Recomendaciones para ir del salón al laboratorio: 1. 2. 3

PROFESORA: JUANA ORDÓÑEZ GONZÁLEZ
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRE
NO. DE LISTA:
NO. DE EQUIPO:
PRÁCTICA
Fecha:
Recomendaciones y conocimiento de laboratorio
1
Recomendaciones para ir del salón al laboratorio:
1._______________________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________________
3._______________________________________________________________________________
Recomendaciones a seguir en el laboratorio
1._______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________________
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3._______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4._______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5._______________________________________________________________________________
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6._______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7._______________________________________________________________________________
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EXPERIMENTEMOS
MATERIAL:
Laboratorio
PROCEDIMIENTO: Observa el laboratorio, y dibújalo
Comentario:______________________________________________________________________
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PRÁCTICA
Fecha:
MATERIAL DE LABORATORIO
2
¿Qué imagino que va a pasar?_______________________________________________________
________________________________________________________________________________
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EXPERIMENTEMOS
MATERIAL:
Instrumental de laboratorio
PROCEDIMIENTO: Observa el material de laboratorio, escribe su nombre y
Su función, pega o dibuja el material
ANALISIS DE RESULTADOS
Nombre
Función
Esquema
CONCLUSIONES: Al término de la actividad pude comprobar que mi hipótesis fue
____________________ya que _____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
PRÁCTICA
Fecha:
CONOCIMIENTO Y USO DEL MICROSCOPIO
3
¿Qué imagino que va a pasar?_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
EXPERIMENTEMOS
MATERIAL:
Microscopio, esquema de un microscopio con nombre, agua de florero
o de charco, porta objetos
PROCEDIMIENTO: Observa las partes del microscopio
en tu esquema
Identifica cada una de sus partes, coloca una gota en el portaobjetos y observa.
ANALISIS DE RESULTADOS
(PEGA TU ESQUEMA)
DIBUJOS
Contesta lo que se te pide
1.- ¿Qué es un microscopio?________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ¿Cómo se llama la parte del microscopio donde se coloca la preparación que se va a
observar?_______________________________________________
3. ¿Qué parte del microscopio contiene los sistemas de lentes objetivo?_____________
________________________________________________________________________
4. ¿Como se llama la lente situada cerca del ojo del observador?____________________
5. ¿Cuáles son los tornillos de enfoque?________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
CONCLUSIONES: Al término de la actividad pude comprobar que mi hipótesis fue
____________________ya que _____________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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PRÁCTICA
Fecha:
CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS
4
¿Qué imagino que va a pasar?_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
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EXPERIMENTEMOS
MATERIAL: Microscopio, yogurt natural, portaobjetos, cubreobjetos, agua
estancada, champiñón, planta pequeña, mosca, tortilla con moho, frasco
transparente con un pez vivo, alimento para pez, pulga de agua (Daphnia).
PROCEDIMIENTO:
1. En los portaobjetos coloca una preparación de yogurt, agua estancada
y moho de la tortilla, obsérvalos al microscopio.
2. Observa el champiñón, la planta pequeña y la mosca.
3. Observa detenidamente al pez, fíjate en los movimientos de sus
branquias, ahora agrega un poco de alimento y mira lo que sucede.
4. Coloca una gota de agua con la pulga de agua y observa al microscopio
ANALISIS DE RESULTADOS
a) ¿Qué identificaste en el yogurt?______________________________
________________________________________________________
b) ¿Qué observaste en el moho de la tortilla? ______________________
_________________________________________________________
c) ¿Qué microorganismo observaste en el agua?___________________
__________________________________________________________
ORGANISMO
Champiñón
Planta
Mosca
Pez
CARACTERISTICAS
Pulga de agua
DIBUJA LO QUE OBSERVASTE
CONCLUSIONES: Al término de la actividad pude comprobar que mi hipótesis fue
____________________ya que _____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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Fecha:a)
PRÁCTICA
CONSTRUYENDO UN TERRARIO
5
¿Qué imagino que va a pasar?_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
EXPERIMENTEMOS
MATERIAL:
 Una botella de plástico grande
 Tezontle
 Tierra de jardín
 2 o 3 plantas pequeñas (hierbas aromáticas, equipo no. 1 romero (Rosmarinus officinalis),
equipo no. 2 Tomillo (Thymus vulgaris), equipo no. 3 Mejorana (Origanum majorana),
equipo no. 4 Menta (Mentha piperita), equipo no. 5 Manzanilla (Matricaria Chamomilla),
equipo no. 6 Albahaca (Ocimum basilicum).
 Algunas rocas

2 Clavos pequeños de concreto
 Agua

Pintura inflable
PROCEDIMIENTO:
1. Pon la botella en posición horizontal y coloca una capa de tezontle agrega tierra de
jardín.
2. Siembra con cuidado las plantas y procura regarlas una vez cada tercer día.
3. Coloca tu terrario en un lugar donde le dé el sol y déjalo ahí durante varias horas.
4. Obsérvalo durante una semana y anota tus observaciones en tu bitácora.
ANALISIS DE RESULTADOS
1. ¿Cuáles son los factores abióticos en tu terrario?_______________________________
_________________________________________________________________________
2. Observa si hay gotas de agua en las paredes de la botella. ¿Crees que este hecho
pueda compararse con la condensación que ocurre en el ciclo del agua? Explica tu
respuesta.______________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Investiga de qué se alimentan las cochinillas y las lombrices.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. ¿Crees que en tu terrario pueda establecerse una cadena alimentaria?¿Por qué?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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5. ¿Consideras que este terrario es un buen modelo de ecosistema? ¿Cómo podrías
mejorarlo?_____________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
DIBUJA LO QUE OBSERVASTE
CONCLUSIONES: Al término de la actividad pude comprobar que mi hipótesis fue
____________________ya que _____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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COEVALUACIÓN
INTEGRANTES MATERIAL
DE EQUIPO
PRACTICA
1
MATERIAL
PRACTICA
2
MATERIAL
PRACTICA
3
MATERIAL
PRACTICA
4
MATERIAL
PRACTICA
5
INTEGRANTES TRABAJO
DE EQUIPO
PRACTICA
1
TRABAJO
PRACTICA
2
TRABAJO
PRACTICA
3
TRABAJO
PRACTICA
4
TRABAJO
PRACTICA
5