¿Dónde vas tan temprano?

ACTIVIDADES DE REPASO DEL TEMA 1
1º. Ordena las intervenciones de manera que formen un texto coherente:
— ¿Dónde vas tan temprano?
— Ya veo que estás en forma.
— Buenos días, Juan.
— Yo no tengo mucho tiempo.
— Bueno, te dejo, que llego tarde.
— ¡Hola! No te había visto.
— Voy al gimnasio antes de trabajar.
— Sí, tú también deberías apuntarte.
2º. El texto del ejercicio 1, ¿refleja la lengua oral o la escrita? Justifica tu
respuesta.
3º. Intenta definir, sin mirar el diccionario, estas palabras de manera que queden
claras sus diferencias significativas:
carretera – autovía – autopista
4 Distingue entre oración y frase. En estas últimas, especifica su tipo:
a) ¿Llegarás pronto?
b) ¡Cuántos árboles había!
c) La subida a primera división de tu equipo.
d) Cerca del mar.
e) ¡Qué susto!
f) Fue Pedro.
g) La chispa de la vida.
h) Ojalá.
5º. Clasifica los siguientes enunciados según su modalidad:
a) Hoy es lunes.
b) Quizás me vaya al cine.
c) No seas tan egoísta.
d) ¡A ver si vienes pronto!
e) ¿Cuántos años tienes?
f) ¡Qué miedo pasamos!
6º. Escribe un ejemplo de cada uno de estos tipos de enunciados: enunciativo,
imperativo, dubitativo, interrogativo, exclamativo y desiderativo.
7 º. Acentúa correctamente las siguientes palabras y clasifícalas:
cesped corazon historico
Madrid Juan rabia
marmol pastel cuentamelo
aspero boligrafo ameis
causaron pideselo tendras
peine tunel cuidamelas
• Agudas con tilde.
• Agudas sin tilde.
• Llanas con tilde.
• Llanas sin tilde.
• Esdrújulas.
• Sobresdrújulas.
8º. Indica el género y el subgénero literario de estos dos fragmentos:
TEXTO A:
Traten otros del gobierno
del mundo y sus monarquías,
mientras gobiernan mis días
mantequillas y pan tierno,
y las mañanas de invierno
naranjada y agua ardiente,
y ríase la gente.
Góngora.
TEXTO B:
BERNARDA.
Y no quiero llantos. La muerte hay que mirarla cara a cara. ¡Silencio! (A otra HIJA).
¡A callar he dicho! (A otra HIJA). ¡Las lágrimas cuando estés sola! Nos hundiremos
todas en un mar de luto. Ella, la hija menor de Bernarda Alba, ha muerto virgen.
¿Me habéis oído? ¡Silencio, silencio he dicho! ¡Silencio!
García Lorca, La casa de Bernarda Alba.
9º. Realiza el esquema métrico del poema de Góngora del ejercicio anterior.
10 º.Clasifica estas composiciones según el género literario al que pertenezcan:
cuento, elegía, romance, drama, ensayo, entremés, novela.
TEXTO TEMA 1
Lee y responde a las cuestiones:
—Háblame, anda, por favor. Cuéntame cualquier cosa. Así no me duermo.
—¿Y qué quieres que te cuente?
—Algo bonito.
—¿Quieres que te cuente La línea de sombra? La acabo de leer, y me ha encantado.
Es de Conrad. Si quieres, también te puedo contar La isla del tesoro.
—Cuéntame tu vida.
—¡No fastidies! Mi vida no es nada interesante... En realidad... Bueno, mi vida ha
sido de lo más aburrido... Te he mentido... Nunca he hecho dedo..., nunca. Y no
tengo amigos, ni amigas. Me hubiera gustado tenerlos, ya ves. Pero creo que
siempre he estado como esperando algo, ¿entiendes? Como si me fuera a ocurrir
algo... y pensando, bueno, dándole vueltas al coco... Desde que era pequeño pienso
en mi padre. En cómo era, qué es lo que hacía, y tenía muchas ganas de estar con él.
Bueno, también de ser como él, ¿entiendes? Desde pequeño le he estado
escribiendo cartas que luego no enviaba, y me figuraba que él me escribía también.
Cuando era pequeño soñaba mucho con mi padre.
Juan Madrid, Cuartos oscuros, SM.
1º. ¿Qué tipo de lengua refleja el texto? ¿Por qué?
2º. De entre los siguientes rasgos, elige los que caracterizan la lengua reflejada
en el texto y pon ejemplos:
muletillas
tono elevado
frases sin terminar
oraciones muy extensas
frases coloquiales
vocabulario muy culto
3º. ¿Se cumplen las propiedades de unidad y sentido en el texto? Justifícalo.
4º. Clasifica el texto según la forma de su discurso y según el tema.
5º. Busca en el texto un ejemplo de frase y otro de oración. ¿De qué tipo es la
frase?
6º Localiza en el texto un ejemplo de cada uno de estos enunciados: enunciativo,
interrogativo, exclamativo, imperativo y desiderativo.
7 º Busca en el texto:
• Dos palabras agudas con tilde.
• Dos palabras agudas sin tilde.
• Dos palabras llanas sin tilde.
• Dos palabras llanas con tilde.
• Dos palabras esdrújulas.
8º. ¿A qué género literario pertenece el texto? ¿Por qué?
9 º. En la lengua oral o coloquial también se utilizan las metáforas. Localiza una en
el texto e indica cuál es el término real y cuál el imaginario.A UNIDAD 1
tividades de refuerzo
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