EL VOCATIVO Y LA APOSICIÓN 1. Señala si las

EL VOCATIVO Y LA APOSICIÓN
1. Señala si las palabras en negrita son vocativos o aposiciones:
Lope de Vega, dramaturgo del Siglo de Oro, escribió más de mil quinientas obras de teatro.
Mis hermanas Miriam e Inmaculada son las mayores de la familia.
La vida es dura, chaval.
María, Paolo, venid aquí ahora mismo.
Carlos toca la vihuela, instrumento musical similar a la guitarra.
Mira, papá, las últimas noticias sobre política internacional.
2. Señala los vocativos y las aposiciones (especificativas o explicativas) presentes en
las siguientes oraciones:
Tuvieron que sumergirse los hombres rana en el lago.
David, el violinista y guitarra principal del grupo, se ha separado del grupo.
Ahora, queridos amigos, voy a dedicaros unas palabras.
Pero...¿yo me merezco esto, Señor?
Madrid, capital de España, está en el centro de la península.
La educación de los hijos, estimados padres de familia, es una tarea difícil y a veces muy ingrata.
Me encontré con Luis, un antiguo compañero del colegio.
Los agentes, un hombre y una mujer, se ayudaron de un perro policía para la detención
de los delincuentes.
María, ¿dónde está Álvaro?
Unidad 5 • Un chef de primera
Actividades de refuerzo
Conocimiento de la lengua [La gramática]
1.La oración simple: clasificación y análisis sintáctico. La oración compuesta: yuxtaposición y coordinación
Jorge Luis Borges decía que de los diversos instrumentos que utiliza el hombre, el más asombroso era sin duda el libro. Que los demás son
simplemente extensiones de su cuerpo. El microscopio, el telescopio, son extensiones de la vista; el teléfono y la radio, extensiones de su
voz; el tractor y el arado, extensiones de su brazo. Pero el libro es otra cosa. El libro es la extensión de la memoria y la imaginación.
ABC
a¿Cuántas oraciones hay en el texto? Identifica los verbos.
bEscribe los predicados en los que se produce la omisión del verbo principal y escribe dichos verbos. Di qué
tipo de predicado es en cada caso.
1 ___________________________________________________________________________ / Verbo: _________ (
2 ___________________________________________________________________________ / Verbo: _________ (
3 ___________________________________________________________________________ / Verbo: _________ (
)
)
)
cLocaliza las oraciones simples copulativas que hay en el texto e identifica los atributos.
1
2
3
4
5
6
7
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
dAnaliza sintácticamente la oración El libro es la extensión de la memoria y la imaginación.
f Escribe una oración con ese mismo verbo utilizando una perífrasis.
gComprueba los CD de las oraciones que has escrito en el ejercicio e, realizando las dos pruebas correspondientes.
1 Pronominalización: ________________________________________________________________________________
2 Voz pasiva: _______________________________________________________________________________________
h¿Hay algún complemento oracional en el texto? _____ Señálalo. __________________________________________
i Escribe en perfecto orden gramatical la primera oración del texto.
j Este texto se compone de oraciones yuxtapuestas. Explica por qué.
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e¿Hay algún verbo transitivo en el texto? Escríbelo, y construye dos oraciones simples con dicho verbo y sus
correspondientes CD.
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Conocimiento de la lengua [La gramática]
k Añade algunos conectores al texto.
l Añade una oración con un vocativo, y señala cuál es el sujeto.
mRealiza la nominalización de las siguientes oraciones.
1 El diplomático español visitará Taiwán la próxima semana. ____________________________________________
2 El cantante y su público recordaron viejas canciones. ________________________________________________
3 Una enorme grúa rescató a los trabajadores atrapados. ______________________________________________
n Clasifica las siguientes oraciones en atributivas (A) y predicativas (P).
1
2
3
4
José está viajando por África.
María está impaciente por la respuesta.
La noticia ha sido enviada a la agencia.
No parece contento con la medalla de bronce.
ñ Clasifica las siguientes oraciones por el tipo de predicado.
1 Los certificados han sido enviados a los domicilios correspondientes. _________________________________
2 La fuerza de la riada ha roto las tuberías. ____________________________________________________________
3 El ruido en esta calle es insoportable. _______________________________________________________________
4 Con el premio de la lotería los dos hermanos se contagiaron la alegría. ________________________________
5 Todas las herramientas parecen oxidadas. __________________________________________________________
6 Javier ha resuelto pronto el problema de matemáticas. _______________________________________________
7 El año pasado se notificaron todas las multas de tráfico. ______________________________________________
8 Sus compañeros le ayudaron con el trabajo. _________________________________________________________
9 Hoy Ricardo se ha hecho la comida. ________________________________________________________________
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o Escribe un ejemplo de cada tipo de oración.
1 atributiva: ________________________________________________________________________________________
2 transitiva: ________________________________________________________________________________________
3 intransitiva: _______________________________________________________________________________________
4 pasiva perifrástica: ________________________________________________________________________________
5 pasiva refleja: ____________________________________________________________________________________
6 reflexiva: _________________________________________________________________________________________
7 recíproca: ________________________________________________________________________________________
p Escribe con abreviaturas la función en estas palabras subrayadas y di cuál es la diferencia entre los verbos.
1 El director estableció las normas del centro. _____
6La electricidad no se consume sola. _____
2 El director se estableció en Bilbao. _____
7Le infligieron una gran derrota. _____
3 María acostó a los niños temprano. _____
8Se descalificaron con su comportamiento. _____
4 María se acostó temprano. _____
9Entre los dos levantaron las cajas. _____
5 En enero consumimos mucha electricidad. _____
10 Los dos se levantaron temprano. _____
La diferencia entre los verbos es _____________________________________________________________________ .
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q Transforma en pasiva, cuando sea posible, las siguientes oraciones.
1 Mi padre ha ordenado todos los cachivaches del garaje.
2 Navegantes españoles descubrieron nuevas tierras en occidente.
3 Nuestro botiquín se ha quedado sin aspirinas.
r Identifica las oraciones reflexivas y recíprocas directas e indirectas.
1 Carmen y Silvia se han despedido en la estación. ____________________________________________________
2 Esta mañana Javier se ha planchado la camisa. _____________________________________________________
3 Ana y José se han marchado de viaje. ______________________________________________________________
4 Se apoyan en todo lo que hacen. ___________________________________________________________________
5 Después de mucho tiempo, se han vuelto a dar la mano. ______________________________________________
s Relaciona con flechas las siguientes oraciones con la tipología de oraciones con SE del recuadro.
1
2
3
4
5
Se ha comprado unos zapatos preciosos.
Se han cortado las calles por las obras.
Se ha centrado en el tema propuesto.
Se ha desvelado el secreto de la momia.
Se han saludado desde lejos.
pasiva refleja
reflexiva
recíproca
impersonal
intransitiva
t Sigue los pasos para el análisis de la esta oración simple: Hoy hemos visto muy alegre al abuelo de mi amiga
María.
u Escribe la función sintáctica de los elementos subrayados (escribe solo la nomenclatura).
1 Ya se ha apagado la cerilla. _____
2 Ha abierto los ojos. _____
3 Hemos hablado con el capitán en la cubierta. _____
4 Hemos comido lacón con grelos. _____
5 He visto enfadados a mis vecinos. _____
6María ha esperado mucho rato a su amiga. _____
, _____
7Esta tarde tomaremos café en tu casa. _____
8Parece una actriz de cine. _____
9Han elegido a Javier para el trabajo en el extranjero. _____ , _____
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1 ¿Cuál es el verbo? ________________________________________________
2 ¿Cuál es el sujeto? ________________________________________________
3 ¿Cuál es el predicado? ________________________________________________
4 ¿Cómo es el verbo y qué complementos lleva? ________________________________________________
5 Clasifica la oración según su modalidad y el tipo de predicado ________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
6 ¿Cómo se representa su estructura y funciones?
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Conocimiento de la lengua [La gramática]
v Completa las funciones sintácticas que faltan en la siguiente oración.
Elena, has incluido
N
V/N
en
prep/E
tu libro todas las canciones tradicionales de
Det
N
Det
Det
N
SAdj/[----]
prep/E
SN//[----]
mi
pueblo.
Det
N
SN/T
SPrep/[----]
[----]
SPrep/[----]
SN/[----]
SV/[----]
x Analiza sintácticamente: Carlos se ha entrometido hoy en los problemas personales de esa pareja.
y Identifica las oraciones simples y las compuestas.
1 Es muy caro; no lo compro. ______________________________
2 Los padres de Luis se declararon muy orgullosos de los triunfos deportivos de su hijo en la última competición entre alevines de su pueblo. ______________________________
3 He visto la película que me recomendaste. ______________________________
4 Pienso que estás en un error. ______________________________
z Escribe una oración compuesta de cada tipo con los verbos trabajar y cansarse.
yuxtapuesta
copulativa
disyuntiva
coordinada
adversativa
explicativa
distributiva
consecutiva no intensiva
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A Identifica el tipo de oración coordinada en las siguientes oraciones.
1 Hoy he ido al cine, pero me he quedado dormido. ___________________________________
2 ¿Por qué hoy no hablas ni saludas a nadie? ___________________________________
3 Llegaré tarde, así que déjame la comida en el horno. ___________________________________
4 Inés aprende canto y toca un poco el piano. ___________________________________
5 Has de pagar al banco o te quedarás sin la vivienda. ___________________________________
6 El clima está cambiando, o sea que todos estamos en peligro. ___________________________________
7 Este bus unas veces para y otras pasa de largo. ___________________________________
B Convierte las siguientes oraciones yuxtapuestas en coordinadas añadiendo el nexo que corresponda y di
qué de qué tipo de coordinación es cada una.
1 Ha habido una buena cosecha. El pueblo lo ha celebrado con una fiesta.
2 Siéntate. Cuéntamelo todo.
3 Juan tiene miopía. Hoy no se quiere poner las gafas.
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