Dr. Jim Spohrer

Dr. Jim Spohrer
Director, IBM Services Research
Jim Spohrer es Director de Investigaciones en Servicios en el
Almaden Research Center de IBM, ubicado en San José,
California. Este centro de investigación está focalizado en
innovaciones para la unidad de negocios IBM Global Services
(IGS), un negocio basado en información y recursos humanos
que involucra a más de 170.000 profesionales de todo el mundo
y representa la mitad de la facturación de IBM en el mundo. Las
ciencias humanas, servicios de innovación on-demand, un
profundo conocimiento de las tendencias futuras de la industria y
tecnología aplicada a las operaciones de negocios son áreas de
exploración activa en el área que conduce Spohrer.
Entre 2000 y 2003, fue CTO (Chief Technology Officer) del IBM Venture Capital Relations Group,
donde identificó tendencias tecnológicas y trabajó para lograr relaciones “win-win” entre IBM y
compañías con experiencia en capital de riesgo.
Previamente, el Dr. Spohrer dirigió el Computer Science Foundation Department dentro del centro
de investigaciones en Almaden, y anteriormente a eso, fue Gerente Señor y Co-estratega de un
proyecto de investigación de IBM denominado “User Experience/Human Computer interaction”.
Entre 1989 y 1998, Spohrer trabajó en Apple Computer. Allí obtuvo el grado de DEST
(Distinguished Engineer, Scientist and Technologist) y fue gerente de proyectos de tecnología para
el aprendizaje entro del Advanced Technology Group de la compañía. Asimismo, lideró el esfuerzo
para crear la primera comunidad de aprendizaje online y virtual de Apple
Entre 1978 y 1982, desarrollo algoritmos y productos para el reconocimiento de voz en la
compañía Verbex, del grupo Exxon.
Spohrer obtuvo un Bachelor in Physics del Massachussetts Institute of Technology, y un Ph.D. in
Computer Science de Yale University en 1988. En 1989 se trasladó a Italia, donde fue profesor
visitante en la Università degli Studi di Roma "La Sapienza", y en otras importantes casas de
estudio europeas. Ha publicado varios trabajos referidos a áreas tales como: reconocimiento vocal,
estudios empíricos sobre programadores, inteligencia artificial, herramientas de desarrollo,
comunidades de aprendizaje en línea, software de fuente abierta, sistemas inteligentes de tutoría,
nuevos paradigmas en el uso de las computadoras, implicancias de los rápidos cambios
tecnológicos y la co-evolución de sistemas sociales, empresariales y técnicos.
Jim también ha contribuido a la creación de dos sitios web sin fines de lucro, dedicados a la
investigación en educación: “The Educational Object Economy” y “WorldBoard: Associating
Information with Places”. Es un consejero habitual de la National Science Foundation, del
Departamento de Educación del Gobierno de los EE.UU y de otros grupos de investigación
abocados a las implicancias de los vertiginosos cambios tecnológicos sobre el futuro de la
educación (http://www.merlot.org & http://www.newmediacenters.org).