diplomado en apego y salud mental infantil

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POSTGRADOS
DIPLOMADO EN APEGO Y SALUD
MENTAL INFANTIL
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“Innovando en salud mental y desarrollo infantil: un modelo de Complejidad Vincular”.
TESTIMONIOS
RELEVANCIA DEL PROGRAMA
Paulina Sarmiento
Psicóloga
Titulada Magíster Salud Mental Infantil
e Intervención Temprana
Felipe Lecannelier Acevedo
Director Académico
Maria Isabel Huerta Becerra
Directora General
El Diplomado en Apego y Salud Mental Infantil es un aporte y
una respuesta a la necesidad y realidad nacional de actualizar
y capacitar a profesionales sobre la base de los nuevos modelos y evidencias sobre el desarrollo e intervención infantil,
de acuerdo a una formación teórica, metodológica y de intervención, basada en los siguientes puntos:
• Integrativo, al considerar los distintos niveles en los que
opera el desarrollo infantil (biológico, individual, interaccional/familia, social y cultural) y en el manejo de los enfoques
actualizados sobre las trayectorias normales y desviadas del
desarrollo infantil.
• Multidimensional en el campo de acción, operando en los
diversos espacios vitales del niño.
INICIO DE CLASES:
Santiago: Abril 2014.
FRECUENCIA Y HORARIOS:
Semanal
Viernes de 09:00 a 18:30 hrs.
DURACIÓN:
2 semestres.
“Estuve muchos años esperando un postgrado que me entregara herramientas del trabajo infantil desde una mirada más holística y menos psicopatológica. Y me pareció que este cumplía
con estos requisitos. Así fue como opté por él y desde mi primer
año de magíster fui incorporando las herramientas aprendidas
a mi quehacer diario como profesional, dado que soy docente.
La formación recibida me permitió actualizar mis propios programas de trabajo y las herramientas prácticas fueron de gran
utilidad para el trabajo clínico con mis pacientes”.
“La formación otorgada por el programa de Magíster en Estrategias de Intervención en Salud Mental Infantil, cumplió ampliamente con mis expectativas, el grupo de docentes es un equipo
de profesionales de excelencia, quienes en forma generosa y
comprometida, me entregaron herramientas que me han permitido desarrollar competencias para enfrentar en forma integral a
mis pacientes y como fonoaudióloga.”
• Basado en la evidencia, en la aplicación de una serie de estrategias y técnicas empíricamente fundamentadas.
• Preventivo en la micro observación e intervención desde el
embarazo y los primeros años de vida bajo una mirada que
refleja el esfuerzo clínico e investigativo innovador del Centro de Estudios Evolutivos e Intervención en el Niño (CEEIN),
sobre la base de los modelos de apego, la mentalización, la
regulación emocional y los enfoques actuales sobre la complejidad de las intervenciones multimodales.
PROGRAMA
DIRIGIDO A:
Psicólogos, Psiquiatras, becados de Psiquiatría, Gineco-obstetras, Neonatólogos, Pediatras, Matronas, Enfermeras, Asistentes Sociales, Educadoras de párvulos, Fonoaudiólogas, Terapeuta ocupacional, entre otros.
Antonella Urzúa D.
Fonoaudióloga
Titulada Magíster en Salud Mental infantil,
mención estrategias de intervención temprana
en salud mental
REQUISITOS DE POSTULACIÓN:
• Título profesional o Licenciatura
(documento original o fotocopia legalizada ante notario).
• Currículum vitae.
• Ficha de postulación completa.
• Entrevista personal.
• 2 cartas de recomendación profesional o académicas.
OBJETIVO:
Formar profesionales en la comprensión y evaluación de la complejidad del desarrollo y la salud mental infantil, con la capacidad y flexibilidad de adaptar estos ámbitos de reflexión a una
amplia variedad de contextos y poblaciones infantiles, desde el
embarazo hasta la edad escolar.
MALLA CURRICULAR
1 SEMESTRE
2 SEMESTRE
Métodos de Evaluación en el Desarrollo
Estrategias de Intervención Temprana
Psicopatología del Desarrollo y
Sistemas de Clasificación
Estrategias de Intervención en Preescolares
y Escolares
Actualizaciones en Teorías e Investigación
del Desarrollo I
Actualizaciones en Teorías e Investigación
del Desarrollo II
Seminario Intensivo con Profesor
Internacional
Seminario Intensivo con Profesor
Internacional
COORDINADORA ACADÉMICA
Leila Jorquera S.
[email protected]
(56 2) 23279 331
(56 2) 23279 426
La información más detallada y actualizada de este programa se encuentra disponible:http://psicologia.udd.cl/postgrado/diplomadoapego/
La Universidad se reserva el derecho de dictar o no este programa si no existe el mínimo de alumnos requeridos
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POSTGRADOS
DIRECTOR ACADÉMICO
CUERPO DOCENTE
DOCENTES INVITADOS NACIONALES
Felipe Lecannelier A.
Psicólogo, Universidad Central. Magíster en Epistemología, Universidad de Chile. Candidato a Doctor en Desarrollo Infantil,
Universidad Autónoma de Madrid y Comunidad Europea. Especialización en Apego Infantil, University College London y Anna
Freud Center (Londres), Institute of Child Development, Universidad de Minnesota y Universidad de Harvard, EE.UU. Psicólogo
Clínico y Supervisor Acreditado.
Nadia Garib M.
Psiquiatra Infanto Juvenil, Universidad de Santiago de Chile.
Psiquiatra del Programa de Drogas Complementario - Recoleta.
Estrechamente vinculado a la intervención con niñas/os adolescentes con consumo problemático de alcohol y drogas. Psiquiatra Infantil en la Unidad de Niños del Servicio de Psicología
Integral (SPI), Universidad del Desarrollo.
Lorena Alemán L.
Fonoaudióloga, Universidad de Chile. Magister en Estrategias de
Intervención en Salud Mental Infantil, Universidad del Desarrollo.
DIRECTORA GENERAL
María Isabel Huerta B.
Psicóloga, Universidad Gabriela Mistral.
Postítulo en Psicoterapia Breve Estratégica con especialización en
niños y adolescentes. Coordinadora docente y supervisora prácticas profesionales, Hospital Dr. Luis Calvo Mackenna. Certificación Internacional en Coaching con PNL, International Coaching
Corporation.
COORDINADORA SANTIAGO
Leila Jorquera S.
Psicóloga, Universidad de Chile. Psicóloga clínica infantil y adultos
y Psicoterapeuta práctica privada. Diplomado promoción de apego seguro, Pontificia Universidad Católica de Chile. Docente programa de postítulo en psicoterapia relacional corporal. Candidata
a Magister en Salud Mental Infantil, Universidad del Desarrollo.
COMITÉ ACADÉMICO
Felipe Lecannelier A.
Psicólogo, Universidad Central. Magíster en Epistemología, Universidad de Chile. Candidato a Doctor en Desarrollo Infantil,
Universidad Autónoma de Madrid y Comunidad Europea. Especialización en Apego Infantil, University College London y Anna
Freud Center (Londres), Institute of Child Development, Universidad de Minnesota y Universidad de Harvard, EE.UU. Psicólogo
Clínico y Supervisor Acreditado.
María Isabel Huerta B.
Psicóloga, Universidad Gabriela Mistral. Postítulo en Psicoterapia Breve Estratégica con especialización en niños y adolescentes. Coordinadora docente y supervisora prácticas profesionales,
Hospital Dr. Luis Calvo Mackenna. Certificación Internacional en
Coaching con PNL, International Coaching Corporation.
Leila Jorquera S.
Psicóloga, Universidad de Chile. Psicóloga clínica infantil y adultos
y Psicoterapeuta práctica privada. Diplomado promoción de apego seguro, Pontificia Universidad Católica de Chile. Docente programa de postítulo en psicoterapia relacional corporal. Candidata
a Magister en Salud Mental Infantil, Universidad del Desarrollo.
Dr. Martín Maldonado-Durán · Kansas, EE.UU.
Psiquiatra del lactante, del niño y adolescente, Truman Medical
Center. Presidente de la Kansas Association for Infant Mental
Health, EE.UU. Distinguido como uno de los 30 “Líderes del Siglo XXI” por la asociación “Zero-to-Three”. Entrenamiento en
Terapia Familiar, Menninger Clinic. Profesor asociado de la Universidad de Missouri y Universidad de Kansas, EE.UU.
María Isabel Huerta B.
Psicóloga, Universidad Gabriela Mistral. Postítulo en Psicoterapia Breve Estratégica con especialización en niños y adolescentes. Coordinadora docente y supervisora prácticas profesionales,
Hospital Dr. Luis Calvo Mackenna. Certificación Internacional en
Coaching con PNL, International Coaching Corporation.
Leila Jorquera S.
Psicóloga, Universidad de Chile. Psicóloga clínica infantil y adultos
y Psicoterapeuta práctica privada. Diplomado promoción de apego seguro, Pontificia Universidad Católica de Chile. Docente programa de postítulo en psicoterapia relacional corporal. Candidata
a Magister en Salud Mental Infantil, Universidad del Desarrollo.
Catalina Larraín F.
Psicóloga, Universidad Diego Portales. Pasantía en “Theraplay
Institute of Chicago”, EEUU. Co-creadora de los Talleres de Apego para embarazadas así como para madres y sus bebés. Diplomada en Apego y Salud Mental, Universidad del Desarrollo.
Felipe Lecannelier A.
Psicólogo, Universidad Central. Magíster en Epistemología, Universidad de Chile. Candidato a Doctor en Desarrollo Infantil,
Universidad Autónoma de Madrid y Comunidad Europea. Especialización en Apego Infantil, University College London y Anna
Freud Center (Londres), Institute of Child Development, Universidad de Minnesota y Universidad de Harvard, EE.UU. Psicólogo
clínico y Supervisor Acreditado.
Ana María Olivares B.
Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile. Postítulo en
Terapia Familiar Sistémica, Instituto Chileno de Terapia Familiar.
Entrenada y certificada como Instructora en Masaje Infantil en
Boston, EE.UU. Magíster en Psicología Clínica, mención estudios
de la Familia y de la Pareja, Universidad Diego Portales.
Ana María Salinas M.
Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado
de Psicología y Psiquiatría Forense, Universidad del Desarrollo.
Diplomado en Intervención en Agresiones Sexuales, Universidad
de Chile. Directora del Servicio de Psicología Integral de la Universidad del Desarrollo, Sede Santiago.
Jaime Silva C.
Psicólogo, Universidad Central de Chile. Magíster en Psicoterapia,
Universidad de Barcelona, España. Doctor en Psicobiología, Universidad Complutense de Madrid, España. Investigador Facultad de
Psicología Universidad del Desarrollo.
Claudia Zamora R.
Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magister en Estrategias de Intervención en Salud Mental Infantil, Universidad del
Desarrollo.
Javiera Astudillo B.
Psicóloga, Universidad del Desarrollo. Diplomada en Teoría del
apego y enfoques actuales del desarrollo, Centro de Estudios
Evolutivos e intervención en el Niño (CEEIN), Universidad del
Desarrollo. Profesional del área de prevención de violencia escolar, Subsecretaría de Prevención del Delito, Ministerio del Interior y Seguridad Pública, Gobierno de Chile.
Josefina Martínez B.
Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile. Especialista
en Maltrato y Abuso Sexual Infantil. Miembro del Consejo para
la prevención de abusos a menores de edad y acompañamiento
a víctimas de la Conferencia Episcopal de Chile.
Antonella Urzúa D.
Fonoaudióloga, Universidad de Chile. Magister en Estrategias de
Intervención en Salud Mental Infantil, Universidad del Desarrollo.
DOCENTES INVITADOS INTERNACIONALES
Miguel Ángel Cherro A. · Uruguay
Presidente de la Sociedad Uruguaya de Psiquiatría de la Infancia (SUPIA). Vicepresidente de la Federación Latinoamericana
de Psiquiatría y Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia
(FLAPIA). Profesor-Director de la Clínica Psiquiátrica de Niños
y Adolescentes de la Facultad de Medicina, Universidad de la
República, Uruguay. Médico-Pediatra y Psiquiatra de niños y
adolescentes.
Martín Maldonado-Durán · Kansas, EE.UU.
Psiquiatra del Lactante, del Niño y Adolescente, Truman Medical Center. Presidente de la Kansas Association for Infant Mental Health. Distinguido como uno de los 30 “Líderes del Siglo
XXI” por la asociación “Zero-to-Three”. Entrenamiento en Terapia Familiar, Menninger Clinic. Profesor asociado de la Universidad de Missouri y Universidad de Kansas de Postgrado Sociología, Escuela Latinoamericana de Sociología, FLACSO. Profesor
Investigador Universidad de Chile (1990 a la fecha).
El listado de docentes está sujeto a confirmación.
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