INTEGRACIÓN SENSORIAL

DIPLOMADO
INTEGRACIÓN SENSORIAL Modelosyperspectivasterapéuticasdeintervencióntempranaenniñ@senedadescolar OBJETIVO:
Proporcionar conceptos y herramientas basados en el modelo clínico‐terapéutico de la integración
sensorial, para detectar y pronosticar de manera temprana a los niñ@s que presentan déficits del
procesamientosensorialyconocersuimpactoenlaactividadpedagógicapreescolar.
DIRIGIDO
A profesionistas del área de la salud y educación médicos, pediatras, neuropsicólog@s, psicólog@s,
psicopedagog@s, terapeutas ocupacionales, terapeutas físic@s, terapeutas de lenguaje, educadores,
maestr@s,einteresad@seneltema.
INICIOS:
Sábado24deseptiembre2016horariode9:00a11:00hrs.
DURACIÓN:6Meses
FECHAS
PROGRAMACIÓNTEMATICA
SESIÓN1y2.
Teoríasdeldesarrolloinfantil
SESIÓN3.
Queeslaintegraciónsensorial:Evolucióndelconceptodentrodelámbitoterapéutico.
SESIÓN4.
Sistemanerviosocentral:Cerebroeintegracióndelainformaciónsensorial
SESIÓN5.
Sistemanerviosocentral:Cerebroeintegracióndelainformaciónsensorial plasticidaddel
desarrollo SESIÓN6.
Sistematáctil
SESIÓN7.
SistemaauditivoySistemavestibular
SESIÓN8.
Sistemavisual
SESIÓN9.
Sistemapropioceptivo
SESION10
Sistemaolfativoygustativo
SESIÓN11.
Modulaciónsensorialyregistrosensorial
SESIÓN12.
Autorregulaciónyconductaadaptativa
SESIÓN13
Evaluaciónsensorial:perspectivasclínicasy educativas
SESIÓN14
Observaciónclínicayeducativa.
SESIÓN15
Perfilehistoriasensorial
SESIÓN16
Factoresetiológicosdeladisfuncióndeintegraciónsensorial
SESIÓN17y18
CategorizaciónDisfuncionesdeintegraciónsensorial
SESIÓN19
Modelosyperspectivasterapéuticasdeintervencióntemprana
SESION20y21
Intervenciónterapéutica:basadaenlaintegraciónsensorial
SESIÓN22
Contexto:escolaryfamiliar
SESION23y24
Perspectivasdeanálisiseinterpretacióndecasos.
Teléfono63594558
www.cenla.com.mx
Inicio:
FechadeIniciosábado24deseptiembre2016
Horario9:00a11:00hrs.
Fechaaproximadadetérmino18demarzo2017.
Duración:6meses
Atentamente
Coordinaciónacadémica
63594558