Instituto Bilingüe Eliel

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Instituto Bilingüe Eliel
Primer Trimestre Año 2010
De 8 de Marzo a 4 de Junio de 2010
Asignatura: Música
Profesor: Rober de León
Nivel: Primer Grado
Bibliografía:
Objetivo(s) General (es):
1. Despertar en el estudiante la independencia y la destreza motora
2. conocer los elementos Básicos que rigen la música.
Objetivos Específicos
Contenidos Conceptuales
Procedimiento y
Actitudinales


Ofrecer experiencias
de movimiento
corporal y, de
coordinación
neuromuscular.
Introducir los primeros
conocimientos de la flauta
dulce.

Actividades de
Aprendizaje
Recursos
. Practicarán con el
cuerpo
movimientos 1. Ejecutarán en forma
guiada e improvisada Piano
rítmicos
guiados
e
ecos rítmicos mediante
improvisados.
palmadas, zapateo y Laminas
otros.
Ejecutarán en forma
guiada e improvisada
Flauta dulce
ecos rítmicos mediante
Exposiciones Practicas
palmadas, zapateo y
otros.

Ejecución con la mano
izquierda

Musical La Oveja de
Maria.
Evaluación
 Formativa
 Sumativa
 Diagnostica
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Instituto Bilingüe Eliel
Segundo Trimestre Año 2010
De 14 de junio a 10 de septiembre de 2010
Asignatura: Música
Profesor: Rober de León
Nivel: Primer Grado
Bibliografía:
Objetivo(s) General (es):
1. Buscar el desarrolla de la memoria y la atención de niño.
Objetivos Específicos
Contenidos Conceptuales
Procedimiento y
Actitudinales



Dominar movimiento
corporal y, de
coordinación
neuromuscular
utilizando diferentes
ejercicios musicales .
Reforzar
conocimientos de la
flauta dulce., y su
ejecución.
Práctica de: ritmo,
melodía, forma,
dinámica, etc.
Actividades de
Aprendizaje
Recursos
Piano
Exposiciones Practicas
Flauta dulce

Ejecución con la mano
izquierda
,interpretando la
canción oveja de
Maria,
Juegos
Evaluación
 Formativa
 Sumativa
 Diagnostica
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Instituto Bilingüe Eliel
Tercer Trimestre Año 2010
De 20 de septiembre al 17 de Diciembre de 2010
Asignatura: Música
Profesor: Rober de León
Objetivo(s) General (es):
2. Buscar el desarrolla de la memoria y la atención de niño.
Objetivos Específico
Cantos y rondas escolares.s

Cantos y rondas
escolares.
Contenidos Conceptuales
Procedimiento y Actitudinales
 Reproducirán
ecos
melódicos con la voz
(maestro alumno) para
establecer criterios de
entonación y afinación.
 Representarán
cantos
mediante dramatizaciones.
Acompañarán cantos con
instrumentos de percusión
elaborados con material
desechables. Por ejemplo:
clave, pandereta,
maracas, tambor y otros
Nivel: Primer Grado
Actividades de
Aprendizaje
Recursos
Piano
Exposiciones Practicas
Maracas
Juegos
Panderetas
Evaluación
 Formativa
 Sumativa
 Diagnostica
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
Ejecución musical
con la flauta dulce.

Ejecución con la mano
izquierda ,interpretando
la sinfonía nº 9 de
Bethoven

Lectura Rítmica

Combinación de
ejercicios rítmicos
utilizando la figura de la
redonda, la blanca y la
negra.
Practica con la flauta
dulce.
Ejercicios de lectura
rítmica.
Flauta dulce