tú sola q u ien m ande
m i s s e n t i d o s y p o te n c ia s ?
R i s . Q iie n u n c a sepa u s te d h a b l a r
s i n o p a la b r a s ag en as
d e su e d a d !
P a t . D a l e la ed ad ;
v a y a , n o seas m a j a d e r a :
sin d u d a te h a s fig u ra d o
q u e so y u n m o n t o n d e ti e rra :
p u e s a q u í d o n d e m e ves
a u n n o llegp; á lo s o c h e n t a ,
y e s t o y m as á g i l . . . te d u e rm e s ?
Ros. N o se ñ o r.
P a t. Q u e u n o d e tr e in t a .
R o!. N o l o d u d ó .
>
Fat^ Y á n o s e r
p o r q u e t e n g o e n e s ta p ie r n a
.u n a f u e n t e , y p o r la to s
q u e sin cesar m e m o le s ta ,
■ '
v i e r a s - á e s o s m o z alv ece s»
qu e te -andan' h a c ie n d o m uecás,
quedarse al v e rm e b ay iar
to d o s co n la b o c a ab ierta:
m as parece qu e han lla m a d o :
o l a ! y c ó n b a s t a n t e p rie s a .
R os. I s a b e l , m i r a q o f é n es,
q u e e s t á n l l a m a n d o á la p u e r t a
J/< j¿ '..V o y , S e ñ o r a .
In terin estos verses y se de x a v e r G a r u ■Ha de muger y h a b la von Isabel ¡ y la
d a un p apel.
T a t . Q u i é n será? ■
Kos. Y a l ó ’s a b r e m o s , q u i é n era?
Jsab. L a v e c i n a d e a q u í a l lado*
Hos. Q u i é n ? la v iz c a ín a ?
Isab. L a m e s m a .
P a t. Y q ué - q u ie r e ?
Isab. P r e g u t it a b á '
si era n y a l a s - n u e v e y m e d í a .
H a ce señas á R osa ,
f a t . O y e s , qu é quieres d e c ir
á tu a m a , c o n esas señas?
Isah. L a d e c ia á s u m e r c e d
que ten g o un d o lo r de m uelas
q u e ra b i o .
P/if. P o ttre m u c h a c h a !
'
■
p o n t e t r a s d e las o r e j a s
un a to rcid a e m p ap a d a
en v i n a g r e , y escás b u e n a .
Isab.- N o se r á m a l a t o r c i d a .
A¡>»
la q u e e s ta n o c h e ce e s p e r a .
Vas,
F a t. C o n q u é en q u é e s t a m o s R o sa?
p o r q u e esta g e n t e se e m p e ñ a
en v e n ir á i n t e r r u m p i r .
R es. N o m e a c u e r d o : c r e o q u e e r a . , .
Con f r i a l d a d ,
t a t . S í , y a c a y g o , en fin querida»
c o m o t ú m i e s p o s a s e a s . ,,
ce d a sueño? • ■
Ro/. N o s e ñ o r ,
l o q u e sí m e d a v e r g ü e n z a
de o ir sem ejan tes cosas,
y c o n m as g u s t o e s t u v i e r a
o y e n d o un p u n to d e h is to ria l
u n a' b o n ic a n o v e l a ,
ó a l g ú n pa sa je c u r i o s o ,
n o d e :a m o r , sino de guerra.
F a t . H a r t a g u e r r a t e n g o yo
q u a n d o e sc o y en cu p r e s e n c ia ,
q u e es c a d a o j o u n c a ñ ó n ,
y u n n h o rte ro c a d a c e ja ,
q u e e n e s t e p e c h o in f e li c e
lía n a b i e r t o ta n g r a n b r e c h a ,
q u e caben tre in ta m il h om bres
a e n tra r dé fren te p o r ella.
S a l e ' I s a b . S e ñ o r a , l l a m a b a u sted?
F a t. N o lla m a : m árch ate fuera.
Isab. M e p a re c ió ...
F a t. Y a ce e n t i e n d o ;
l o s c r i a d o s n u n c a e n e ra n •
d o n d e lo s a m o s e s t á n
s in l l a m a r l o s : c u e n t a , c u e n ta ,
v o y á ' s a l i r , q u i e r e s algo? Vas. Isah,
p o r q u e a h o r a se m e a c u e r d a
q u e he de echar en el co rreo
d o s c a r t a s : e s t a te q u ie t a :
n o m e d ic e s nada?
R os. N a d a .
F a t . C o n q u e nada! n o p u d ie r a s
d e c irm e , P atricio m io ,
y o s o y t u y a j e n to n c e s v i e r a s .
m i c o r a z o n : q u e : q u é dices?
R os. Y o c r e o q u e u s t e d se e m p e ñ a
s o l o e n ^ q u e m a r m e la s a n g r e .
F a t . L a m ¡a>está h e c h a u n a y esca:
á D i o s , d i l e á la m u c h a c h a
q u e v e n g a á c e r r a r la p u e r t a ,
que aunque m e v o y , no m e voy,
pues siem pre co n tig o queda
un a m a n te co razo n ,
q u e t o d a su d i c h a e n c u e n t r a
c o n cu v i s c a , y e s t á m u e r t o
q u a n d o n o t e v e : e s ta p i e r n a
^ n o q u ie r e l l e v a r m e : a g u r :
m u c h a c h a , c i e r r a la p u e rc a .
Isab. A l l á v o y . S e ñ o r .
F a t. A D i o s .
Ros. V a y a u s t e d c o n D i o s .
F a t, Q u e te n g a s
cu id a d o d e tu Señora.
L a b . E s d e m á s esa ad v e rte n c ia ,'
p o rq u e s o lo en d arla gusto
t o d a m i a t e n c i ó n se e m p l e a .
T a t , Y a ; c ó m o h a de s e r ? en f i n ...
p u e d e q u e e l t i e m p o . . . p a c i e n c i a . . Fas,
R os. G r a c ia s á D i o s q u e se fue:
v ay a qu e no hay resistencia.
isa b. S e ñ o r i t a , e s t e p a p e l
m e d ió > q u a n d o d ix e q u e e ra
la v e c in a , el estudiante
G a r u l l a , sí u s t e d le v ie r a
d is f r a z a d o d e m u g e r !
y o m e m o r d í a la le n g u a
p o r n o r e i r m e , y q u e d ie s e
co d a la t r a m o y a eii cierra»
R os. V e a m o s e l c o n t e n i d o .
L e e . ,,S i es c i e r t o q u e t o d o l o v e n c e
e l a m o r , e s p e r o q u e l o a c re d i té i s
e s ta n o c h e > p u e s e n e l l a a s p i ro á
v e r m e d u e ñ o f e l iz d e v u e s t r a ma-r
n o i o s a d v i e r t o n o o s a s u s té is de
q u a n c o v i e r e i s , q u e s o l o en e s t o
c o n s i s t e e l l o g r o d e n u e s tra s e sp e ­
r a n z a s , d e x a n d o el v e n c e r t o d a s las
d if ic u lta d e s á c a r g o d e q u i e n r e n d i ­
d o b e s a v u e s t r o s pies, m L u c a s .
R o í . I s a b e l , n o sé q u é h a c e r.
L a b . S e ñ o r i t a , m i e d o fu era,
en; e l b a l c ó n v o y á e s t a r m e
to d a la n o c h e de v e la ,
h a s ta , v e r el fin q u e t i e n e
l a t r a m a q u e e s tá d is p u e s ta .
R os. T r a e la l u z , y v e n c o n m i g o ,
q u e q u i ? r o e n e s o t r a p ie z a
p asar un ra to ley en d o
h a s t a q u e e l s u e ñ o m e v e n z a . Vas^
L a b . P u e s y b , y a q u e n o se le e r
m e v o y 4 e s t a r 0)0 a l e r t a .
Fas»
Calle i y obscuro: Sa len Don P a tricio por
la iz q u ie r d a i y G a rulla de muger se
d e x a v e r a l bastidor de la derecha».
Gar. P u e s q u e d a n m i s c o m p a ñ e r o s
y a p r e v e n i d o s , es fu e r z a
d a r p r i n c i p i o á la i n v e n c i ó n :
s^ h a d i s p u e s t o d e m a n e r a
q u e ha de quedar p a ra siem pre
m em oria.
f a t . E siá m uy ssrena
la n o c h e : c o m o h a d e ser»
a u n está v e r d e la p e r a .
Gar, U n o se v i e n e a c e r c a n d o
p o r si es é l , fin g ir es f u e r z a .
C a b a l l e r o , si s o i s n o b i e ,
si e n v u e s t r o p e c h o se e n c u e n t r a
s a n g r e a lg u n a de c r i s t i a n o ,
a m p a r a d á q u ie n se e n t r e g a
en v u e s t r a s m a n o s .
Q ^jién sois?
Gar. S e ñ o r , y o m e h a l l o en e s ta
ho ra m esm a despedida
d e m i a m o , sin d o n d e p u e d a
recojL-rme y c o n s o l a r m e ,
en afl,iccion c o m o e s t a ,
y p o r lo ta n to os su p licó
m e a c o m p a ñ é i s a q u í c e rc a
á casa d e u n t i o m i ó ,
p a ra q u e m e a d m i t a en e l l a
p o r v u e stro ru eg o . Señor,
e x e rc e d v u e s t r a c l e m e n c i a ,
p o rq u e sola no m e atrev o
á p o n e r m e en su p r e s e n c ia .
f a t . N o es m a l a la c o m i s i o n ,
p e r o es fu e r z a c o n d e s c i e n d a ,
Gíir. Q u é m e r e s p o n d é i s , señor?
n o os m o v e r á m i tra g e d ia ?
P a t. Q u é he de re s p o n d e r , guiad,
y v a m o s , v a m o s á priesa.
Gar. A h p o b r e t e , q u e t e clavas! . Ap„
P o r u n a o b r a ta n b u e n a ,
el Señor os dé m il años
de vid a.
P a t . Si se r á e s ta
a l g u n a d e las q u e an dan ..*
e l l o la t r a z a n o es b u e n a ,
m a s e n l l e g a n d o ' á l a ca sa
si p u e d o e s c u r r o s o l e t a .
Fanse,
P a tio y con v a r i a s p u erta s numetadas-y y
en m edio u n a de dos h o ja s , con .cam pa^
n illa p a r a l l a m a r , y
f a r o l en
medio.
Sale
Pues G aru lla ha co nseguido
d e su p r i m o c o n c a u t e l a
un p atio desocupado
en q u e l o s l o c o s se e n c i e r r a n .
y e s te n os h a d e s e r v i r
p ara el t h a s c o , y o «quisiera
c o m o capic an de co d o s
re c o g e r m is c e n t i n e l a s ,
Es í o t á s t i ca
c ó m o estáis?
Tod. T o d o s a l e r t a .
Genar. P u e s si vierve e! e n e m i g o
n i n g u n o la e s p a l d a v u e l v a ,
a n t í S m u e r t o s q u e re n d i d o s .
Tod. Y a e n t e n d e m o s : m u e r a j m u e r a .
Gen. P u e s y o m e r e t i r o a h o r a
p a í á h a c e r la d e s c u b i e r t a .
V at.
Salen G.irttll'a y P atricio.
Gar. Y a h e m o s ll e g a d o á la casa:
l l a m a d v o s en esa p u e r t a ,
q u e es d o n d e v i v e m i t i c .
P a t. O y o t e n g o la c a b e z a
á p a j e r o s , ó e s t o es
e n e s e n c ia y en p re s e n c ia
el h o s p i t a l ' de lo s l o c o s .
Si j éi es': ¡q u é b u e n o fuera
q u e en p a g o d e l b e n c fic i#
m e p e g a s e n u n a felpa!
l l a m o , y es s e g u r a m e n t e
c o n m as m iedo que vergüenza.
S a le Gen. Q u i é n es? A h i n f a m e s o b r i n a ,
t e m e m i fu r ia s a n g r ie n ta ;
n a d ie t e p o d r á l i b r a r
de! c a s t i g o q u e t e e s p e r a .
V at,
P at. H a b l ó p o c o ; pero b u en o :
. y o h e q u e d a d o h e c h o u n a p ie z a :
á casa a n te s q u e d e s c a r g u e
s o b r e m i a l g u n a to rm en t;!}
p o r a q u i si u o m e e n g a ñ o
e n tré...
A la prim e ra p u erta .
S a le L u c a r con un puchero en la manoy
y un a x.anahor¡a,
L u c . Q i i i é n a n d a a l l á fuera?
rib m i r a q u e está d u r m i e n d o
e l g r a n T e m e r í a n d e P e rs ij?
P a f . P o b r e ¿ c roí , q u e e s ta n o c h e
m e d e x o a q u i la p e ll ¿ ja !
L u c . M e co n o c e s?
P a t. Y o ? d e d ó n d e ?
si es e s t a la v e z p r i m e r a
q u e os h e v i s t o , y á fe
que de e llo m u c h o m é p é si,
L u c . Y o s o y H e r o d e s , y tú?
Par. Y o s e i c lo q u e u s te d q u ie r a .
L u c . T o m a e s ta e s p a d a , y d e sp u e s
L e da el puchero y la nanahoria,
á r m a t e d e e sta r o d e U i
q u e q u ie r o v e r si te c ó r t o
e l p e s c u e z o en b u e n a g u e r r a .
P a t. S e ñ o r H e r o d e s , p o r D i o s
d e x e m e t o m a r la p u e r t a ,
q u e el m a t a r m e d m í es u n t r i u n f o
q u e n o v a l e d o s pesetas.
Luc. A h o ra b ie n , q u iero dexarte,
•mas l l a m a en e s o t r a p u e r t a ,
q u e está un e s c u d e r o m i o j
y ese te d a r á la s señas
p a r a q u e peredas sa lir,
que yo m e v o y á G in eb ra
do n d e esperaré im p acien te
que m e em bien tu cabeza.
Vas,
P a l. Y q u é m e h ay a y o c r e í d o
d e a q u e ll a m u g e r p e rv e rsa !
Sale de loco Roque.
R e q Q iié p e r d i d o q u e e s t á t o d o !
v á lg a m e D i o s , y q u é v u e l t a
«
ha d a d o e l m u n d o l e l e n g a ñ o
s o l a m e n t e es e l q u e r e y n a ,
la v e rd a d es c o n t r a b a n d o ,
el r e c a t o se d e s p r e c ia ,
q u é c o s t u m b r e s ! q u é crian za!
es u n a c o s a e stu p e n d a !
P a t. P a re c e h o m b r e de r a z ó n
el c r i a d o .
R t q Q iiié n m e espera?
P a t. U n h u m i l d e s e r v id o r ,
q u e s o h m e n t e desea
q u e p o r c a r i d a d le d eis
no pan , sino c a lle ju e la .
R oq. C o n m u c h o g u s t o , s e g u i d m e :
L e sigue.
c u i d a d o c o n la c o n c i e n c i a ,
p o i q u e esta v i d a es u n so p lo »
p e r o l a o t r a es e te r n a .
L e agarra d e l pelo»
Y a te p i l l é , b o r r a c h o n ,
tu muger hecha una negra
sin c a m i s a , sin z a p a t o s ,
sin g u a r d a p i e s , ni c a l z e t a s .
m irarne
n o t e se cac
e s a c a r a d e v e rg ü e n z a ?
v o y á a v is a r á un A l c a l d e ,
y qu e en Ía cárcel te m etan :
h a s t a v e r t e en u n a h o r c a
n o tengo de estar co n te n ta .
T a t . P u e s e s ta s e g u n d a p a r t e
h a sido, en to d o c o m p le ta :
S a n to s d e m i d e v o c i o n
l i b r a d m e d e e s ta t o r m e n t a ,
y os ofrezco un D o n P a tr ic io
de oro > de plata ó de cera,
q u e p e s e ... q u é h a d e pesar»
o t r o l o c o se p r e s e n t a ,
y si n o m a r c h o b ie n p u e d e
q u e h a g a d e m i u n a m e n e s tr a .
S à ie Gen. T r e s y t r e s , s o n v e i n t e y seis,
y v ein te y seis, son quarentaj
oyes
d i l e a l. c o m p r a d o r
q u e no está bien esta c u e n ta .
T a t . L a m í a si q u e e s t á e r i a d a .
Gen. H a s le i d o l a g a ceta?
T a t . Si n o se leer»
Gen, P u e s b r i b ó n ,
t e v i e n e s c o n b u e n a fresca!
s in s a b e r l e e r , y p r e t e n d e s
ser m i page? considera
q u e el B arón d e l C e b o llin o ,
V iz co n d e de la L adera,
g u s t a , d e q u e su s c r i a d o s
s e a n t o d o s h o m b r e s d e . letras*
Y o te b u s c a r é u n m a e s t r o
esta .ta rd e , p e ro cu en ta
q u e si en un, m e s n o m e a p r e n d e s
á . l e e r , escribir y cu en ta s,
he de m andar á dos negros
q u e te c o r t e n : las o reja s; . • V a t.
T a t . E n qu é; h o r a he s a l i d o y o
d e m i c a s a ? e s t a p ecv o rs a
d e e s ta m u g e r ? p e r o d ig o
o t r o m o r o s e p resenta^
S a ie Gar. C h is.
T a t . Si. y o n o - h a b l o p a l a b r a .
Gar. C h is .
T a t . N o m o v e r é la l e n g u a .
Gar. C h i s : q u í t e s e u s t e d esa c a p a ,
y esa b a t a v a y a fu e ra .
F a t. M e q u i t o la cam isa?
OS
Gar. C h is .'
' '
: 1R o p a f u e r a , r-opa f u e r a ,
p o i q u e el m é d i c o h a n a a n d a d o
q u e se l e e c h e n d o s d o c e n a s '
d e v e n t o s a s en la e s p a l d a ,
y o t r a s d o s . d e .s a n g u i ju e l a s
e n f i l ' g a z n a t e , y d e sp u é s
que lo sangren de la len g u a,
p a ra q u e p u e d a n sa lir
las v ir u e la s e o n m a s fu e r z a . ■
F a t. Si y o m e Jsiento tan- b u e n o . ,
Gur. E s o es: p e o r
m as -'v a lie ia
q u e t u v i e s e un. t-aba rd illo,
ó u n a in f lj m a ’c io n i n t e r n a j
e s tá m u y m a l o , y se m u-ere ■
ta l vpz esta n o c h e m e s m a :
m a s p o rq u e ! .d u re adgo m a s v o y .á d a r l c : u n a receta:
. ,
p i c a r o m , p ien s as q u e i g n o r o s
qu e le andas h a c ie n d o muecas
L e da con el m a ta p e c a d o u
á la h ij a d e l B o t i c a r i o ,
y q u e p re t e n d e s p o r fu e r z a
casarte?
»‘í
F a t . -.Cl^é es lo q u e e scu ch o !
Gar. Y q u e n i u n rato; la dexa* . ■
h a b l a r c o n un e s t u d i a n t e
q u e q u ie r e c a sa r c o n ella?
F a t . E s t e s a b e lo q u e pasa
d esd e la cruz'iá la fecha;,
d e te n e o s j . y o os p r o m e t o
e n m e n d a r m e 'm w y de v e r a s , Gar. Y si :no l o h a c é i s , v e r á s
i
q u e la casa te se q u e m a ,
q u e m édicos y abogados
^
ce h a n de c o n s u m i r la h a c i e n d a ,
y q u e j a l fin d o s a n im a le s
e n rigura d e x i g ü e n a s v r
t e h a n de d e s t r o z a r c l c u e r p o
d e n t r o d e tu c a m a m e s m a ,
p e r o r e c i b e este av is o
D a l e y cae,
p a ra q u e ce h a g a m a s fuerza.
Y a q u e d a b ie n p r e v e n i d o ,
Ap.
a h o r a v o y á co d a p riesa
á d ar el ú l t i m o g o l p e ,
p a r a c o n c l u i r la fic’sta.
x^a¡.
F a t. M e ha d e s c o y u n t a d o el c u e r p o ,
y m e ha r o i o la c a b t z a ,
e l t u t o r , y "no q u is ie ra ..*
p o b re de m í ! y lo p e o r
■
L u c. R e p a r a . . .
es e l U íjc c q u r m e e s p e r a ,
Gar. P o c a s p a l a b r a s ,
q u e m a rse m i c a s a , ciclo s,
e l r q u e h a e m p e z a d o la cesta»
v e r repartida m i hh cien d a t a m b i e a s a b r á ' h a c e r e l a sa.
en m édicos y ab o g ad o s, .
U ste d , o y g a , calle y vea,
y ser p a s t o de"' c i g ú e ñ i s
q u e y a me; d a r á las g ra c ia s
m i c u e r p o , so lo en p en sarlo
e n c o n c l u y e n d o l a fiesta.
ya. m e t u i c a n l a s p i e r n a s ,
R o s. P e r o es p o s i b l e . . .
si y o p u d i e r a e s c a p a r ,
h a b . Q u e lla m a n .
ib a -d e sd e : aq u í á la ig lesia,
C ar* P u e s e m p i e c e m i c a u te la »
y. h ac ia cacar á re b a to ,
cada qual. haga lo diciio,
ó á. m e c e r m e de, c a b e z a
y d isim u le a u n q u e vea
en qu^:lquLera s e p u l i u r a i
salir aquí á D o n Q u ix o te ,
Sale Ped. C ^ i é n e s t á a q u í d a n d o v o c e s ,
á ,S a n c h o y á D ulcin ea .
á u nas h o r a s c o m & escás? P af. Q u ie n e n tr ó p o r carid ad ,
Q cúltate R o s a : G a ru lla á la ix.quterdá^
y s a lir, c o n fe d e se a . .
; y L u c a s k la derecha.
P id . V á y a s e , váyase al p u n to ,
D en t. P ^ T f . 'M o c h a c h a , v i e n e s á a b rir?
ó m a n d a r é q u e le m e c a w
l s a b . . ^ o y , se ñ o r .
en una jau la p o r lo co .
P a t. Q u é lig e re z a !
P a f. E n s é ñ e m e u s t e d la p u e r t a ,
e sta rla s y a r o n c a n d o ?
q u e m a s q u e u s t e d q u e m e vaya¿
Isab.
R o n c a n d o e s t a n d o u s t e d fuera?
d e s e a y o v e r m e fu e r a .
P a t. C o m o so y q u e r r a y g o e l c u e r p o '
P t d . S a lg a p o r a q u í , y c u i d a d o ,
;
m o l i á o c o m o u n a y esca .
q u e si o t r a v e z . se. l e e n c u e n t r a ,
D a ¿¿Isabel la c a p a , y se. sienta»^
y o le; m etjeré •en p-arage ; j
>
Y tu a m a se h a a s u s t a d o
do n d e nunca á salir v u e lv a .
Isab . £ 's r e g u l a r .
P a t. Y o m e g u a t d a r é m u y b i e n
P a t. L a cabeza
de ex p o n en n e á o tr a to rm e n ta ,
tra y g o lle n a d e ch ich o n e s,'
n o es p a r a codois i l o s d-ias - •
ncp'QS e s t r a ñ o , c o n t a l f u e r z a •
el f a v o r e c e r d o n c e l l a s .
•
Vat»
descargaban s o b r e .m í ‘
Ped. I d c o n D i o s ; q u á l v a el p o b r e t e !
g o l p e s e l d e la s c i g ü e ñ a s . . .
m as n o s a b e ' q u c ' l e ) i e s p e r a
'
r 'a n d a y crá e ra e u n v a s o d e a g u a .
l o m e j o r > si é l l o r e s is t e ,
Isab. V o y , s e ñ o r .
Far,
es m as d u r o q u e u n a p ie d r a .
Vas.
P a t . Si s e s u p i e r a
$a¡on corto'. S.a¡en Isabel y Rosa.
.'.••'.efete c h a s c o , - e r a p r e c i s o
R oí . I s a b e l , m u c h o se t a r d a .
to d o s de m í sé rie ra n ,
Isah. P u e s q u é h p r a es?
y yo p o r - l a n egra h o n rilla ,
Ros. L a s o n c e y m e d i a :
.;:í1 ’
lo caliaré a u n q u e supiera
p e r o ll a m a n ?
t e n e r q u e e s t a r m e e n la c a m a
Isab. Sí s e ñ o r a .
desde aq u í á ca rn e s to le n d a s.
Jio/. A b re c o r r i e n d o la p u e r t a .
Abre.
M e servirá d e e sc a rm ie n to ,
Salen G arulla y Lucas de estudiantes,
s e g u r o e s t á q u e m e meca,
Gar. E l c h a s c o m a s c e l e b r a d o
e n o b r a s d e c a ri d a d :
q u e en las h i s t o r i a s se cu e n c a
l9>‘ qire card a e s t a m o z u e l a
h a de ser el d e e s t a n o c h e .
c o n el agua!
Ros. L u c a s , q u é v e n i d a es esta?
S.ile Gar. P a e s m e h a d a d o
vece p o r D i o s , q u e v e ii d iá
(au irq u e co n b astan te p rie sa )
I s a b e l p a r a nal i n t e n t o
l a b a t a y el g o r r o q u e eran
c o rn o lo s que estaba su a m o
e n la b o t i c a , e l l o s -sean
in stru m en to s q ue co n cu rran
á fin a liz a r m i id ea.
D o n P a tr ic io , D o n P atricio .
T a t, L le g ó m i h o ra p o stre ra .
Cae de la silla .
C ar. V u e l v e e n t í , v e n g o á d e c i r t e . . .
f a t . N o m e h a b l e s d e esa m a n e r a ,
que yo ten g o m al o lfa to ,
ó Im e le s á ji r a p l i e g a :
p e r o si h a s m u e r t o e n M a d r i d ,
d i m e , c ó m o aquí te encuentras?
Salelsah. A q u í e stá el a g u a , se ñ o r...
v á l g a m e l a b u l a e n te r a !
D e x a caer el v a so » y t i e m b l a .
C a r . N o ce a s u s te s I s a b e l ,
n i cc ¡vayas , p o r q u e v e a s ,
q u e t u a i p o a u n n o se h a m u e r t o ,
y q u i e r e la s c o s a s r e c t a s .
S a le R 9 s.
v o ces... p e ro qué v eo J
/I Tiem bla..
Car. N o te a s u s te s , c o n sid e ra que c o m o padre h e v en id o
á d a r a l i v i o á tu s p e n a s .
R o /. Y o *■ p a d r e » si a c a s o p u d e ..*
Isa b, S e ñ o r , si m e d a is l i c e n c i a . .»
P a t . H o t a b r e , si y b e n a m o j a d o . . . >
C a r , Laip d i s c u l p a s s o n supérfi^uas,
y o sé q u e t ú a m a s á L u c a s ,
so lo esto m e h a hecho que venga
á d a r c a s t i g o á e s te i n f a m e ,
y á t i la q u i e t u d c o m p l e t a .
P a t. S e ñ o re s , i s e h a c o n j u r a d o
co n tra m í a lg u n a caterva
d e f a n t a s m a s e s ta n o c h e ,
p a r a q u e y o el j u i c i o p ie rd a?
Car. L u c a s , L ucas?
Sale L u c a s . Q u i é n m e lla m a ?
' p e r o q u i é t f se m e p re s e n ta ! T ie m b la ,
Car. Q u i e n v i e n e s o l o á d e c i r t e
q u e y a cus d i s g u s to s c e sa n .
P at. E sto m as? v o y á en cajarm e
en el p o z o d e c a b e z a .
G ^ r. P o b r e d e t í , si t e v a s .
ó fa lta s d e m i •presencia
h a s t a q u e y o te lo m a n d e .
P a t. Seré u n a e s r á tu a d e p i e d r a ,
ya qu e no h a y o tr o rem ed io .
C ar. P u esi-p ara q u e el a c t o t e n g a
t o d a la f o r m a l i d a d ,
lo s testigos que están fuera
e n t r e n p a ra q u e d e p o n g a n
e l c a so q u a n d o se o fre z c a .
S a le n iquatro 'E studiantes '4tnboz.ades.
P a t . L a ¿ a s a d e V^ayalarde
c re o q u e 5e lia v a e l t o e s t a .
Gar. R o s a , d im c l a v e r d a d ,
q u ie r e s á L ucas?
P a t . H a perra!
DÚ eres l a '■cáusa q u e y o : e n es'te; a p r i e t o me- ve a.
R o s. P ad re -, « v e r d a d q u e in c lin a d a .,*
G ar. T o d o s l o s re p a r o s fu e r a ,
l e q u i e r e s , ó n o l e quieres?
R o í . Si se ñ o r .
P a r. A h Z a l a m e r a !
Gar. Y t ú L u c a s , - l a v erdad ^
a m a s á R o sa?
L u c . Y m e pesa
n o podej- q u e r e r l a m a s .
C a r. P u e s en e s ta i n t e l i g e n c i a
d a o s las m a n o s .
P a t. Y -á- m í
m a s q u e m e l l e v e p a te t a . ,
L(fs 2 .. B a s ta q u e v o s l o m a n d é is »
G a r. P u e s a h o ra , s o l o re s ta
o s ec h e l a b e n d i c i ó n ,
y d a r o s la e n h o r a b u e n a .
P a t. D e m e jo r gana echaría
e n c i m a de su s c a b e z a s ,
p u e s so n la c a u sa d e t o d o ,
v e in te q u in ta le s d e piedra.
G ar. U s t e d e s p o d r á n j u r a r
A los E stu d ia n te s ,
adonde , y quando convenga,
q ue yo no soy B o ticario ,
s i n o s o l o e n la a p a r i e n c i a ,
p o r q u e a q u e l y a se m u r i ó .
D i o s e n e l C i e l o le te n g a ,
y qu e esta h a sido in v e n c ió n ,
p o rq u e estos a m a n te s tengan
d escanso, y pues ya cu m p lí
m i c p m i s i o n , s o l o resca
a r r o j a r « ste d i s fra z ,
y v o l v e r m e á m i s b a y e ta s .
"F a t. P u e s q u é es esto? .
Gar. Q u e -ha d e ser
una a stu ta su tileza
para escarm en taros.
F a t. C ó m o ?
G ar. F o c o á p o c o . , v a l g a flem a:
á ló h ech o no hay rem ed io ,
l o s d o s se q u i e r e n , y es fu e r z a
c o n t r i b u y á i s á su a l i v i o .
V a t. C h i c a , d a m e la e s c o p e t a ,
q u e a u n q u e v i e ) o , sa b r é h a c e r
u n a q u e s o n a d a sea.
Gar. M i r a d q u e h a y p a t i o s o b s c u r o s ,
q u e h a y l o c o s , y q u e h a y c ig ü e ñ a s .
Fat.\ L u e g o t ú s a b e s el chasco?
G ar. P u e s si fui y o la d o n c e l l a
q u e a c o m p a ñ a s t e i s , y fu i
el que h aciendo la desecha
e n la casa d e los. l o c o s
o s s a c u d i ó .Aquella f e l p a . ^
F a t. P u es b r i b ó n . . .
G ar. P o q u i t o á p o c o ,
y si usted, n o se m o d í r a ,
m añana p o n g o un cartel
e n la p l a z a , p o r q u e se p a n ,
t o d o s e l c h a s c o , y le b u r l e n , . ..
c o n q u e así p o q u i t a ' l e n g u a .
F a t. N o . p o r D i o s , q u e .e s o e n ro n ñ a u c e
serta g e riiig a y m e d i a ,
c a sa o s , y buen p ro v e c h o .
que: y a q u e h e s a l i d o d e e s t a ,
no q u iero m ecerm e en o tra
que m e cueste la p elleja,
y a q u í.. .
Ros. P u e s á v u e s t r o s p i e s .. .
F a t. L e v á n ta te Z a la m e ra :
la que gu stab a d e o ir
una b o n ita n o v e la ...
c o n a lg ú n l a n c e c u r i o s o
n o d e a m o r , s i n o d e g u e rra »
Jsab. Y y o , s e ñ o r . . .
F a t. C alla tú ,
ó te a b r i r é la c a b e z a .
G ar. P o q u i t o á p o c o , q u e t i e n e ’
s u g e t o q u e l a d efien d a,
y. .para q u e l o creáis»
I s a b e l , .mi m a n o es esta»
Isab. Y esta la m í a , G a r u l l a .
G ar. D a m i h i d o m i n a m e a .
L uc. V a m o s cada uno á casa,
p a r a q u e asi q u e a m a n e z c a ,
n u e s t r a b o d a se c e l e b r e ,
y c o n a le g r ía y fiesta
rae aco m p a ñ éis., esperando
d e D o n P atricio , qu e te n g a
l a b o n d a d d e p e r d o n a r n o s ,;
y h o n r a m o s c o n sú asistencia*
F a t. Sí t e n d r é , c o n c o n d i c i o n
q u e e s t e c h a s c o n o se sepa*
C a r . Q u e d a r á ta n en s e c r e to
c o ñ a c p u e s t o e n ,1a G a z£ ta,.
y p u e s se h a l o g r a d o e l fin,
de m i j s t u c i a » s o lo resía .
p id am o s a l au d ito rio •
Tod. P e r d ó n d e las f a l ta s n u e s t r a s ;
{.
f
.i n
.