Guía para el docente

Guía del docente
Descripción curricular:
- Nivel: 4º Medio
- Subsector: Historia y Ciencias Sociales
- Unidad temática: Antecedentes históricos para la comprensión del orden
mundial actual.
- Contenidos curriculares:
• Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial: reordenamiento
de los bloques políticos.
• La Guerra Fría: capitalismo y socialismo. Las relaciones entre
EE.UU y la Unión Soviética. La formación del bloque socialista.
Las características del mundo bipolar.
- Aprendizajes esperados:
• Comprenden que luego de la Segunda Guerra Mundial se
produce un reordenamiento de los bloques políticos, y un proceso
de descolonización, que generan un nuevo escenario mundial.
• Dimensionan las implicancias de vivir en Guerra Fría,
reconociendo allí los ejes de las relaciones internacionales de la
segunda mitad del siglo XX.
Actividad: Organización bipolar del mundo: La Guerra Fría
1. Introducción
La presentación que se propone para esta actividad expone en forma sintética
y esquemática las principales características y acontecimientos desarrollados
durante la Guerra Fría. A partir de esta presentación, el profesor podrá
exponer con mayor profundidad cada uno de los contenidos enunciados
permitiendo al alumno adquirir los conocimientos en forma secuenciada y
ordenada.
Paso 1
Se sugiere que antes de iniciar la observación de la presentación, el profesor
realice una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de sus
estudiantes sobre el tema en cuestión.
Paso 2
Antes de iniciar la exposición de la presentación, se recomienda leer la breve
introducción que aparece en la guía del estudiante, deteniéndose para
comentar los conceptos relevantes que ahí aparecen. Luego, lea junto a sus
estudiantes las preguntas sugeridas en la actividad para orientar su posterior
desarrollo.
Paso 3
Inicie la exposición de la presentación y profundice con información adicional
cada una de las diapositivas. Explique los conceptos y haga preguntas que
permitan a los estudiantes reflexionar y sacar sus propias conclusiones.
Paso 4
1. Teniendo en cuenta tus conocimientos previos y lo expuesto en la
presentación, describe la situación internacional al concluir la Segunda Guerra
Mundial y explica el rol desempeñado por la ONU en este contexto.
Al concluir la Segunda Guerra Mundial se produjo una transformación del orden
internacional como consecuencia de:
El debilitamiento de las potencias europeas (Francia, Inglaterra y
Alemania) como consecuencia de los destrozos producidos en la
Guerra, Inglaterra y Francia se avocaron al proceso de reconstruir sus
economías, perdiendo el rol hegemónico que habían detentado en los
siglos anteriores.
Estados Unidos y la Unión Soviética fueron los grandes ganadores de
este conflicto pues, al entrar en una etapa posterior los costos de su
participación en la guerra fueron menores que los de las potencias
europeas. De esta forma, ambos Estados pudieron desempeñar el rol de
auxiliadores en el proceso de reconstrucción de los países más
afectados en el conflicto.
La ONU surgió en el contexto de los acuerdos post Segunda Guerra
Mundial como una instancia para dirimir futuros conflictos
internacionales en forma pacífica. A diferencia de la Sociedad de las
Naciones, la ONU fue dotada de herramientas que permitieran hacer
efectivas las resoluciones de la asamblea. Durante todo el proceso de la
Guerra Fría esta institución fue clave en la mantención de la paz
mundial, logrando evitar el enfrentamiento directo de las dos potencias
ideológicas que se dividieron el mundo.
2. Completa el siguiente cuadro sobre la organización bipolar del mundo a
partir de la información entregada en la presentación.
Potencia
Hegemónica
Sistema
económico y
político
Alianza
militar
Dominio
geográfico
Otras
características
URSS
EE.UU
Comunismo
Democracias populares/
totalitarismo
Pacto de Varsovia
Capitalismo
Democracias liberales
Oriente
Occidente
Sovietización de Europa
Aplicación del plan
Marshall y doctrina
Truman
OTAN
3. Señala y explica los principales procesos experimentados en Europa
durante la Guerra Fría.
División de Europa en dos zonas de influencia: Esta división se dio a
partir de las zonas liberadas y ocupadas por cada ejército tras la caída
del EJE. De esta forma, toda Europa oriental liberada gracias a la acción
de la URSS quedó bajo control de esta potencia y desarrolló un proceso
de reconstrucción dirigido por la misma. La parte occidental de Europa
liberada gracias a la acción conjunta de Inglaterra, Francia y Estados
Unidos, desarrolló un proceso de reorganización influenciado por las
directrices de la potencia Norteamericana mediante el auxilio dado por el
Plan Marshall.
División de Alemania y Berlín: El punto de encuentro de los dos ejércitos
fue Alemania y, específicamente Berlín. Dada esta situación, y con el
objetivo de evitar un nuevo intento expansionista de Alemania, las
potencias triunfantes decidieron dividir Alemania y Berlín en cuatro
zonas de influencia correspondientes a los cuatro Estados triunfantes en
la guerra. La ciudad de Berlín quedó ubicada en la zona de ocupación
soviética y, por lo tanto, la parte de esta ciudad dominada por Francia,
Inglaterra y Estados Unidos quedó aislada del resto de los dominios
controlados por occidente. La URSS, tratando de unificar el territorio
alemán bajo su custodia, inició un bloqueo a la parte occidental de Berlín
ante lo que las potencias occidentales respondieron mediante la
creación de un puente aéreo que permitió mantener la división tal como
se había estipulado al finalizar la guerra. A partir de este episodio, las
tres zonas alemanas de influencia occidental se unieron dando paso a la
República Federal Alemana. La zona dominada por la URSS pasó a
denominarse República Democrática Alemana.
Construcción del Muro de Berlín: El año 1961 y frente a una creciente
ola de migraciones desde Alemania Oriental hacia Europa Occidental vía
Berlín, la RDA con el apoyo de la URSS, decidió levantar un muro que
aislara la parte occidental de Berlín del resto del territorio de la RDA.
4. Explica brevemente cada uno de los siguientes conflictos y señala cuál
consideras más importante justificando tu elección.
Guerra de Corea
Crisis de los Misiles
Guerra de Vietnam
En 1950 Corea, que
había sido dividida en
dos zonas al concluir la
Guerra,
inicia
un
proceso de unificación
dirigido por Corea del
Norte (Comunista). El
proceso concluye con la
intervención de la ONU
En 1962 y tras el triunfo
de
la
Revolución
Cubana, la URSS inicia
la instalación de misiles
nucleares en la isla.
Luego de un bloqueo
impuesto por EE.UU, los
misiles son retirados y
EE.UU se compromete a
En 1954 al concluir la
guerra de independencia
de
Indochina
del
dominio
francés,
Vietnam quedó dividido
en
dos
zonas
de
influencia. Vietnam del
Norte (comunista) inicia
un
proceso
de
y la mantención de la no intervenir en el
división estipulada al gobierno de Fidel Castro
concluir la II Guerra.
en Cuba. El bloqueo se
mantiene.
reunificación de Vietnam
en el que tuvo que hacer
frente a la intervención
directa
de
Estados
Unidos.
La
guerra
concluye con el triunfo
de Vietnam del Norte y
la
reunificación
de
Vietnam bajo un modelo
comunista.
Cada uno de estos procesos puede ser seleccionado por el alumno como “más
relevante” que los demás, lo importante es que el estudiante argumente
correctamente su selección. En este sentido, algunos argumentos posibles
serían:
Guerra de Corea:
Fue el primer conflicto local que se desarrolló en el contexto de Guerra
Fría, poniendo de manifiesto la división ideológica mundial.
Fue el primer conflicto militar en el que intervino la ONU, demostrando
su capacidad para la resolución pacífica de los conflictos.
Crisis de los Misiles:
Llevó el conflicto internacional al escenario Latinoamericano.
Fue el momento de máxima tensión y de mayor probabilidad de
enfrentamiento directo entre las potencias.
Demostró la disposición de ambas potencias a negociar antes de
enfrentarse militarmente.
Guerra de Vietnam:
Fue la primera y mayor derrota militar de la historia estadounidense.
Debilitó el apoyo interno a la política internacional desarrollada por
Estados Unidos. Surgen en ese país movimientos pacifistas y de
rechazo a la guerra.
Corresponde a la primera intervención directa de una de las dos
potencias hegemónicas en un conflicto local.
Consolidó la hegemonía soviética en el hemisferio oriental.
5. ¿Cómo se vivió este proceso en Chile?... te invitamos a descubrirlo mediante
la realización de una breve entrevista a algún familiar o amigo que haya vivido
en estos años. Para realizarla sigue los siguientes pasos:
Esta actividad presenta múltiples posibilidades de desarrollo, lo importante es
que el estudiante respete y siga los pasos señalados y pueda concluir a partir
de la información recopilada en la entrevista.
Sería interesante leer o comentar las entrevistas en un plenario que permitiera
generar una discusión posterior sobre el efecto que tuvo la Guerra Fría en la
población civil del mundo.