SHOW MUST GO ON!!! - Gobierno de Canarias

SHOW MUST GO ON!!!
La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, a través
de la Dirección General de Ordenación
e Innovación Educativa y dentro de
las acciones establecidas en el Plan
de lectura y bibliotecas escolares de
Canarias iniciado en el curso 2008-09,
pone en marcha en el presente curso 2009-2010 el proyecto «Empieza el
espectáculo» dirigido a los alumnos y
alumnas de Educación Secundaria con
el fin de fomentar la lectura reflexiva
y crítica de textos teatrales, potenciar
las lenguas extranjeras, desarrollar
actitudes relacionadas con la creatividad, con la autonomía personal y con
el respeto.
Además, con este proyecto se contribuye a que el alumnado ejercite su
capacidad crítica, valore con rigor artístico y coherencia estética las producciones escénicas, tenga en cuenta
sus presupuestos artísticos y el contexto social, económico y cultural en
el que se producen, fomentando así
las cualidades de un futuro público
espectador.
Diez compañías de teatro de Canarias y la Escuela de Actores representarán durante los meses de octubre, noviembre y diciembre del presente curso 2009-10 dos funciones teatrales en cada uno de los 199 Institutos de Enseñanza
Secundaria del Archipiélago en tres idiomas: español, inglés y alemán.
El alumnado realizará unas actividades previas relacionadas con algún aspecto de la obra que se va a representar.
Posteriormente, en una sesión de clase, la compañía de teatro representará la obra con una duración de 30 a 35 minutos
aproximadamente y al finalizar, conversará con el alumnado acerca de los aspectos escénicos más relevantes de su
actuación con el objetivo de iniciarlos en el descubrimiento del mundo teatral y contribuir a la formación crítica de futuros
espectadores y espectadoras.
Por último, el alumnado realizará una ficha de evaluación del proyecto que incluirá tanto el análisis formal de la obra
de teatro desde sus distintos aspectos técnicos: temática, género, personajes, conflicto dramático, como aquéllos
otros que contribuyan a la reflexión y desarrollo de su capacidad crítica.
ISLA
MÓNICA LLEÓ
Gran Canaria/ Tenerife/ El Hierro He or She
DELIRIUM TEATRO
La Palma
Ensayo con Segismundo
TOMÁS PÉREZ
HERNÁNDEZ. ESAÚ
Lanzarote
Pervertimento de José Sanchis Sinisterra
MEDIO ALMUD
Tenerife
Lope de Rueda: El paso de la Gitana y Garbullo
Antonio de Viana: Antigüedades de las Islas Afortunadas
HELENA TURBO
Tenerife
«Romancero Canario: del Texto escrito a la Escena»
RECICLOWN
Tenerife/ La Gomera
Orígenes. El teatro en Grecia y Roma. La comedia griega
Esto también es Esparta
PROFETAS DEL
MUEBLE BAR
Gran Canaria
Orígenes: Grecia, la tragedia y el coro
ESCUELA DE ACTORES
DE CANARIAS
Gran Canaria
Tragedias escolares
FABIÁN LOMIO
Gran Canaria
Relatos de Marianela
ELENA GÓMEZ LORENZO
Fuerteventura
Lorca. Monólogo de La casa de Bernarda Alba
JASTEATRO
Todas
El comienzo de un largo viaje/ Der Anfang einer langen Reise
Igualmente, se pretende contribuir al
desarrollo de competencias tales como
la competencia en comunicación lingüística, en el tratamiento de la información,
y en la competencia social y ciudadana,
entre otras.
Se trata, por tanto, de orientar al alumnado hacia la mejora de su potencial
expresivo y creativo, la promoción de
un conocimiento diverso y vivenciado
de la cultura dramática y de las artes
escénicas, en general, y de Canarias,
en particular, que debe contribuir al
desarrollo profesional y personal, para
acabar formando personas autónomas,
participativas, solidarias, creativas y
con una cultura artística.
Del mismo modo, tanto la lectura de
textos teatrales como la asistencia a
su posterior dramatización fomentan
que el alumnado reciba pensamientos,
emociones, sentimientos e ideas que
conduzcan tanto al desarrollo de la
escritura, a través de la representación de guiones propios, como al interés por la lectura de obras teatrales y
por la expresión oral en público.
Todas las sociedades humanas son espectaculares en su vida cotidiana y producen espectáculos en momentos especiales (…). Aunque inconscientemente,
las relaciones humanas se estructuran de forma teatral: el uso del espacio, el
lenguaje del cuerpo, la elección de las palabras y la modulación de las voces,
la confrontación de ideas y pasiones, todo lo que hacemos en el escenario lo
hacemos siempre en nuestras vidas: ¡nosotros somos teatro!
Mensaje del Día Mundial del Teatro 2009
Augusto Boal