DESDE LA CATEDRA

DESDE LA CÁTEDRA
LAS ENCICLOPEDIAS: ERUDICIÓN, CULTURA E INFORMACIÓN
Manuel Zevallos Vera
Filosofo
Los críticos de nuestros sistemas educativos republicanos, ya sean políticos,
historiadores, educadores, filósofos o ciudadanos comunes y corrientes, coinciden
en considerar que la educación peruana, declarada la independencia e instaurada
la república, continúa siendo una educación conservadora, impráctica y
enciclopedista, es decir muy teórica, de cultura general y literaria. Esta situación
se prolonga hasta las primeras décadas del siglo XX en que las ideas positivistas
van cambiando tal panorama heredado de España monárquica y se van
imponiendo reformes, en todos los niveles, con una tendencia menos
intelectualista y teórica y más tecnológica y pragmática; sin embargo en la
realidad se ha ido reconociendo que los conocimientos de la ciencia y la cultura
son indispensables para la formación de profesionales, técnicos y académicos, al
punto que se vaticina, por los cerebros más destacados contemporáneos, que el
presente periodo será signado como el siglo del conocimiento, de la inteligencia y
de la informática y quien posea la mayor y completa información, está en
condiciones de dominar el mundo, su entorno y los submundos personales o
societarios. Para este fin la información que nos ofrece la computadora y la
Internet es abundante, riquísima, casi completa y eminentemente enciclopedista.
Cuando uno recurre a Internet lo hace con el mismo espíritu que cuando en la
biblioteca universitaria o de casa, acudimos a la consulta en la Enciclopedia en
varios tomos, lo que confirma que la cultura enciclopedista es indispensable para
crear, investigar y precisar conocimientos y no ha pasado de moda.
Esta es la razón por la que queremos referirnos a los antecedentes y desarrollo
actual de la Enciclopedia y el enciclopedismo. Semánticamente se le define así:
“Conjunto de todas las ciencias; obra en que se trata de muchas ciencias,
conjunto de tratados pertenecientes a diversas ciencias y artes. Persona que tiene
conocimientos universales”. Conjunto de doctrinas profesadas por los autores de
la Enciclopedia publicada en Francia a mediados del siglo XVIII y por los
escritores que siguieron sus enseñanzas en la misma centuria.
La Enciclopedia Francesa inicialmente constó de 28 volúmenes y fue aumentada
con posterioridad a 37. Pretendió reunir todo el saber de la época y fue dirigida
por Dionisio Diderol y el matemático Juan Alembert. Colaboraron: Montesquiu,
Voltaire, Rouseau, Helvecio, Holbach. El caso del ginabrino Rouseau que
participó en sus inicios del grupo de enciclopedistas, luego salió de este círculo
por no estar de acuerdo con la postura clasista del resto de participantes. Fue
eminentemente republicano, libre pensador y enemigo de todo yugo, quedó
solitario y escribió su célebre libro “El Emilio”. A Roseau se le considera mas
como pensador político que filósofo y él mismo negó ser filósofo.
Enciclopedias han aparecido en ediciones de diversas editoriales y con
contenidos diversos en Ciencias, literatura, histórica, filosofía, artes, tecnología,
geografía, Etc., para todas las necesidades y edades.
En la actualidad, por la hora cibernética que vive el mundo, se han editado los
denominados ciberenciclopedias que tienen como objeto ofrecer completa
información del conocimiento humano y mediante el mapamundi interactivo se
puede realizar un viaje virtual por todo el globo sin moverse de la pantalla.
El Cognoscitivo es una enciclopedia que se ha dedicado a difundir la cultura en
Internet, cuyo material se distribuye y maneja de forma gratuita. Aquí se puede
encontrar una gran variedad de textos de utilidad, tanto para el hogar como para
el apoyo en los trabajos escolares y universitarios.
La hora de las enciclopedias y del enciclopedismo no ha pasado, más bien se ha
profundizado, enraizado y amalgamado con la tecnología Cibernética y ha
modernizando sus múltiples usos y utilidad porque contiene, desde sus orígenes,
cultura general inmediata y concreta tan necesaria, nos alimenta de una erudición
para poder alternar en el intercambio de ideas y opiniones interpersonales y
sociales y nos nutre de una información oportuna, dinámica y competitiva.