100 ESSAY AND JOURNAL TOPICS

Sra. Lamberri
Español III
El Diario
I. El Objetivo: El Diario es una oportunidad para practicar como expresar tus
opiniones, hablar sobre las cosas de la vida diaria, los deseos y los
pensamientos en general. Espero que lo aproveches para mejorar la gramática
y el vocabulario de la lengua española y que puedas disfrutar escribir un
poquito también. ¡Diviértete!
II. Incluye:
a. Dos entradas a la semama** (lunes y miércoles)
b. Por lo menos cinco frases por cada entrada.
c. Debes escribir siempre en una página nueva, la fecha, y el título del
escrito.
d. Cada entrada vale cinco puntos, según el contenido y el uso de gramática y
vocabulario nuevo (aprendidas en clase o que tú busques en el diccionario)
y las palabras de enlace.
e. Escribe frases y pensamientos completos.
f. Se debe entregar cada semana. LOS VIERNES
g. Necesitas usar diferentes tiempos verbales en cada entrada
h. Los escritos cuentan como una nota de prueba (30%). Deben ser
entregados en el día señalado. LOS VIERNES
i. Los escritos deben ser siempre en español y no pueden usar traductores.
j. Necesitas un cuaderno para el diario, por favor.
Los diarios semanales:
1. Hay dos entradas por semana.
2. Por lo menos 5 frases por cada entrada.
3. El vocabulario es avanzado.
4. La gramática es buena y avanzada.
5. La escritura es organizada y desarollada.
6. Haz una lista de no menos de cinco palabras nuevas que aprendiste. Incluye el
significado de cada palabra y una oración original para cada palabra nueva.
7. Se entrega a tiempo
¡Buena suerte y disfrutalo!
Temas para el Diario
1. Describe cómo te sientes durante esta primera semana de escuela.
2. Describe tus clases, tu horario, si te gusta o no y por qué
3. Elige una comida de la cafetería y descríbela, di si es buena para la salud o no.
4. ¿Cuál es tu sitio favorito en la escuela ¿Por qué?
5. ¿Cómo llegas a la escuela. ¿Preferirías algo diferente?
6. Comparte cual ha sido tu mejor momento del verano.
7. Describe a tu familia, cuántos son, con quién te llevas mejor, con quién peor.
8. Habla de una experiencia negativo que sucedió durante el verano.
9. Describe algún lugar especial que hayas visitado este verano.
10. Escribe un mensaje a un amigo sobre un libro que te ha gustado mucho o nada.
11. Vas a pasar una semana de vacaciones con un amigo y haces preparativos.
12. Escribe una postal a un amigo desde un país de habla hispana.
13. Vas a mudarte a una ciudad donde una amiga vive y quieres verle.
14. Describe una actividad que te gusta hacer mucho y por qué y otra actividad que
detestas y por qué.
15. Invita a una amiga a un evento deportivo.
16. ¿Cuándo es tu cumpleaños y qué es lo que más te gusta hacer durante este día?
17. Escribe una carta a un maestro o una maestro que ha tenido una influencia
positivo.
18. Escribe un mensaje a un amigo o una amiga en que le cuentes tus planes para el
verano.
19. No puedes asistir a una fiesta porque tienes que participar en una importante
actividad escolar.
20. Acabas de ver una película que te gusta mucho y le escribes una carta a un/a
amigo/a para contárselo.
21. Felicita a tu abuela/o por su cumpleaños.
22. ¿Los profesores siempre tienen la razón? ¿Por qué?
23. ¿El turismo ayuda a eliminar los prejuicios? ¿Por qué?
24. ¿Cuál es la cualidad en un/a profesor/a que más valoras? ¿Por qué?
25. ¿Son mejores las escuelas privadas o las escuelas publicas? ¿Por qué?
Tendrás la oportunidad de escribir sobre 10 temas libres que tu desees. Añádelos a
la lista:
26.
27.
28.
29.
30.
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32.
33.
34.
35.
Sra. Lamberri
Español IV
Proyectos para la clase de español III
Tu grupo debe elegir dos de estos proyectos para las primeras nueve semanas y dos para
las nueve semanas posteriores. El proyecto sobre los pintores es obligatorio para todos
los alumnos. En total, harán cinco proyectos durante el semestre. Es necesario incluir con
cada proyecto una lista completa de libros, artículos, revistas, y sitios web que usaste para
cumplir tu proyecto (referencias).
1. Proyecto de los pintores:
Elige un pintor de origen hispano. Escribe sobre su biografía; lugar y fecha de
nacimiento, educación, datos de interés, etc., Habla del género al que pertenece: el
cubismo, el surrealismo etc., Elige una de sus pinturas, muéstranosla, explícanosla y haz
una crítica de la pintura. El proyecto debe ser en PowerPoint al menos 6 páginas tambien
incluye pinturas (o dibujos) representativas de cada género del pintor (si tiene más de
uno) y debes incluir una lista de libros, artículos, o páginas web que usaste para buscar la
información.
2. Proyecto de Música Latina:
Busca información sobre la historia de la música latina de antes y la música latina de hoy.
Por ejemplo: ¿Cuáles son los instrumentos que usan y cómo son los ritmos? ¿Quiénes son
los artistas más famosos y populares? ¿Cuáles son las diferencias en la música latina y la
música popular en los E.E.U.U.? Escribe un informe sobre la música latina para mostrar
lo que has aprendido. Incluye fotos (o dibujos) y una lista de libros, artículos, o web sitios
que usaste para buscar la información. Opcional puedes hacer una cinta/video de música
latina con una guía escrita que describe la música para el oyente.
3. Proyecto del Internet:
Crea y organiza un sitio web para los estudiantes de Español 1. Incluye información
sobre el estudio de la gramática, el vocabulario, los verbos, y la historia y la cultura
hispana. Crea unas actividades y unas prácticas para ellos. Incluye dibujos gráficos
relacionados al tema de español. La página final debe ser bonita y útil. Ponlo todo en un
disco, o en tu USB para entregar a la clase.
4. Proyecto de Video/DVD:
Traduce un cuento de hadas (u otro cuento juvenil) al español. Crea un video o DVD para
los niños hispanohablantes de nuestra comunidad. Pídeles a algunos compañeros de clase
que hagan los papeles de los personajes del cuento. (O puedes usar marionetas para las
varias partes.) No te olvides de incluir música en el video también.
5. Proyecto de Cocina:
Busca información sobre la comida y la cocina del mundo hispano. Escoge un país
hispano e investiga que come la gente allá. Crea un librito en español de recetas
auténticas de ese país. Incluye por lo menos diez recetas. Después de juntar todas las
recetas, empieza a cocinar. Cocina y prueba cinco de las recetas. Saca una foto de cada
plato y entrevista a tu familia para averiguar lo que ellos piensan sobre la comida que
preparaste. Prepara un DVD con el título "Cocinando con..." en lo que tú presenta una
lección de cocinar para un programa de televisión. Luego crea una carpeta de todo--el
librito de recetas, las fotos, y las opiniones de tu familia y el DVD. (Ojo: Si escoges
México, tienes que buscar recetas que no sean comunes y muy populares aquí. La meta
de este proyecto es que aprendas y pruebes algo nuevo, no que pruebes tacos, burritos,
enchiladas, tostadas, y guacamole.)
6. Proyecto de Derechos Humanos:
En 1948 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración Universal
de los Derechos Humanos. Pidió que se leyera y enseñara en todos los paises miembros.
Lea los treinta artículos de este documento publicado por el Departamento de
lnformación Pública de las Naciones Unidas. Luego, investiga un país de Hispanoamerica
que haya sido acusado de violar esta declaración. Después de conseguir información
sobre las condiciones actuales, escríbele al embajador de este país para averiguar si el
gobierno se está dedicando a proteger efectivamente los derechos y libertades
fundamentales de toda la gente de su país y cómo lo ha hecho. Crea una carpeta de tu
investigación. Si recibes una respuesta de la carta, incluye una copia de ella también.
Prepara un video documental sobre una persona que se haya destacado en la lucha por los
derechos humanos en un país de Hispanoamerica.
7. Proyecto de Historia:
Imagínate ser un dramaturgo. Escoge un acontecimiento importante de la historia de
España o Hispanoamérica e investíguelo, usando libros de historia y/o el Internet. Escribe
una conversación imaginaria en español entre gente de esa época. En tu conversación,
demuestra cómo los personajes fueron afectados por la historia. En un DVD, presenta la
conversación en forma de una obra de teatro con la ayuda de miembros de tu clase o
familia que puedan hacer los papeles de los personajes en trajes. Crea una carpeta con el
guión de su obra de teatro, los apuntes de tu investigación y tu DVD. Incluye una forma
de documentación para mostrar las horas que pasas en hacer el proyecto de este verano.
Es necesario pasar por lo menos ocho horas en hacer este proyecto—ésto incluye horas
de investigación, horas de trabajo, y horas de revisión.
Calificación:
El proyecto:
1. Por supuesto, está probibido usar una computadora para hacer las traducciones.
2. El/La estudiante incluye una lista completa de libros, artículos, revistas, y web sitios
que usó para cumplir el proyecto.
3. El producto final es de buena calidad.
4. El español está bien escrito, organizado, y avanzado.
5. El/La estudiante siguió las instrucciones del proyecto..
6. Se entrega a tiempo.
100 Temas para el Diario
Los adolescentes:
1. el estrés y sus efectos en los jóvenes hoy día
2. el proceso de ingresar en la universidad
3. las soluciones para prevenir que los alumnos abandonen el colegio
4. se debe ampliar o reducir el programa de estudio en la escuela secundaria
5. deben estar disponibles los anticonceptivos en las escuelas secundarias
La publicidad
6. la falsa publicidad
7. la publicidad política
8. el sexismo en la prensa y/o la tele
9. el control o límite que debe imponer el gobierno sobre la publicidad
10. los anuncios para el alcohol y/o tabaco
Las minorías
11. Debe de haber cuotas de admisión en las universidades
12. cómo ha cambiado el papel del joven afro-americano en los últimos años
13. el racismo en las prisiones / en la corte
14. el veredicto de Scott Peterson / Michael Jackson / Martha Stewart
15. el impacto del latinoamericano como la minoría más grande en los EEUU
La escena americana
16. el alto costo de un funeral / ¿la presión social lo mantiene alto?
17. quién se beneficia de la lotería; ¿explota a los pobres la lotería?
18. debe haber un seguro médico nacional
19. la clase media está desapareciendo en este país
Los problemas sociales
20. la censura en el arte / la prensa
21. deben recibir una recompensa las víctimas de crimen
22. las pruebas obligatorias para el VIH o para el uso de drogas
23. la pobreza fomenta el crimen ¿sí o no?
24. la caza (de venado, aves, etc) es necesaria en algunos casos
El transporte
25. deben ser nacionalizadas las aerolíneas
26. el automóvil como símbolo de estatus social
27. la edad adecuada (o la mejor edad) para sacar la licencia de conducir
28. el efecto del túnel, o sea el “chunnel” que une Inglaterra con el continente
europeo
29. los efectos de aumentar o eliminar el límite de velocidad en las autopistas
La ética
30. Debe estar disponible la pastilla de la mañana siguiente (para el aborto) en los
EEUU
31. Debe identificarse la gente seropostiva
32. El negar a los inmigrantes ilegales los servicios médicos
33. La homosexualidad en el servicio militar
34. El tratamiento de los nativos norteamericanos en las reservaciones
Los niños
35. Los posibles efectos de los juguetes / videojuegos violentos en los niños
36. por qué hay cada vez menos bebés en adopción
37. lo que los niños pueden aprender de sus abuelos y bisabuelos
38. cómo entrenar a un(a) niñero(-a)
39. la peor pesadilla de mi niñez
La comunidad
40. por qué o por qué no deben registrarse las armas de fuego
41. los efectos de las pandillas se extienden más allá de los grandes centros urbanos
42. las ventajas de legalizar la prostitución
43. un editorial al ayuntamiento quejándose de los problemas principales de tu ciudad
44. lo que puede hacer el individuo para ayudar el medio ambiente
El consumismo
45. los efectos de la comida rápida en la salud de la gente
46. El teléfono celular, la televisión, la electricidad ¿lujos o necesidades?
47. deben ser prohibidas las encuestas telefónicas / la publicidad telefónica
48. si valen la pena los pruductos de marca (Abercrombie, Gap, Hillfiger)
49. las ventajas y las desventajas de las tarjetas de crédito
Los asuntos actuales
50. la importancia de la capa del ozono
51. la escasez de profesores hoy y en el futuro
52. cómo mejorar la seguridad de aviones
53. debe ser Puerto Rico colonia, estado libre o país independiente
54. los héroes e ídolos modernos y qué significan para la juventud de hoy
Las costumbres
55. cómo planear una fiesta sorpresa
56. los efectos de la brujería o la santería
57. el fumar en los lugares públicos
58. por qué están de moda los tatuajes y qué quieren expresar
59. la importancia del matrimonio en la sociedad moderna
El medio ambiente y la contaminación
60. el efecto de la lluvia ácida
61. el problema de la contaminación sónica
62. debe ser obligatorio el reciclaje
63. por qué ser vegetariano o no
64. la importancia de la región amazónica
La familia
65. lo que todo padre/madre deber saber para criar a sus hijos
66. el impacto del divorcio
67. cómo ha cambiado la estructura de la familia en los últimos años
68. el concepto de la familia latina vs. la familia norteamericana
69. la edad ideal para casarse / para tener hijos
La moda
70. por qué (no) se debe comprar abrigos de piel
71. por qué se debe requerir el uniforme en los colegios
72. describe la moda típica de los años 70 / 80 / 90
73. la explotación de niños y mujeres en las fábricas americanas en América Latina
74. la influencia europea en la moda de los EEUU
La comida
75. cómo la religión ha cambiado la dieta
76. cómo preparar su plato favorito
77. los mitos y los malentendidos sobre ciertos alimentos
78. la mecanización ha afectado la calidad de la comida (vs. la orgánica)
79. los beneficios de ser vegetariano
El porvenir
80. los EEUU debe continuar explorando el espacio y otros planetas
81. los OVNIs: ¿realidad o fantasía?
82. los beneficios de la energía solar
83. cómo será la casa del futuro / el auto del futuro
84. los efectos de la sobrepoblación
El gobierno
85. la mejor primera dama de los EEUU
86. por qué los norteamericanos no saben el juramento a la bandera / citar la
declaración a la independencia y/o la constitución; por qué los norteamericanos
no conocen la geografía nacional e internacional
87. los estados merecen más autonomía
88. a favor de o en contra de programas de beneficio social (welfare)
89. el déficit nacional
La salud
90. Analiza los beneficios de un transplante de órganos
91. el hambre al nivel mundial / en los países del Tercer Mundo
92. las operaciones innecesarias por cirujanos y médicos corruptos
93. los efectos de la cafeína en la dieta
94. el fisicoculturismo (bodybuilding): sólo para el ego o para la salud
La filosofía
95. ¿qué es el sueño americano? ¿Todavía existe?
96. cómo se define el amor / el honor / la verdad
97. está bien mentir a veces
98. ¿es revolucionario el terrorismo?
99. las actitudes modernas sobre lo bueno y lo malo
100.
“ojo por ojo, diente por diente” Discute.
Para Debatir
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la eutanasia
los experimentos con animales
el aborto
la pena de muerte
leyes de cuota para minorias
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el transplante (o la venta) de órganos (por dinero)
la ayuda financiera para los países extranjeros
educacion sexual en las escuelas
las ejecuciones transmitidas por televisión
la violencia en la televisión / el cine
el derecho de orar en las escuelas
una “tasa fija” para los impuestos federales
la publicidad del tabaco y sus efectos
las drogas (y/o las jeringas) gratis para los drogadictos
los derechos de los animales
las leyes de inmigración
el control de armas de fuego
los derechos de los homosexuales/ los homosexuales en el ejército
la limitación del gobierno en la censura
el calentamiento global
la televisión en la corte
un año escolar de 12 meses
pruebas de drogas para los atletas y los entrenadores / para los profesores
eliminar el sistema de calificaciones en el colegio
eliminar los exámenes de SAT o el ACT (de admisión)
Santa Claus destruye el significado de la Navidad
Se debe evitar o cambiar “Feliz Navidad” por “Felices fiestas”
La edad mínima para poder tomar alcohol
El inglés como lengua oficial de los EEUU
Registrar los “lóqueres” (o sea, los casilleros) en la escuela
La confianza (y/o conservar el anónimo) en las pruebas para VIH y otras
enfermedades
Las mujeres en el campo de batalla