Mensaje del director Vol. 05 febrero 2015

Than
Vol. 05
Mensaje del director
Hola dragones!
Nuestro nuevo y mejorado sitio web de la escuela es un
recurso valioso para los padres y estudiantes que quieren
saber más acerca de lo que está sucediendo en Río Rosales.
Información valiosa incluyendo calendario de la escuela de
los próximos eventos, enlaces importantes a herramientas
educativas que los estudiantes disfrutar y aprender, un enlace
directo a la página del Dr. K Twitter, y pronto los maestros
tendrán enlaces a su salón de clases Twitter, la página web
de la clase, y otras características que hará que nave por la
pagina de Río Rosales web más informativa y divertida que
nunca.
La url de la página web de nuestra escuela es:
http://rioschools.org/riorosales/
(Ctrl + clic (o) Cortar y Pegar para seguir el enlace)
Por favor tome un momento para ir a nuestra página web y
navegar por los diferentes eslabones que estoy seguro de que
encontrará interesante y útil.
Y como siempre ---- Gracias por apoyar a sus hijos y los
Rosales Dragones!
Síganos en Twitter - Su 'fácil y divertido!
La tecnología está cambiando nuestro mundo . Nos une más
y hace que la información disponible en tiempo real como
nunca antes . Twitter es una forma en que podemos obtener
información que ayude en nuestras actividades del día a día .
Nos gustaría animar a nuestros padres de seguirnos en
Twitter para estar conectado con lo que está pasando en
nuestra escuela.
Por favor, siga el principal - - DrRkoenig o nuestro
Bibliotecario - - MrsGuzik
A partir de ahí , puede seguir varios profesores y nuestro
Superintendente del Distrito .
PRÓXIMOS EVENTOS
Marzo 2 hasta 6
Semana de Espíritu!
10 de marzo
PTA Reunión del Comité Ejecutivo @ 03:00
12 de marzo
el Consejo Escolar @ 03:30-04:30
Marzo 13 a 18 Conferencias de Padres y Maestros
23 de marzo
Café con el Director @ 08:30-09:30
27 de marzo
Almuerzo en el jardín @ 11:00-01:00
27 de marzo
Asamblea de premios @ 08:30-10:00
03-30 hasta 04-10 Vacaciones de primavera!
Dias Mínimos
3/5, 3/12, 3/13 3/16, 3/17, 3/18 3/19 & 3/26
febrero 2015
CARACTERISTICAS SOCIALES
DEL MES
Se agradecido por tus amigos. ¿Dónde estaríamos sin nuestros amigos?
Ellos están allí en tiempos de necesidad. Ellos están ahí cuando se tiene
una maravillosa historia que contar o la experiencia para compartir.
Nuestros amigos enriquecen nuestras vidas con humor, el apoyo
emocional y el amor. Amigos merecen nuestro respeto. Ellos disfrutan
de escuchar acerca de cómo su participación en su vida hace todo mejor
--- incluso durante los momentos en los que un bache en el camino. Los
buenos amigos hacen tiempo para estar juntos. Ellos hablan con
frecuencia. Y, muy contentos de saber que usted se preocupa
sinceramente por ellos.
Prácticas sencillas para alimentar la motivación para leer
La autoselección: libros "Honrar"!
La investigación ha demostrado que cuando los maestros hacen
nada para hacer un libro especial - incluso algo tan simple como
colocar un libro en posición vertical sobre una mesa - los niños son
más propensos a elegir el libro que cualquier otro. Sugerimos la
planificación de este tipo de auto-selección de libros con regularidad
"honrar". Aquí están algunas ideas que funcionan:
Resaltar libros individuales como especial sólo por la elección de
ellos para pantallas o para ser incluido en cestas de libros.
Proporcionar una introducción rápida de los libros que son
"honrados". Muestre le a los niños un libro y luego introducen - y
aprobación alguna por la lectura de algunas páginas o pidiendo a los
estudiantes preguntas para despertar su interés. Al introducir los
libros al inculcar en los niños el deseo de averiguar lo que está en
ellos, esos libros vuelan de los estantes. Pueden llegar a ser tan
popular que lo que necesita la noche una lista de espera!
Lea en voz alta: Comparte la emoción!
Un profesor de lectura en voz alta es el intercambio oral de un libro
con el fin de modelar comportamientos de lectura estratégicas y
generar conversación de instrucción. Las teorías del desarrollo
infantil sugieren que la socialización de una lectura en voz alta
permite a los profesores y estudiantes para construir
colaborativamente el significado del texto. Comparte la emoción de
lecturas en voz alta por:
Leer en voz alta una amplia variedad de textos. Incluya libros
informativos, periódicos y revistas en sus lecturas en voz alta.
Fomentar la interacción durante el profesor lee en voz alta al invitar
a la discusión. Esta conversación "toma y daca" en torno a un texto
común involucra a los niños en la predicción, deducción, y el
pensamiento y el razonamiento.
Invitar a los estudiantes a elegir el profesor de lectura en voz alta el
título de vez en cuando. A elección del alumno puede ser
administrado por ofrecer varios títulos posibles lectura en voz alta y
permitiendo que los estudiantes voten sobre el libro que más les
gustaría escuchar al maestro leer.
Permitir que los estudiantes lean en voz alta. Leer en voz alta a
menudo se utiliza como sinónimo de maestro de lectura en voz alta.
Y aunque los profesores deben leer en voz alta todos los días,
invitando a los estudiantes a leer de vez en cuando en voz alta un
texto auto-seleccionada o una parte de un texto (por ejemplo, un
libro o artículo de revista) pueden ser motivadores para todos.
Permitir que los estudiantes participen en la lectura en voz alta
requerirá un poco de planificación. Los estudiantes deben ensayar su
lectura en voz alta durante varios días en casa o con un compañero
de clase antes de leer en voz alta a la clase.
1001 Kohala Drive, Oxnard, California 93030  (805) 983-0277 FAX (805) 983-0617