RESEÑA HISTÓRICA DE DISTRITO A MUNICIPIO ESCOLAR

RESEÑA HISTÓRICA DE DISTRITO A
MUNICIPIO ESCOLAR “CRISTÓBAL ROJAS”
Cuando comenzó lo que es la Zona Educativa por Estado ésta funcionaba en
Los Teques en la capital del Estado Bolivariano de Miranda, luego como se fueron
creando planteles Nacionales por las poblaciones que se iban conformando, este
organismo quedaba muy lejos para solventar las necesidades de cada plantel,
respectivamente en lo que corresponde al personal docente, administrativo, obrero y
las necesidades de cada institución educativa.
Debido a estos crecimientos de población se fue descentralizando la Zona
Educativa, creando así un ente que se encargara directamente de los planteles que
estaban lejanos, es por eso que se creó los Distritos Escolares para que atendieran a
las instituciones Nacionales y las que estaban en los sectores rurales, estos
organismos vienen cumpliendo sus funciones de acuerdo a lo que respecta a la Zona
Educativa, al crear este organismo es con la idea de que cada información que emita
el Ministerio del Poder Popular para la Educación llegue a cada plantel no importa
donde esté ubicado.
Las funciones de estos Distritos Escolares es orientar, vigilar, guiar y hacer
cumplir los lineamientos del Ministerio de Educación por medio de la Zona
Educativa. Estos Distritos Escolares fueron clasificados de acuerdo a los sectores o
regiones, que son 6 y están por todo el Estado Bolivariano de Miranda. En el Distrito
Escolar Nº 03 corresponde a los Ejes de los Valles del Tuy que lo conforman:
Cristóbal Rojas,
General
Rafael Urdaneta,
Tomás Lander, Simón Bolívar,
Independencia y Paz Castillo, este funcionaba en el Municipio Tomás Lander, donde
velaba por cada uno de estos Municipios, asignaban a un Profesor que representaba la
Autoridad Educativa y era nombrado por la Zona Educativa para que representara
cada Distrito. Cada uno tiene un grupo de coordinadores y supervisores que son los
que hacen llegar a cada plantel la información correspondiente de acuerdo al
subsistema que representaba.
En el año 2006, realizaron la unión de Dependencias Nacionales y Estadales,
estas estuvieron desempeñándose juntas con un solo ente Gubernamental hasta el año
2007, a partir del año 2007 - 2008 se comenzaron a separar por Municipios.
Desde el año 2007 - 2008 comenzó a funcionar el Municipio Escolar Cristóbal
Rojas, por disposición del Gobernador para ese entonces Diosdado Cabello para
descentralizar la Zona Educativa de Miranda, ordenó la unión de las instituciones
educativas nacionales con las estadales, para que se rigieran todas por una misma
directriz emanadas del MPPE, dando como origen a la Coordinación Municipal
Escolar, resultando la sede de Charallave Piloto a nivel Nacional, cambiando el
nombre como Unidad de Ordenamiento y Gestión Escolar Municipal Cristóbal Rojas
el cual funcionó con ese nombre por 03 años, luego como Coordinación Municipal
Escolar Cristóbal Rojas que es el nombre que lleva hasta los actuales momento como
representantes de la Zona Educativa de Miranda del Ministerio del Poder
Popular para la Educación.
Este Municipio funciona desde el año 2007 en el sector los Samanes, lugar
Maisanta, al lado de FONTUR (venta de boletos Estudiantiles), donde ha tenido
hasta los actuales momentos tres (3) Coordinadores encargados.
El Primero fue la Prof. Consuelo Sánchez de la U.E.N. “Creación Charallave”
quien estuvo como Coordinadora de este ente desde el 2007- 2008 hasta 2011 2012, luego la Prof. Rosana Hernández Docente de la U.E.N.B. “Ciudad
Miranda” 2012 - 2013 y la Docente Yelitza Andúz del C.E.I.S. “Josefa Camejo” a
partir del año 2013 – 2014.
Hasta la fecha el Municipio ha estado al frente de las informaciones que se
reciben de Zona Educativa de Miranda emitidas por el Ministerio del Poder Popular
para la Educación y se encargan de todas las dependencias educativas Nacionales,
Estadales, Privadas, Autónomas y Municipales.
Desde este ente
se supervisa todos los planteles, se orientan, se presta
apoyo, se protegen a los niños, niñas, adolescentes y todo el personal que labora en
cada institución educativa, el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, Los
Estatutos de la Función Pública y la Ley del Trabajo (LOTTT), 2012.
También está encargado de hacer llegar a cada plantel educativo todo material
que
emita
el
Ministerio, tales como Resoluciones, Circulares, Gacetas,
Cronogramas de la planificación anual del año escolar, las reprogramaciones
de actividades cuando por situaciones ajenas se suspenden las clases, convocatorias a
reuniones de directores de los planteles públicos y privados, Data del personal de
cada plantel con sus respectivas asistencias y justificativos de las inasistencias,
actualización de nóminas y la distribución de los Libros Bicentenarios, Calendario
Escolar, Las Canaima, información de la O.P.S.U, Bibliotecas, Tricolores,
Constituciones y Cuadernos. Siendo éste Ente el porta voz de la Educación en el
Municipio Escolar.
Principios y Valores
De acuerdo con el artículo 3 de la Ley Orgánica de Educación (L.O.E) 2009,
los Principios de la Educación son los siguientes:
 La democracia es participativa y protagónica.
 La responsabilidad social.
 La igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminación de
ninguna índole.
 La formación para la independencia.
 La libertad y la emancipación.
 La valoración y defensa de la soberanía.
 La formación en una cultura para la paz.
 La justicia social.
 El respeto a los derechos humanos.
 La práctica de la equidad y la inclusión.
 La sustentabilidad del desarrollo.
 El derecho a la igualdad de género.
 El fortalecimiento de la identidad nacional.
 La lealtad a la Patria e integración Latinoamericana y Caribeña.
Así mismo, se consideran como Valores fundamentales:
 El respeto a la vida.
 El amor y la fraternidad.
 La convivencia armónica en el marco de la solidaridad.
 La corresponsabilidad.
 La cooperación.
 La tolerancia y la valoración del bien común.
 La valoración social y ética del trabajo.
 El respeto a la diversidad propia de los diferentes grupos humanos.
Razón Social: (RIF: G-2000000-9-0 ZEM)
Objetivos Estratégicos
 Afianzar la consolidación del Subsistema de Educación Básica mediante una base
curricular coherente con los preceptos constitucionales y el proyecto político,
económico y social del país.
 Modernizar, mejorar y dotar las instituciones educativas, como espacios idóneos
para la enseñanza y la práctica democrática, participativa y protagónica.
 Consolidar los sistemas nacionales de supervisión y de formación del personal
docente, para garantizar la ejecución de políticas que conlleven al fortalecimiento
del proceso de educación bolivariana.
 Desarrollar, dotar e implementar herramientas vinculadas a los procesos de
aprendizaje que sirven de apoyo a la labor docente en los ambientes educativos.
 Fortalecer la capacidad de planificación, seguimiento, control y toma de decisiones
de la actividad educativa, propiciando una medición en términos reales de cada
uno de los proyectos educativos, en sus diferentes niveles y modalidades.
 Garantizar el mejoramiento de la calidad de vida de la población estudiantil y
trabajadora, a partir de la satisfacción de las necesidades básicas, para elevar los
aspectos bio-psicosociales, económicos, ambientales y culturales del Subsistema
de Educación Básica y la comunidad en general.
 Transformar las estructuras del Ministerio del Poder Popular para la Educación y
sus entes adscritos, de acuerdo con los lineamientos del Ejecutivo Nacional, y el
rumbo a seguir del proceso político venezolano, consolidando las comunidades
educativas y las organizaciones estudiantiles, docentes y de representantes, como
máximo expresión del poder popular, con base en el Subsistema de Educación
Básica.
Políticas Institucionales
 Educación Integral gratuita y de calidad para todos.
 Articulación del sistema educativo y del sistema de producción y servicios.
 Desarrollo de la planta física y la dotación educativa.
 Incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en el
proceso educativo.
 Mejoramiento de la calidad de vida de los trabajadores.
 Modernización y fortalecimiento institucional.
Funciones de la Organización
 Dirigir, coordinar, supervisar y evaluar la ejecución de las políticas educativas en
el ámbito de su jurisdicción.
 Elaborar, ejecutar y controlar los programas de supervisión de la labor docente y
administrativa que se realiza en los planteles.
 Propiciar el mejoramiento de la calidad de la enseñanza y estimular la superación
profesional de los docentes.
 Promover y coordinar programas de mejoramiento, formación y capacitación
destinados al personal docente y administrativo en el Municipio.
 Participar en la ejecución y evaluación de los proyectos especiales provenientes
del Nivel Central y de coordinaciones interinstitucionales.
 Asesorar sobre los problemas técnico-docentes y administrativos que se presenten
en los planteles.
 Participar en la ejecución y supervisión de las programaciones correspondientes a
comunidades educativas, formación y difusión cultural, recursos para el
aprendizaje, educación física y deporte estudiantil.
 Coordinar, conjuntamente con la División Académica, el operativo de apertura de
cada año escolar.
 Mantener actualizado el registro de planteles oficinales y privados que funcionan
en el Municipio.
 Mantener actualizado el inventario del personal docente, administrativo y obrero
que labora en los planteles.
 Detectar las necesidades de creación de secciones y planteles; construcción,
reparación y ampliación de locales, requerimientos de personal y de dotación
básica y racionalización de los recursos educativos, en base a los informes de los
supervisores de sectores y gestionar la solución de los problemas de esta
naturaleza.
 Suministrar orientaciones de carácter pedagógico, metodológico, técnico,
administrativo y legal al personal en servicio.
 Estimular la participación de la comunidad en todas las iniciativas que favorezcan
el desarrollo de las actividades educativas.
 Organizar, coordinar, supervisar y controlar el funcionamiento de los sectores
educativos.
 Participar, conjuntamente con la División de Planificación Zonal y división
Académica, el proceso de zonificación anual de los estudiantes.
 Controlar, conjuntamente con las secciones respectivas, la ejecución de programas
experimentales o convenios que se desarrollan en el Municipio.
 Promover, conjuntamente con las unidades correspondientes, la inscripción y
registro de los planteles privados que funcionan en el Municipio.
 Coordinar conjuntamente con la División de Personal y la División Académica lo
relativo al reclutamiento y selección del personal docente, administrativo y
obrero.
 Coordinar la instrucción de expedientes administrativos al personal de su
jurisdicción, según las circunstancias así lo ameriten.
 Velar por el buen uso y administración de los bienes muebles e inmuebles
adscritos al Municipio Escolar.
 Cumplir y hacer cumplir la Ley Orgánica de Educación, su Reglamento y otras
disposiciones oficinales en materia educativa.
 Aspectos más resaltantes de la normativa legal que debe conocer el supervisor
docente para un mejor desempeño de sus funciones.