Uso de la V - IHMC Public Cmaps (3)

TRABAJO PRACTICO GUIADO Nº 1
Uso de la B
REGLAS
Uso de la B
REGLAS
SE ESCRIBEN CON B:
1. Las palabras que empiezan con bi, bis (dos).
2. Las palabras que empiezan con bu, bur o bus.
3. La b que sigue a la sílaba cu.
4. Muchas palabras terminadas en bir. Excepciones hervir, servir, vivir y
sus compuestos y derivados.
5. Las palabras terminadas en bundo y bunda.
6. Las sílabas bla, ble, bli, blo, blu.
7. las terminaciones del pretérito imperfecto.
8. En las palabras derivadas o compuestas de boca, sílaba, bien.
9. Después de m.
Uso de la V
SE ESCRIBEN CON V:
1. Después de en, in.
2. Después de ad, al.
3. Las palabras terminadas en iva, ivo.
4. -Las terminaciones ívoro e ívora
TRABAJO PRACTICO GUIADO Nº 1
USO DE LA “B” Y DE LA “V”.
1. REEMPLAZAR EL PUNTO POR LA LETRA OMITIDA ( B O V )
a) Reconocía la imposi.ilidad de recorrer el camino en automó.il.
b)Escri.e no.elas donde aparecen personajes que vi.en a.enturas
inverosímiles.
c) El león y el tigre son carní.oros; otros mamíferos son her.í.oros.
d) La ví.ora se arrastraba con gran lentitud en la sel.a.
e) I.a a estudiar los temas que no recorda.a.
f) No ser.ía para el trabajo metódico del la.oratorio.
g) Era un .aga.undo incorregible.
h) Lucha.an por los derechos ci.iles.
i) Her.ía los instrumentos que emplea.a en la operación.
j) Era una mañana sua.e, dulce. Sopla.a una le.e brisa.
k) El octa.o día reci.ió una nue.a sorpresa.
l) No tu.o incon.eniente en resol.er su problema.
m) Andu.e todo el día y no obtu.e lo que quise.
n) Emplea.a un en.ase de vidrio.
o) Le en.ió la pieza que le faltaba.
2. COMPLETAR LA REGLA Y COLOCAR UN EJEMPLO SOBRE LA
LÍNEA DE PUNTOS.
Por ejemplo: Después de m se escribe b. Ej. embate
-Las terminaciones ívoro e ívora llevan ...... a excepción de
...............Ej. .....................
-Después de la sílaba ad se escribe ............. Ej. ....................
-Los pretéritos imperfectos de la ........... conjugación y del verbo ir
llevan .....
Ej. .....................
-Los prefijos latinos ......... y .......... que significan dos o doble llevan
.........
Ej. ....................
3.
SEPARAR EN DOS COLUMNAS LAS PALABRAS BIEN Y MAL
ESCRITAS:
MAL
BIEN
- Tube - voy - bayamos - adbertencia - adbenediza - estuviera hirviera - invariabilidad - benébolo - carnívoro - nobelesca - nabegación curba - deriva - birolas - evidencias - alebosa - desenviro - trobador provecho - longebo - proclive - debido - alabanza - morivundo - honorabilidad
- dibisibilidad - dever - ivan - enveleso - movilidad - visivilidad - serbir - cubil
- venigno - visturí - vibeza - vocero.
4. COLOCAR EL PARÓNIMO CORRESPONDIENTE Y EMPLEARLO EN
ORACIONES.
TUVO (INFLEXIÓN DEL VERBO TENER) SE ESCRIBE CON V, Y
TUBO (SUSTANTIVO) CON B. SON PARÓNIMOS: PALABRAS DE
PARECIDA ESCRITURA Y DIFERENTE SIGNIFICACIÓN.
cabo.
sabia
grabar
nabal.
villar
corbeta
bota
hierba
barón
ralla
vate.
vasto
silba
base
bario
veta
embestir
vacilo
bidente
baya
Dar diez ejemplos.
5. SE USA B DESPUÉS DE TA Y TUR.
Dar diez ejemplos.
Se usa B en las palabras que empiezan con ab, obs y sub. Dar diez
ejemplos.
Las dicciones terminadas en bilidad se escriben con B.
Dar diez ejemplos y tres excepciones.
Los derivados de VOZ y VIDA conservan la V. Los derivados de
BOCA y BIEN se escriben con B.
Dar cinco ejemplos de cada uno.
.
6.
CONJUGAR
EL
PRETÉRITO
IMPERFECTO
Y
PRETÉRITO
PERFECTO SIMPLE (O INDEFINIDO) DEL MODO INDICATIVO DE LOS
SIGUIENTES VERBOS:
andar
estar
haber
deber
beber
TRABAJO PRACTICO GUIADO Nº 2
Uso de la h:
REGLAS
LLEVAN H INICIAL:
1. Las palabras compuestas o derivadas de
hexa (seis en griego)
hepta (siete)
hidro (agua)
hecto (ciento)
hipo (caballo)
helio (sol)
hema (sangre)
hemi (medio)
hiper (abundante)
homo (igual)
hipo (debajo de o bajo)
2. Las palabras compuestas o derivadas de
huevo
hierro
hierba
hacer
3. Conjugación del verbo haber
4. Siguen escribiéndose con h las palabras que la tienen originariamente y
forman compuestos. Ej.: deshacer.
5. Las palabras que empiezan por ue, ui, ia, ie.
6. Las palabras que comienzan con el grupo um, seguido de vocal.
TRABAJO PRACTICO GUIADO Nº 2
USO DE LA H
EJERCITACIÓN
1. COLOCAR LA LETRA H EN LAS PALABRAS DONDE SE HA
OMITIDO:
Las nubes no tardaron en tornarse diluvio y la noce se aogó,
densa y triste. Al disminuir el estrépito de la lluvia, almas y cuerpos se
elaron de miedo, pues pareció a los uéspedes oir el llanto que venía como de
un sótano. Por la senda úmeda dejaba uellas -a sus pies- y evocaba su figura
en el atardecer de los prados, láminas de antigua poesía. abía algo de
ierático en sus maneras. Las palabras se auecaban en sus labios apretados y
pequeños, como si fueran sentencias sacramentales. Cuando un vecino,
erramienta en mano, le daba los buenos días, respondía con un aullido. La
vaca buena como un pedazo de pan, permanecía inmóvil y a un metro de
distancia; aí el ternerito, pisando la cuerda que le colgaba del cuello, mordía
las ierbas diminutas...
Alberto GERCHUNOFF
(“Los gauchos judíos”)
2. Conjugar el pretérito perfecto simple (o Indefinido)
del indicativo y el pretérito imperfecto del subjuntivo
de los siguientes verbos:
hacer
haber
herrar
satisfacer
Aprehender
3. COLOQUE LA LETRA QUE FALTA EN LAS SIGUIENTES
PALABRAS Y, AL LADO , EXPLIQUE SU SIGNIFICADO
------ectogramo
------ectolitro
------elioterapia
------eliocéntrico
------exaedro
------exágono
------ipódromo
------ipodérmico
------ipoglucemia
------hematoma
------ematófago
------idraúlico
------idrofobia
------emisferio
------emiciclo
------eptasílabo
------eptágono
4. ESTAS PALABRAS, QUE COMIENZAN CON O, ESTÁN
AGRUPADAS POR SU SIGNIFICADO. ESCRIBA AL LADO DE
CADA
GRUPO
TRES
EJEMPLOS
DE
PALABRAS
RELACIONADAS CON ÉL, EN LAS QUE LA O, DIPTONGO EN HUE.
ovoide
olor
óseo
orfandad
ovalado
oloroso
osamenta
orfelinato
oval
oler
osario
orfanato
5. DAR DOS EJEMPLOS DE CADA CASO:
Palabras que empiezan con: hia - hie - hio - hua - hui.
hia
hie
hio
hua
hui
6. SEPARAR LAS PALABRAS MAL ESCRITAS Y CORREGIRLAS:
MAL
BIEN
hierbabuena - enarinar - desielo - auyentar - azúcar - zaherir - desonor ahondar - hueca - hectolitro - sobrehumano - exasílabo - errería - idrofobia erbáceo - huella - idroterapia - ectárea - heptagonal - almoada - coerente aijado.
7. COLOCAR EL PARÓNIMO CORRESPONDIENTE Y EMPLEARLO EN
ORACIONES.
(AH - HA - A - son parónimos
preposición)
Hierva,
ablando, hay
.Ah! interjección
hierro, ablando,
Ha: verbo haber
A.:
habría, aceros, aprender, onda, uso,
8.
SEPARAR
EN
COLUMNAS,
SEGÚN
LAS
REGLAS
QUE
CORRESPONDAN, LAS SIGUIENTES PALABRAS:
Hiato - hipérbaton - hiena - cacahuetes - inhumar - hueca - huelga hijo - hacer - huidizo - hidratar - anhelo - hierro - hablador - enhebrar hipódromo - exhalación.
9. COMPLETE LAS SIGUIENTES PALABRAS Y LUEGO AGRÚPELAS
PARA FORMAR CINCO FAMILIAS DISTINTAS.
..umorístico ..umanista
..umareda
..umanidad
..úmedo
..umilde
..umedecer
..umildemente
..umanamente
..umito
Humano
Humor
Humo
Húmedo
humildad
TRABAJO PRÁCTICO GUIADO Nº 3
USO DE LA “C”, “S” Y “Z”
Reglas
USO DE LA C
SE ESCRIBEN CON C
1. Las palabras terminadas en icia, icie, icio. Excepciones: derivados y
conjugación del verbo lisiar: Ej: Dionisio.
2. Las palabras terminadas en acia y acio.
3. Muchas palabras terminadas en ción, aunque también hay muchas que se
escriben con sión.
4. Las palabras terminadas en cción, derivadas de la forma latina ction,
pues em castellano se cambia t por c.
5. El plural de las palabras terminadas en z.
USO DE LA S
SE ESCRIBEN CON S:
1. Las palabras terminadas en ersa,erse, erso.
2. “
“
“
“ esta, esto.
3
“
“
“ osa, oso.
“
4.Los superlativos terminados en ísima, ísimo.
USO DE LA Z
SE ESCRIBEN CON Z:
1.Las palabras que significan golpe fuerte dado con un objeto. En este caso a
la palabra que significa ese objeto se le agrega la teminación azo.
2. Los aumentativos terminados en aza, azo
3. Algunas palabras termiandas en eza, izo
.Nota: Cuando las palabras terminadas en z pasan al plural se escriben con
c.
USO DE LA “C”, “S” Y “Z”
ejercitación
1. COMPLETAR LOS ESPACIOS CON LA LETRA QUE CORRESPONDA
( C, S ó Z)
a) La de olada aride del pai aje, limitado de erca por las ierras negru
cas, se de tacaba bajo el a ul del ielo, cortado a trechos por la nube
plomi as.
R. JAIMES FREYRE
(boliviano)
b) El pai aje europeo, s e ión con tante de colinas y valle , al llegar
a los Paí es Bajos, pre agia la ve indad plana del mar. De pués de cru ar
en
Holanda,
kilómetros de tulipanes rojos que en cienden fantá ticamente el pai aje
hasta el hori onte,el viajero argentino tiene como una vi ión de la pampa.
Allí está la gran plani ie que se pierde en el ielo, allí los pasti ales verdes
y el ganado gordo, allá en el fondo, el bosque illo de las casas... ¿ Cómo
sospechar que la llanura holande a está urcada por ientos de canales invi
ibles? Qué curio a impre ión...
MARGARITA ABELLA CAPRILE
(argentina)
c) Han dejado de cru ar los ve inos. Unas vacas descan an plá
idamente en la calle y ya a boca de la noche se en iende una lu e ita. Esta
lu e i ta es la biblioteca. Nos a ercamos por el jardin ito...
R. SUAITER MARTÍNEZ(argentino)
2. COMPLETAR LA REGLA Y CITAR CINCO EJEMPLOS EN CADA
CASO
Los diminutivos terminados en ica, illo, illa, ito, ita, llevan a
menudo........ej..............................................
Las terminaciones icia, icie,icio
se escriben siempre con
.......Ej......................
Los verbos terminados en zar cambian la......por......delante de
E.Ej....................
Se escribe con......., el sufijo e....... que forma sustantivos
abstractos.Ej>
Las terminaciones de adjetivos en oso osa isimo
superlativos llevan
isima de
Ej
3. SEPARAR EN DOS COLUMNAS LAS PALABRAS MAL Y BIEN
ESCRITAS Y CORREGIRLAS
BIEN
MAL
Calabozo- malícimo- destroso- cenisa- aparición- sincel- delicadesavotación- desgrasia- enfurecerse- deshaserse- aletaso- acidez- desnudecessolloso- aristrocacia- cuerpecito- nietesita- avecica- safiro- castizo- tero-
horizonte.
4. CERA (SUSTANTIVO) SERÁ (INFLEXIÓN DEL VERBO SER) SON
PARÓNIMOS.
Colocar el parónimo correspondiente y emplearlo en oraciones.
cegar....................cesión............ sesión.............. cede................
siervo........... abrazo.............caso............. sumo.....................cocido.................
Asia........................
vos.................lazo..............rasa...............ciento...............hacer...........sexto........
.........voz...............beses....................coces...................lección.........
5. CONJUGAR LOS TRES PRESENTES : INDICATIVO, SUBJUNTIVO, O
IMPERATIVO DE LOS VERBOS:
COCER
COSER
CONDUCIR
REDUCIR
Uso de la x
Reglas
SE ESCRIBEN CON X
1. Los prefijos ex ( que fue, hacia afuera o fuera de) y extra ( fuera
de)
2. Las palabras que comienzan con, exa, exe, exi, exo y exu.
3. Las palabras que comienzan con sex.
Ejercitación
USO DE LA X
1. REEMPLAZAR EL GUION POR LA LETRA QUE CORRESPONDA.
Un pensar claro se tradu.e en e.resiones sen.illas. Las verdades más
profundas se han e.presado en cláu.ulas de.provistas de oropel, y en
consru..iones simples.Un lenguaje sen.illo se desli.a .uavemente, dul.emente
y correen un lecho sin bruscos de.niveles.
Las palabras sen.illas trade.en sentimientos humaos de delicade.a,
de tranquila con.iencia ,de dul.e alegría, de pa., de bondad.Y hasta el tono,el
ge.to y el ademán y l actitud pare.en someter.e a su benéfica influencia;pero
no se con.ibe un lenguaje puro,e.presado con tono duro,con ge.to y .eño
adusto, mímica frecuente, bru.ca, ortante,actitudes imperiosa. que
trasunten vanidad de mando.
JUAN F. JÁUREGUI
2. COLOCAR EL PARÓNIMO CORRESPONDIENTE Y EMPLEARLO EN
ORACIONES.
Escarcela (mochila de cazador) y excarcela ( verbo: poner en libertad) son
parónimos.
Espiar.............................exclusa............................espiar.........................seso....
...................
extracto...........................exconde..........................contesto......................éxito....
.................
extática...........................hesiación.........................
3. SUSTITUIR EL GUIÓN POR UNA S O X
e-capar
e-conder
e-palda
e-pejo
e-piga
e-cursión
e-carbar
e-pecie
eranjero
e-plotar
eectable
e-pectro
e-playar
e-cluir
epotación
e-pigar
eperanto
e-cote
e-ecrar
e-celente
e-celso
e-pedir
e-poner
e-plicació e-pera
ane-o
e-trañeza
e-carpín
e-pesura
e-cena
e-cribir
e-pantar
e-carpín
REVISIÓN
REGLAS ORTOGRAFICAS MAS USUALES
e-preso
e-cudo
Sólo daremos aquí las reglas más comunes para la mayoría de los
usos, no responden a la evolución normal de las palabras latinas de la
cuales deriva el mayor caudal de vocablos de nuestra lengua.
Uso de las mayúsculas
1. Se escriben con mayúsculas:
2. Los títulos.
3. Los letreros, anuncios, inscripciones, etc.
4. La primera letra después del pnto.
5. Después de los dos puntos que siguen al encabezamiento de una carta.
6. Con signos de interrogación y exclamación.
7. Los nombres propios y tratamientos de respeto y cortesía.
Uso de la G
Cuando la g se escribe sola tiene sonido fuerte.
Cuando la g se escribe seguida de u tiene sonido suave y no se pronuncia
la u. Sólo se pronuncia en las palabras que tienen diéresis. Ejemplo:
cigüeña.
Se escriben con g
1. Las palabras que tienen el elemento geo que significa tierra.
2. Las palabras terminadas en gio, gia.
3. Los infinitivos terminados en ger, gir. Excepciones: crujir, tejer.
4. Las palabras que tienen el sonido gn, gm.
Uso de la J
Se escriben con j las terminaciones aje, jera y jero.
Uso de la M
Se usa la m delante de las consonantes b y p.
Uso de la N
Se usa n antes de v.
Uso de la R
 La r tiene dos sonidos uno suave y otro fuerte. El primero se
representa con una sola r y el segundo con dos rr, cuando va entre
vocales.
 Se representa el sonido fuerte con una sola r al principio de la palabra
y después de b, n, l, s.
Uso de la X
No hay reglas precisas para el aprendizaje de las dicciones que llevan x.
Sólo podemos decir que las palabras que lleva el sufijo ex conservan esta
letra.
ACENTUACIÓN
El acento es una mayor intensidad en la emisión de una sílaba de la
palabra. La sílaba de la palabra que lleva acento se pronuncia, por lo tanto
con mayor intensidad que las otras.
El acento puede ser ortográfico o prosódico. El acento ortográfico es
el que se representa por una rayita o tilde. El acento prosódico es el que
tiene la palabra al pronunciarla pero que no se respresenta
ortográficamente.
Clasificación de las palabras según el acento
ßSe llaman agudas las palabras que llevan el acento en la última sílaba.
ßGraves son las palabras que llevan acento en la penúltima sílaba.
ßEsdrújulas son las que llevan acento en la antepenúltima sílaba.
ßSobreesdrújulas son las que llevan acento en la cuarta o quinta sílaba
empezando a contar de atrás.
Uso de la tilde
AGUDAS. Se acentúan cuando terminana en n, s o vocal.
GRAVES. Se acentúan cuando no terminan en n, s o vocal.
ESDRUJULAS. Se acentúan siempre.
Monosílabos
No se acentúan. Salvo en los casos en que es necesario diferenciar un
monosílabo de otro. Ej.: sé (verbo saber, 1ª persona, singular, presente,
Indicativo); se (pronombre reflexivo).
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Uso de la coma.
Su uso indica que debe hacerse una pausa breve.
Uso del punto.
Su uso indica una pausa larga y la conclusión de la oración.
Uso del punto y coma.
Su uso indica una pausa mayor que la coma pero menor que el punto.
Uso de los dos puntos
Su uso indica que luego viene un discurso, después del encabezamiento de
las cartas, antes de una enumeración, etc.
Uso de los puntos suspensivos
Su uso indica que la oración queda inconclusa y que se pretende crear un
cierto suspenso.
SIGNOS DE ENTONACIÓN
Se emplea el signo de interrogación cuando se pregunta algo. El de
exclamación se emplea cuando algo atrae poderosamente nuestra atención
y provoca nuestra sorpresa.
Uso del paréntesis
Se emplea para citar las palabras de otro autor o cuando queremos resaltar
la importancia de la palabra o construcción.
Uso de las comillas
Se emplean para citar las palabras de otro autor o cuando queremos resaltar
la importancia de la palabra o construcción.
Uso del guión
Se usa para separar las palabras al final del renglón.
Uso del guión largo
Se emplea el guión largo en los diálogos cada vez que empieza a hablar una
persona. También en las construcciones de nivel secundario.
ABREVIATURAS
La abreviatura es una síntesis de una palabra hecha con una o más
letras destinada a acortar palabras muy usadas en determinadas
circunstancias.
ABREVIATURASDE CORTESÍA
D.
Da.
Ema.
Excmo.
Sra.
Srta.
Srio.
S. A.
Sermo.
Don
Doña
Eminencia
Excelentísimo
Señora
Señorita
Secretario
Su Alteza
Serenísimo
S. D.
Su despacho
S. M.
Sr.
Sria.
S.E.
S.S.S.
Ud.
Uds.
V.S.
V.E.
Su Majestad
Señor
Secretaria
Su Excelencia
Su Seguro Servidor
Usted
Ustedes
Vuestra Señoría
Vuestra Excelencia
ABREVIATURAS DE LOS MESES
enº
febº
marº
ablº
mayº
junº
enero
febrero
marzo
abril
mayo
junio
julº
agtº
setº
octº
novº
dicº
julio
agosto
setiembre
octubre
noviembre
diciembre
ABREVIATURAS DE LOS DÍAS
lun.
mart.
miérc.
Lunes
Martes
Miércoles
domº
juev.
vier.
sáb.
domingo
jueves
viernes
sábado
ABREVIATURAS DE MEDIDAS
lbs.
q.
g.
dg.
dag.
hg.
Kg.
m.
dm.
cm.
dam.
libras
quintal
gramos
decigramo
decagramo
hectogramo
kilogramo
metros
decímetros
centímetros
decámetros
hm.
Km.
l.
dl.
cl.
dam.
kl.
mm.
mam.
ha.
cts.
hectómetros
kilómetros
litros
decilitro
centilitro
decalitro
kilolitro
milímetros
miriámetros
hectáreas
centavos
ABREVIATURAS MILITARES
E. M.
Rva.
Tte.
Cap.
Estado Mayor
Reserva
Teniente
Capitán
Arzbpo.
Capp.
Obpo.
T. Cnel.
Cnel.
Srgto.
Cbo.
Arzobispo
Capellán
Obispo
Teniente Coronel
Coronel
Sargento
Cabo.
Presb
Jhs.
N.S.
Presbítero
Jesús
Nuestro Señor
ABREVIATURAS ECLESIÁSTICAS
ABREVIATURAS MÁS COMUNES
(a)
cap.
sdo.
tro.
alias
capítulo
segundo
tercero
pág.
prov.
Q.E.P.D.
id.
página
provincia
Que en paz descanse
ídem
EJERCITACIÓN
1. Colocar sobre el punto la letra omitida y los acentos donde
correspondan.
Despedida
Amane . ia. Las primeras lu . es del alba se en . endian detras de
las asperas . erranias y arranca . an rapidos destellos a las lan .
as. Espadas y armaduras brilla . an al sol. Lenta, como a desgano
a . an . a . a la tropa. El . iento susurra . a una melancolica
despedida y se enredaba en las rapidos estandartes; como
negando . e a partir los ca . allos caracolea . an. Resona . a
todavía los ecos de los adio . es.
I . an los desterrados dejando . e los ojos y el cora . on entre los
ar . oles del camino. Atras quedaban las mujeres y los niños, ellos
marcha . an ha . ia lo descono . ido, a la victoria quiza o a la
muerte...
Pensati . o, Rodrigo ca . alga al frente de sus tropas. A lo lejos se
di . isa . a ya nítidamente la tierra de los moros.
La . ueste se inmo . ili . o un instante. Todos los rostros se . ol .
ieron . a . cia Castilla. Las miradas se demora . an en el paisa . e
como si qui . ieran lle . ar . elo con . igo. Luego la vo . de los
capitanes. Y los guerreros cu. iestos de . iestos de . ierro y pol . o,
espolearon rudamente sus cor . eles y sacudieron su pesar, se
perdieron en el territorio . ostil.
2. En el cuadro siguiente hay distintas clases de voces teniendo en
cuenta su acentuación; con acento ortográfico o sin él (agudas,
graves y esdrújulas) y las formadas con los verbos y pronombres
enclíticos llamadas sobreesdrújulas. Analizar todo este material y
trasladarlo, respectivamente, a la columna indicada, colocándole
el acento ortográfico cuando lo requiera:
examen
maiz
evacua
fluido
verdad
extasis
fluor
marfil
quiromancia
acentua
pais
recomendase
ojala
fabril
conclave
album
huian
suspicaz
tactil
adecua
marea
etiope
columna
demoniaco
pedicuro
torax
limitrofe
respondiome
santigua
aspid
esporadicamente
omoplato
astronauta
chofer
isosceles
iliaco
ruido
vivac
etiope
Mario
Maria
difícilmente
buho
regimenes
volumen
a) con acento ortográfico
Agudas Graves
Esdrújulas Sobreesdrújulas
b) Sin acento ortográfico
Agudas Graves
Esdrújulas Sobreesdrújulas
3. Acentuación de monosílabos. Los enfáticos
ä En los siguientes ejemplos acentúe los monosílabos que deben
llevar tilde:
Te sirvieron el te en tazas de porcelana. De a todos su merecido.
Tu escuchaste, mas el no atendía tu consejo. Se miró al espejo y
luego no hablo mas. ¿Irás? Si. Mi padre hablaba de mi.
ä En estas oraciones exclamativas e interrogativas hay
monosílabos y bisílabos que deben acentuarse. Colocar el acento
que falta.
¡Que sorpresa! ¿Cuando llegaste? ¿Donde te alojas? ¿Como está
tu familia?
¿Quien te acompaña? ¿Cual habitación prefieres?
ä Esos monosílabos y bisílabos son los enfáticos que deben llevar
tilde.
Transcribirlos.
äCompletar estas oraciones utilizando las mismas palabras.
.......................... llegamos al fondo de la caverna nos encontramos
con una densa oscuridad. Iluminamos con una linterna un rincon
tenebroso .................... se abria un negro hueco entre las rocas
..........................., el aire era irrespirable nos pusimos la máscara
de oxígeno. Marchamos así ................................ pudimos, hasta
.................. vimos a lo lejos un resquicio de luz, quizás una
salida.
4. Acento diacrítico
En la siguiente lista de monosílabos explique qué oficio
gramatical cumplen los acentuados. Construya oraciones con
monosílabos acentuados.
el, él - tu, tú - mi, mí - aun, aún - te, té - se, sé - de, dé - o, ó - solo,
sólo - mas, más - porque, por qué - sino, si no - también, tan bien tampoco, tan poco - sí, sí, si.
SIGNOS DE PUNTUACION
1. Explicar el uso de los signos de puntuación, entonación y notas
auxiliares que se encuentran en los siguientes fragmentos:
a) No pensaba huir; le diría al dueños: “Señor, tenía hambre,
hambre, hambre, y no tengo con qué pagar ... Haga lo que quiera.
Manuel Rojas
b) Yo escribo sobre mis rodillas y la mesa escritorio nunca me sirvió
de nada, ni en Chile, ni en París, ni en Lisboa.
Gabriela Mistral