la percepción - Psicologia IES Reyes Catolicos
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TEMA 3: SENSIBILIDAD Y PERCEPCIÓN -LA SENSIBILIDAD -LOS SENTIDOS -ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES -LA PERCEPCIÓN -DEFINICIÓN GENERAL -TEORÍAS SOBRE LA PERCEPCIÓN -LEYES GESTALTICAS DE LA PERCEPCIÓN -LA PERCEPCIÓN SUBLIMINAL -LA ALUCINACIÓN DEL MIEMBRO FANTASMA -PERCEPCIÓN POR ESTIMULACIÓN ELÉCTRICA DEL CEREBRO -INFLUENCIAS SOCIALES E INDIVIDUALES EN LA PERCEPCIÓN -INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL -INFLUENCIAS INDIVIDUALES CEREBRO Y REALIDAD SENSORIAL • LOS SENTIDOS • ESTÍMULOS Y SENSACIONES LOS SENTIDOS • ¿Qué sucedería si careciéramos de sentidos, de ojos, olfato, tacto, oído, gusto? • No poseemos sólo cinco sentidos, poseemos: RECEPTORES SENSORIALES TIPOS DE RECEPTORES SENSORIALES • EXTEROCEPTORES • INTEROCEPTORES • PROPIOCEPTORES • NOCICEPTORES EXTEROCEPTORES: – Situados: En la superficie del organismo – Función: Captar la estimulación del medio ambiente – Son los cinco sentidos tradicionales: vista, oído, olfato, gusto y tacto INTEROCEPTORES – Situados: Dentro del organismo: aparatos digestivo, respiratorio, urogenital (vísceras) – Función: Captar la estimulación interna, calor, frío, sensaciones de hambre, bienestar, etc PROPIOCEPTORES – Situados: En los músculos, tendones, articulaciones – Función: Captar la posición y situación espacial de éstos en cada momento – Gracias a ellos podemos controlar las respuestas musculares: andar, dominar el equilibrio del cuerpo, etc. NOCICEPTORES – Situados: Por todo el organismo – Función: Captar los estímulos nocivos, principalmente el dolor – Gracias a ellos el cerebro recibe información de una posible alteración o problema en el organismo RECEPTORES SENSORIALES Células nerviosas especializadas que permiten al cerebro entrar en contacto: 1. Con el medio ambiente 2. Con nuestro propio cuerpo • Transforman los estímulos físicos (ondas sonoras, luminosas), mecánicos (presión…) o químicos (alimentos…) en impulsos nerviosos que se transmiten al área del cerebro correspondiente. Cisura de Rolando ¿CÓMO ACTÚA EL CEREBRO? • El cerebro: – recibe la información a través de los sentidos – La procesa – Emite una respuesta (MIRAMOS EL DIBUJO PAG.67) ESTÍMULOS Y SENSACIONES • La sensación puede entenderse en sentido fisiológico o psicológico • EN SENTIDO FISIOLÓGICO, La sensación es un proceso que consta de varias fases: – EXCITACIÓN – TRANSDUCCIÓN – TRANSMISIÓN – RECEPCIÓN Podemos verlas en el dibujo siguiente: ESTÍMULOS Y SENSACIONES EJEMPLO: LA VISTA EN SENTIDO PSICOLÓGICO • SENSACIÓN: Es La respuesta mental a los estímulos. Es la reacción desencadenada en el cerebro. ACLAREMOS TÉRMINOS: • ESTÍMULO: Un agente físico (onda), químico (sustancia), mecánico (movimiento) que desencadena una reacción funcional en un organismo • Ejemplo: Las ondas luminosas que está reflejando el árbol de la diapositiva son captadas por las células receptoras de la retina (conos y bastones) que las transforman en impulso electro-químico que viaja por el nervio óptico hasta el lóbulo occipital y produce allí una reacción funcional, es decir una sensación. ESTÍMULOS Y SENSACIONES • Pero no todos los estímulos los reciben nuestros receptores. • UMBRAL MÍNIMO O ABSOLUTO: la mínima intensidad que se necesita para excitar a un receptor sensorial. • UMBRAL MÁXIMO, a partir del cual ya no tenemos incremento de sensación. EJEMPLOS EXTEROCEPTOR VISIÓN AUDICIÓN GUSTO OLFATO TACTO UMBRAL MÍNIMO O ABSOLUTO APROXIMADO La llama de una vela a 27 km de distancia en una noche oscura y sin nubes El tic tac de un reloj a seis metros en un salón tranquilo Una cucharilla de azúcar disuelta en 9 litros de agua destilada Una gota de perfume difundida en una casa de varias habitaciones El ala de una abeja cayendo sobre la mejilla desde una distancia de 1 cm UMBRAL DIFERENCIAL • Es la diferencia mínima necesaria para que las sensaciones resultantes sean captadas como diferentes. • Hacemos el ejemplo de los folios • Depende del estímulo originario con arreglo a la LEY DE WEBER – ΔE/E = k LA PERCEPCIÓN • CONCEPTO: – Percepción es la aprehensión de la realidad a través de los sentidos (Pinillos) – Percepción es la interpretación que nuestro cerebro hace de la sensación que recibe (yo) • Se halla condicionada por: – El aprendizaje, las experiencias y los esquemas cognitivos – Factores subjetivos: motivaciones, intereses – Factores sociales: lenguaje y la cultura LA PERCEPCIÓN • La percepción nos permite captar la realidad como “mundo”, como realidad organizada plena de sentido. TEORIAS DE LA PERCEPCION • • • • ASOCIACIONISMO GESTALT TEORÍAS COGNITIVAS ENFOQUE NEUROPSICOLÓGICO ASOCIACIONISMO • WUNDT, TITCHENER… • Al principio de la vida percibimos primero sensaciones aisladas: manchas de luz, color, cualidades… estas se asocian entre sí para percibir de forma global el objeto • El aprendizaje es muy importante. Cuando nacemos somos como una hoja en blanco • Ejemplo del bebé LA PERCEPCIÓN ES LA SUMA DE SENSACIONES MOVIMIENTO FI EXPERIMENTO DE WERTHEIMER LA GESTALT O ESCUELA DE LA FORMA • Nace con los experimentos de Wertheimer sobre la percepción del movimiento fi. Otros: Köhler, Koffka y Lewin. Lo leemos. LA GESTALT Por tanto… • La percepción no es la suma de los elementos, al contrario percibimos totalidades organizadas →formas • La forma se percibe según leyes fijas de la percepción (punto 2.3) • La Gestalt afirmó la existencia de capacidades innatas TEORÍAS COGNITIVAS • La percepción está relacionada con otros procesos mentales superiores. • Representantes: Marr y Neisser • Aprendemos a percibir • Tenemos esquemas cognitivos que condicionan nuestra percepción. • Se asocian a una palabra o conjunto de palabras. EXPERIMENTO • para comprobar cómo nuestros esquemas y su asociación a palabras condicionan nuestra percepción • La mitad de la clase sale fuera. La otra mitad observa un objeto que luego dibujará • Luego hará el ejercicio la otra mitad • Comparamos los resultados TIMÓN SOL ENFOQUE NEUROPSICOLÓGICO • Iniciado por Hebb y desarrollado por Luria • La percepción es un proceso debido a las asambleas celulares que son uniones sinápticas de neuronas como resultado de percepciones anteriores y se consolidan gracias a la experiencia y el aprendizaje.
