Departamento de Idiomas de Bishop Moore Catholic High School

Departamento de Idiomas de Boone High School
Proyecto de Español Avanzado de Literatura y Cultura
La Sra. Irizarry [email protected] /10-206
Exam Format
I. Lectura: Lazarillo de Tormes pág. 50
Instrucciones:
a. Lee la novela picaresca, Lazarillo de Tormes:
 Pág. 7 ( 2.1.3 La novela picaresca)
 Págs. 53-92 (El prólogo y todos los Tratados I-VII)
b. Contesta en Edmodo las preguntas de opciones múltiples sobre:
 El prólogo
 Los Tratados I, II, III, y VII
c. Estudia la lista de recursos retóricos y los términos literarios.
Habrá examen de esta terminología la segunda semana de clases.
http://genius.com/albums/College-board/Ap-spanish-lit-and-culture
Este enlace contiene todas las obras de la lista del College Board para leer en el internet.
II. Lista: Los recursos retóricos y los términos literarios
https://quizlet.com/24095899/flashcards
 Debes aprenderte toda esta terminología.
 Habrá un examen de 100 puntos la segunda semana de clases.
(*Son las más comunes por lo tanto las más importantes.)
1. *Anáfora: Es una repetición de palabras al principio de un verso o al principio de
frases semejantes.
¿Soledad, y está el pájaro en el árbol,
soledad, y está el agua en las orillas,
soledad, y está el viento en la nube,
soledad, y está el mundo con nosotros,
soledad, y estás tú conmigo solos?
(Un ejemplo en inglés: “I have a Dream” de MLK)
2. *Anadiplosis – la última palabra en un verso o prosa se repite en la próxima línea
o verso.
Ejemplos:
………………………..
aquellas que aprendieron nuestros nombres,
Esas… ¡no volverán!
Volverán las tupidas madreselvas
De tu jardín las tapias a escalar, …. (Gustavo Adolfo Bécquer –Rima LIII)

La plaza tiene una torre,
la torre tiene un balcón,
el balcón tiene una dama,
la dama una blanca flor. (Antonio Machado)

Y así como suele decirse el gato al rato,
el rato a la cuerda,
la cuerda al palo;
daba el arriero a Sancho,
Sancho a la moza,
la moza a él,
el ventero a la moza." (Miguel de Cervantes)

Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos
caminos sobre la mar. (Antonio Machado)
2
3. *Epanadiplosis – se repite la misma palabra al principio y al final del verso o
frase. En otras palabras, empieza y termina una misma frase con la misma
palabra.

“Verde que te quiero verde

"hurra, cosacos del desierto, hurra."

“Mora que en su pecho mora”
4. *Antítesis (Oposición binaria/Contraste): Contrapone dos ideas o
pensamientos; es una asociación de conceptos por contraste. El contraste puede ser
por oposición de palabras (antónimos), frases de significado contrario, etc.

A florecer las flores madrugaron
Y para envejecerse florecieron;

Cuna y sepulcro en un botón hallaron. (principio y fin)

Blanco y negro / civilización y barbarie etc…
5. Elipsis (...): Suprime elementos de la frase (sin perjuicio de la claridad),
dotándola de brevedad, energía, rapidez y poder sugestivo. O sea, es una oración o
idea que no se completa y que el lector tiene que inferir (hay muchos en “El hijo” de
Quiroga). Se omite alguno de los elementos de la frase con el objetivo de
conseguir un mayor énfasis.

Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso. . . ¡yo no sé
qué te diera por un beso!

“a enemigo que huye…Puente de plata"

“en abril, aguas mil"

“Con estas y con otras leyes y estatutos
nos conservamos y vivimos alegres;
somos señores de los campos, de los sembrados,
de las selvas, de los montes, de las fuentes, de los ríos
los montes nos ofrecen leña de balde, los árboles frutos;
las viñas uvas"
3
6. *Epíteto: Adjetivo que no añade ninguna información suplementaria a la del
sustantivo con el cual concuerda, de forma que su significado, ya presente en el del
sustantivo, destaca o acentúa ese matiz al repetirlo. Es característico del idealismo
platónico renacentista:

Por ti la verde hierba, el fresco viento
el blanco lirio y colorada rosa
y dulce primavera me agradaba…. Garcilaso


la blanca nieve- (Se sabe que la nieve es blanca)
la verde grama - (Se sabe que la grama es verde)
7. *Asíndeton: Consiste en la eliminación de una o más palabras (por lo general se
omiten las conjunciones e el verbo “ser”) que enlazarían dos o más términos para
dar a la frase mayor dinamismo.

Acude, corre, vuela,
traspasa la alta sierra, ocupa el llano,
no perdones la espuela…..

“Yo, veril destello”
( La eliminación del verbo “ser” en el poema “A Julia de Burgos”.)
8. *Polisíndeton: Consiste en usar más conjunciones de las necesarias para dar a
la frase una mayor solemnidad. Casi siempre es “y” el que más se usa.
Ni nardos ni caracolas
tienen el cutis tan fino,
ni los cristales con luna
relumbran con ese brillo.
“Hay un palacio y un río
y un lago y un puente viejo”
9. *Aliteración: Es una repetición del sonido inicial en varias palabras de un mismo
verso, estrofa o frase.

mi mamá me mima...

“en el silencio sólo se escuchaba
un susurro de abejas que sonaba"
10. *Onomatopeya: Consiste en imitar sonidos reales por medio del ritmo de las
palabras



el quiquiriquí del gallo me despertó
el susurro de las abejas
el tic tac del reloj
4
11. *Hipérbaton: Consiste en invertir el orden gramatical de las palabras en la
oración y la ilación lógica de las ideas para producir un efecto poético.
(Like Yoda from Star Wars – who inverted the words when he spoke… You I see)

“Yo quisiera escribirlo, del hombre
domando el rebelde, mezquino idioma.”
(Yo quisiera escribirlo domando el rebelde, mezquino idioma del hombre)

“Volverán las oscuras golondrinas
En tu balcón sus nidos a colgar. “
(Las oscuras golondrinas volverán a colgar sus nidos en tu balcón)
Ejemplos de Hipérbaton en el Lenguaje Cotidiano:






"Si mal no recuerdo" (si no recuerdo mal)
"a Dios gracias" (gracias a Dios)
"bien está" (está bien)
"miedo me da lo que va a hacer" (me da miedo lo que va a hacer)
"mal lo veo" (lo veo mal)
"Atónito me dejas" (me dejas atónito)
12. *Hipérbole: Consiste en exagerar las cosas aumentando o disminuyendo la
verdad de lo que se dice.
“Tengo un sueño que me muero”
“Te lo he dicho mil veces”
13. *Prosopopeya (Personificación): Consiste en atribuir cualidades propias de los
seres animados y corpóreos a los inanimados o abstractos y, en particular, los
atributos humanos a otros seres animados o inanimados)


"Las estrellas nos miraban
mientras la ciudad sonreía" (P. del Castillo)
“El tren tose asmáticamente por la ladera"
14. *Encabalgamiento: Ocurre en un texto poético cuando una oración o enunciado
no termina al final del verso, sino a mediados del próximo. El propósito de esta
técnica es hacer que la poesía se parezca más a la prosa. Machado lo usa mucho en
sus poemas para crear ese efecto:
Y pedantones al paño
que miran, callan y piensan
que saben, porque no beben
el vino de las tabernas.
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15. *Paradoja (oxímoron): Es una expresión que parece tener una contradicción,
pero que en realidad es verdad. Ejemplos:
“El ojo que ves no es
ojo porque tú lo veas;
es ojo porque te ve “(A. Machado)
“Vivo sin vivir en mí
y tan alta vida espero
que muero porque no muero” (Santa Teresa de Jesús)
16. Perífrasis (circunlocución): Dice con un rodeo de palabras lo que podría decirse
con menos o hasta con una sola.


“los que viven de sus manos” (en vez de decir “los artesanos”)
“Tenía un ojo sin luz, de nacimiento (en vez de decir simplemente que era “ tuerto”)
17. Alusión: Es la perífrasis que hace referencia a persona o cosa conocida sin
nombrarla.
Aquél sólo me encomiendo,
aquél sólo invoco yo
de verdad,
que en este mundo viviendo,
el mundo no conoció
su deidad
Y cuando llegue el día del último viaje,
y esté al partir la nave que nunca ha de tornar. . .
18. Eufemismo: Es la perífrasis que se emplea para evitar una expresión penosa u
horrenda, grosera o malsonante.


Le señaló la puerta. (por echarlo de la casa)
Pasó a mejor vida. (por morir)
19. *Ironía: Da a entender lo contrario de lo que se dice
(del latín “ironia”, “burla fina y disimulada”)
Ejemplo:
 Comieron una comida eterna, sin principio ni fin… (O sea, no comieron nada)
(“El buscón” de Francisco de Quevedo)

¡Cuánto dolor! Tus cuantiosas lágrimas lo proclaman
(Pero, no ha derramado ninguna lágrima.)
20. Sarcasmo: Es la ironía misma cuando pasa al tono amargo o mordaz, cruel,
insultante. (Cuando la burla es tal que se convierte en un redondo insulto; el receptor no
puede vengarse porque su condición merecería compasión antes que desprecio.)
Ejemplo :
1. "Señor, dijo el pícaro, yo no tengo las inteligencias que vuestra merced, que se va a las
casas de juego" (Se supone que a las casas de juego van los necios.)
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21. Sinestesia: Consiste en la unión de dos imágenes que pertenecen a diferentes
mundos sensoriales, como “verde chillón”, donde lo visual se une con lo auditivo.
(Los cinco sentidos: oído, vista, olfato, gusto y tacto)
Aunque es un recurso desarrollado en el Simbolismo y el Modernismo del siglo
XIX, se viene usando desde la Antigüedad. Por ejemplo, en el Siglo de Oro
Góngora dijo “relámpagos de risas carmesíes”
(Uno ve el relámpago y escucha las risas)
Otros ejemplos de sinestesia:


En colores sonoros suspendidos (los colores se ven, no se escuchan)
oyen los ojos, miran los oídos... (Francisco López de Zárate)
Escucho con los ojos a los muertos… Francisco de Quevedo
Una variante es la sinestesia de segundo grado, en la que un adjetivo concreto acompaña
a un sustantivo abstracto, como “verde esperanza”, o a un objeto o sentimiento.
En otras palabras Sinestesia es la descripción de una experiencia sensorial en
términos de otra.
“Que el alma que hablar puede con los ojos
también puede besar con la mirada.
Sobre la tierra amarga
caminos tiene el sueño . . . “
(oído, vista)
(tacto, vista)
(gusto)
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LOS TROPOS:
El tropo es un término general que se refiere a las figuras retóricos que
emplean palabras en sentidos que van más allá de su significado
22. *Símil o comparación: Expresa de una manera explícita la semejanza entre dos
ideas valiéndose de las partículas como y cual.

“el amigo verdadero ha de ser como la sangre....
Que siempre acude a la herida sin esperar que la llamen" (Francisco de Quevedo)

“y todo en la memoria se rompía
cual a una pompa de jabón al viento” (Antonio Machado)
23. *Metáfora: Es una identificación de un objeto con otro en virtud de una
relación de semejanza que hay entre ellos, es decir, una comparación.

Tus cabellos son de oro (significa que su cabello es rubio)

Tus ojos son dos luceros (significa que tiene los ojos brillantes o iluminados)

“Nuestras vidas son los ríos
que van a dar a la mar
que es el morir . . . “ (Coplas por la muerte de su padre de Jorge Manrique)

Su hija era la luz de su existencia.
(significa que su hija era lo más importante en su vida.)
24. *Metonimia: Es cuando se da a un objeto el nombre de otro por una relación de
causa u origen. En otras palabras consiste en designar un objeto con el nombre de
otro distinto en cuya existencia o manera de existir haya influido
Ejemplos:

Fulano no tiene corazón ni sesos (por sentimientos e inteligencia)

Hoy leemos a Cervantes (en vez de “leer un libro de Cervantes)

“Las canas” (por “la vejez”)
8
25. *Sinécdoque: es una forma de metonimia en la que una parte significativa
sustituye al todo o el todo sustituye a una parte.





Tiene quince primaveras (años)
(La parte por el todo)
Quedó sola con cuatro bocas que alimentar (hijos)
(La parte por el todo)
la mano que aprieta el gatillo (es una parte del todo – la persona que dispara)
Trabajar para ganarse el pan (el dinero para vivir)
Tener un techo sobre la cabeza (tener un hogar)
26. * “Carpe diem”: Tema de la literatura latina asociado con Horacio que
exhorta al receptor a gozar de la vida mientras sea joven porque la vida es corta
y en la vejez no lo podrá hacer. Fue un tema muy usado entre los poetas del
Siglo de Oro, con ejemplos famosos de Garcilaso (Én tanto que de rosa y azucena”) y
Góngora (“Mientras por competir con tu cabello”). Vive el momento; aprovecha el
día; “Seize the Day” “YOLO” = You Only Live Once
27. *Sinalefa: cuando una palabra termina en vocal (o vocales) y la siguiente
comienza por vocal (o vocales), se computan, junto con las consonantes que formen
sílaba con ellas, como una sola sílaba métrica: tendido yo a la sombra esté
cantando. (Sinalefa es una de las licencias poéticas – ciertas libertades que tiene el
poeta al escribir sus versos)
28. *la métrica: como la determinación del verso se calcula por el número de
sílabas contenidas en el verso, hay cuatro fenómenos acústicos que influyen en esa
determinación: Hiato, sinéresis y diéresis.
29. *Hiato: es el fenómeno contrario a la sinalefa, en el cual la vocal final de una
palabra y la primera de la siguiente se mantienen como sílabas diferentes:
30. Sinéresis: (Licencia poética) - Cuando las dos vocales que forman un hiato se
pronuncian juntas como si formaran un diptongo. (Hiato que se considera un diptongo)
31. Diéresis: cuando las dos vocales que forman un diptongo se pronuncian
separadas como si fueran un hiato: con sed insacïable.
(Diptongo que se considera como un hiato)
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32. *Apóstrofe: un emisor dirige su mensaje a una persona muerta o ausente, así
como a algo abstracto. Cuando un verso comienza con una exclamación, invocando a
una persona, imaginaria o real, o un elemento personificado. Heredia se dirige a una
tempestad en su poema “En una tempestad”; Lorca se dirige a la Luna etc..
¡Oh, dime, noche amiga, armada vieja,
que me traes el retablo de mis sueños
siempre desierto y desolado, y sólo con mi fantasma dentro... (Antonio Machado)
33. *Gradación: Encadenamiento de términos relacionados en el sistema de
significación del poema. Poema de Góngora: Mientras por competir con tu cabello:
“en, tierra, en humo, en polvo, en sombra”
34. Hemistiquio- en los versos largos suele haber una *cesura (pausa en versos
largos que ocurre más o menos a mitad del verso). Cada parte es un hemistiquio.
35. Epífora: Repetición de una o varias palabras al final de los versos de una estrofa. Es lo
contrario de la anáfora.
No digáis que la muerte huele a nada,
que la ausencia de amor huele a nada,
que la ausencia del aire, de la sombra huelen a nada. (de Vicente Aleixandre)
36. *“in medias res” – forma de empezar una acción, en vez de por el principio por
el medio. Ex. “No oyes ladrar los perros” , “El burlador de Sevilla”, “Ay de mi
Alhama” (Todas estas obras empiezan en medio de la acción.)
37. jitanjáforas – se refiere a un texto lírico cuyas palabras se emplean solamente
por su valor fónico, sonoro y rítmico. Ex. “Sensemayá, mayombe, mayombé” de
Nicolás Guillén
38. *Calambur (paranomasia/pun): Se produce cuando las sílabas de una o más
palabras agrupadas de otra manera dan un significado diferente y hasta
contradictorio. Además de su uso literario también se utiliza mucho en adivinanzas y
juegos de palabras, propios del lenguaje oral, como “Y lo es, y lo es, quien no lo
adivine tonto es” (Hilo es, hilo es...); “Lana sube, lana baja” ¿Qué es? (la navaja);
Oro no es, plata no es, ¿Qué es? (plátano). Un ejemplo literario se encuentra en la
frase mordaz que utilizó Francisco de Quevedo para referirse a Lope de Vega:
“A este Lopico”
(A éste, lo pico).
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39. Hipálage (o conmutación): Figura retórica que consiste en atribuir un
complemento a una palabra distinta a la que debía corresponder lógicamente y que
se encuentra también próxima en el texto:
En tan dulce amanecer,
YA NO ESTA EN LA LISTA.
hasta los árboles cantan,
los ruiseñores florecen
y las mismas piedras bailan… Pedro de Espinosa.
40. *Políptoton – acumular distintas flexiones de la misma palabra. Cervantes se burló de
este recurso, utilizado en la prosa de los libros de caballerías de Feliciano de Silva:
La razón de la sinrazón que a mi razón se hace, de tal manera mi razón enflaquece, que con
razón me quejo de la vuestra fermosura... (Quijote, parte I)
Acaso el mejor ejemplo puede constituirlo esta seguidilla compuesta popular:
No me mires, que miran
que nos miramos;
miremos la manera
de no mirarnos.
No nos miremos
y, cuando no nos miren,
nos miraremos.
En este ejemplo puede observarse que se asocia frecuentemente al políptoton una aliteración.
Otros ejemplos de políptoton:

Ejemplo de Garcilaso: “En esto estoy y estaré siempre puesto”

Ejemplo de Salinas: “ lo que queremos nos quiere/aunque no quiera, queremos”

Ejemplo de Ricardo Palma: “Principio principiando / principiar quiero, /por ver si
principiando / por principiar puedo.
 Ejemplo de Rubén Darío:
Juventud, divino tesoro / Ya te vas para no volver /Cuando quiero llorar no lloro/
Y a veces lloro sin querer.
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41. Pleonasmo (redundancia) - es una expresión en la que aparecen uno o más términos
redundantes
ejemplos:



Sal afuera.
Lo vi con mis propios ojos.
Sube las manos pa’ arriba (Pitbull)
En algunos casos el pleonasmo tiene valor expresivo y se utiliza como recurso estilístico, como
sucede en este romance tradicional:
Allí arriba en aquel cerro
hay un lindo naranjel
que lo cría un pobre ciego,
pobre ciego que no ve.
(Sin embargo, en la mayoría de las ocasiones, el uso del pleonasmo es involuntario y sugiere poca
habilidad lingüística.)
42. Alegoría - es una Figura Retórica que consiste en representar una idea
figuradamente a través de formas humanas, animales o seres inanimados.
Ejemplos:
Pobre barquilla mía (vida)
entre peñascos rota (dificultades)
sin velas desvelada (indefensa)
y entre las olas sola (peligros)"
Hoja seca solitaria
que te vi tan lozana ayer.
¿Dónde de polvo cubierta
vas a parar? –No lo sé.
Lejos del nativo ramo
me arrastra el cierzo cruel
desde el valle a la colina,
del arenal al vergel.
(Es una alegoría sobre la vejez)
Tiempo límite
Las respuestas de las preguntas de Lazarillo
ya deben estar en Edmodo
el primer día de clases.
¡NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS
DESPUÉS DE ESTA FECHA!
¡Qué tengan un feliz verano!
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Esta es la lista de las lecturas que vamos a estudiar
Siglos XIV- XV: La Edad Media


Don Juan Manuel, Conde Lucanor, Ejemplo XXXV (“De lo que aconteció
a un mozo que casó con una mujer muy fuerte y muy brava”) (España: Cuento moral/Apólogo)
Anónimo, “Romance de la pérdida de Alhama” (España: poema)
Siglo XVI – XVII: El Siglo de Oro: El Renacimiento y el Barroco




Garcilaso de la Vega, Soneto XXIII (“En tanto que de rosa y azucena”) (España: poema)
Luis de Góngora, Soneto CLXVI (“Mientras por competir con tu cabello”) (España: poema)
Francisco de Quevedo, Salmo XVII (“Miré los muros de la patria mía”) (España: poema)
Sor Juana Inés de la Cruz, Sátira filosófica (“Hombres necios que acusáis”) (México: poema)
Historias Trasatlánticas
 Hernán Cortés, “Segunda carta de relación” (selecciones): (España: crónica)
 Miguel León-Portilla, Visión de los vencidos (México)
Dos secciones:
“Los presagios, según los informantes de Sahagún” (crónica)
“Se ha perdido el pueblo mexica”) (poema)
 Anónimo, Lazarillo de Tormes (Prólogo; Tratados 1, 2, 3, 7) (España: Novela picaresca)
 Miguel de Cervantes, Don Quijote (España: Novela caballeresca)
(Primera parte, capítulos 1–5, 8 y 9;
Segunda parte, capítulo 74)
 Tirso de Molina, El burlador de Sevilla y convidado de piedra (España: Drama)
Siglo XVIII – El Romanticismo y lo romántico


José María Heredia, “En una tempestad” (Cuba: poema)
Gustavo Adolfo Bécquer, Rima LIII (“Volverán las oscuras golondrinas”) (España: poema)
Siglo XIX – El Realismo y el Naturalismo


Emilia Pardo Bazán, *“Las medias rojas” (España: cuento)
Horacio Quiroga, “El hijo” (Uruguay: cuento)
Pre-Modernismo y Modernismo
 José Martí, “Nuestra América” (Cuba: ensayo)
 Rubén Darío, “A Roosevelt” (Nicaragua: poema)
Siglo XX





Miguel de Unamuno, San Manuel Bueno, mártir (España: Novela)
Antonio Machado, “He andado muchos caminos” (España: poema)
Nicolás Guillén, “Balada de los dos abuelos” (Cuba: poema afrocubano)
Pablo Neruda, “Walking around” (Chile: poema)
Federico García Lorca, “Prendimiento de Antoñito el Camborio en el
camino de Sevilla” (España: poema)
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Siglo XX – Del Realismo a lo Fantástico








Juan Rulfo, *“No oyes ladrar los perros” (México: cuento)
Jorge Luis Borges, “Borges y yo” (Argentina: poema)
Jorge Luis Borges, “El Sur” (Argentina: cuento)
Julio Cortázar, “La noche boca arriba” (Argentina: cuento)
Gabriel García Márquez, “El ahogado más hermoso del mundo” (Colombia: cuento)
Gabriel García Márquez, “La siesta del martes” (Colombia: cuento)
Carlos Fuentes, “Chac Mool” (México: cuento)
Isabel Allende, “Dos palabras” (Chile: cuento)
Siglo XX – Compromiso con lo cotidiano


Osvaldo Dragún, Historia del hombre que se convirtió en perro
(Argentina: Teatro de lo absurdo)
Rosa Montero, “Como la vida misma” (España: cuento/narrativa)
Siglo XX – La cuestión femenina




Alfonsina Storni, “Peso ancestral” (Argentina: poema)
Julia de Burgos, “A Julia de Burgos” (Puerto Rico: poema)
Nancy Morejón, “Mujer negra” (Cuba: poema afrocubano)
Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba (España: Drama)
Siglo XX – La presencia hispana en los Estados Unidos

Sabine Ulibarrí, “Mi caballo mago” (Nuevo México: cuento)

Tomás Rivera, … y no se lo tragó la tierra (Estados Unidos/Chicano: narrativa)
Dos capítulos:
o “…y no se lo tragó la tierra”
o “La noche buena”
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