Los textos prescriptivos: la receta. Descripción de procesos

Nº
SD
Secuencia
Didáctica
ILUSTRACIÓN
Objeto de
Aprendizaje
Los
textos
prescriptivos:
la
receta.
Descripción
de procesos
1
La
cocina
de Perla:
Los
textos
prescriptivos.
Descripción
de procesos.
La receta.
El alfabeto.
Asociación
de fonemas
y grafías
Comentarios
Introducción a
situaciones de
interacción
comunicativa,
espontánea o
dirigidas,
siguiendo un
orden espacial,
cronológico o
lógico en el
discurso en
grandes o
pequeños grupos
Secuenciación
de hechos o
sucesos a través
de la asociación
entre mensajes
verbales sonoros
y gráficos.
Ordenación
Ordenación
alfabética de
alfabética de palabras
distantes en el
palabras.
alfabeto.
Correspondencia
Asociación de entre fonemas y
fonemas
y grafías: a, e, i, o,
u, m, p, l, s, t, d,
grafías.
n, f, b, v
2
El quiosco.
Creatividad
lingüística.
El crucigrama
Lectura de
imágenes y
asociación de las
mismas a
sonidos o
mensajes
verbales.
Acrósticos:
los colores de
la vida, nana
de vocales, el
Belén de la
escuela,
la
tarta
de
cumpleaños.
Lectura,
creación,
producción,
audición,
comprensión de
textos en prosa y
en verso con
finalidad estética
y lúdica.
Expresión de
experiencias,
conocimientos o
necesidades.
Adivinanzas I
Adivinanzas II
3
El baño de
Perla.
La
descripción
de personas.
Tipos
descripción.
Escucha de
trabalenguas,
retahílas,
adivinanzas para
recoger datos
relevantes.
Escucha de
trabalenguas,
retahílas,
adivinanzas para
recoger datos
relevantes.
Ahora, antes,
después
Reconocimiento
de los verbos
castellanos.
Reflexión sobre
el valor expresivo
del tiempo
verbal.
Selección de
los rasgos de
la cara
Selección de
rasgos para
describir la
cara.
Descripción de
los rasgos de la
cara
Descripción de
los rasgos de la
cara
Orden de los
rasgos de la
cara
Orden de los
rasgos de la cara
Descripción de
personajes
Descripciones
sencillas de
personajes
Expresiones del
rostro
Lenguaje no
verbal: la
expresión del
rostro
La comprensión
de los mensajes
no verbales de la
expresión del
rostro.
Tipos de
descripción
La caza del
adjetivo
Tetris
Dominó de las
palabras
4
La comprensión
de la función
descriptiva del
adjetivo.
Identificación de
adjetivos
Ampliación de
léxico: adjetivos.
Asociación de
imagen y grafía.
Juego silábico
El salón de
Perla.
Bingo
El móvil
Puzzle
5
Conocimiento de
diversos tipos de
descripción
Perla en la
escuela
Bingo
Asociación de
palabra imagen,
sonido y texto
Comprensión de
mensajes orales
y escritos y
relevancia de la
información.
Descripciones
sencillas de
animales y
plantas. Lectura
y audición de
poesías
populares.
Valores del
adjetivo.
Ampliación de
vocabulario
respecto a
animales y
plantas.
Reflexión sobre
el campo
semántico:
Las palabras
perdidas
Hoy comemos
fuera
6
El
restaurante
¿Quién es
quién?
¿Dónde esta
cada cosa?
7
La oficina
de correos
La carta
animales y
plantas.
Colocación
palabras en
huecos de los
que han
desaparecido.
Inferencia del
significado de las
palabras por el
contexto.
Identificación del
plural de
palabras.
Elección de
enunciados
verbales para
escenas
secuenciadas en
el tiempo.
Desarrollo de la
comprensión
lectora.
Desarrollo de la
comprensión
lectora
basándose en la
intención
comunicativa.
Discriminar
información
relevante y no
relevante.
Asociación de
palabra imagen y
texto
Ampliación del
vocabulario.
Reflexión sobre
el campo
semántico:
objetos de un
restaurante.
Caracterización
de la carta y los
elementos que la
componen.
Comprensión
lectora.
Expresividad en
los textos.
Uso de la
exclamación y la
interrogación.
Ampliación del
léxico.
El e-mail o
correo
electrónico
La carrera de
coches
8
La tienda de
souvenir
Ciudades de
España
Caracterización
de la carta y los
elementos que la
componen.
Comprensión
lectora.
Expresividad en
los textos.
Uso de la
exclamación y la
interrogación.
Ampliación del
léxico.
Reconocimiento
de nombres.
Discriminación
nombre comunes
y propios.
Discriminación
nombres
individuales y
colectivos.
Localización de
ciudades en
España.
Reconocimiento
de los gentilicios
de ciudades
españolas.