CRITERIOS CALIFICACION GEOGRAFIA E HISTORIA

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y
RECUPERACIÓN
Historia del Mundo Contemporáneo - 1º Bachillerato
La nota obtenida en cada evaluación y al final de curso será el resultado de una media
ponderada según los siguientes porcentajes:
•
El 80% corresponde a los exámenes de evaluación
•
Un 10% se obtendrá de la valoración de las actividades realizadas en casa y en
clase, de la actitud del alumno y de su interés por la asignatura.
El 10% restante se aplicará sobre los trabajos especialmente asignados, entre
ellos la lectura obligatoria de una novela histórica o ensayo relacionado con la
asignatura.
•
Las pruebas orales, escritas y los ejercicios o preguntas en clase se calificarán
atendiendo a los siguientes criterios: (*)
-
Corrección sintáctica y ortográfica.
Redacción con letra clara y legible.
Utilización de un léxico específico apropiado.
Respuestas que se ajusten a la pregunta, sin divagaciones.
Localización espacial y temporal precisas.
La actitud del alumno en clase podrá valorarse de forma negativa o positiva de acuerdo con
los siguientes criterios: mostrar respeto a los compañeros y al profesor, colaborar en el
normal desarrollo de la clase, mostrar interés y atención. Si el comportamiento del alumno
no fuera así, el profesor podrá cuantificar la actitud negativa en el momento de establecer las
calificaciones.
Se realizarán, al menos, dos exámenes por evaluación y una recuperación de cada una de
ellas. En junio, se hará un examen más para aquellos alumnos que tengan una o dos
evaluaciones suspensas.
Las pruebas tendrán dos apartados: uno teórico que tratará de calificar la asimilación de
los contenidos conceptuales y su capacidad de relacionar, comparar o sintetizar, y uno
práctico: con el fin de calificar, sobre todo, los contenidos procedimentales. Consistirán
fundamentalmente en análisis y comentario de textos.
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(*) Todos y cada uno de ellos serán ampliados, según criterio del docente, atendiendo a la especificidad de cada
unidad. Obviamente, los alumnos tendrán información exacta y puntual, tanto con anterioridad a la prueba como en el
momento de la misma.
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HISTORIA DE ESPAÑA - 2º de Bachillerato
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN
La nota obtenida en cada evaluación y al final de curso será el resultado de una media
ponderada entre las calificaciones obtenidas en los exámenes y en los trabajos encomendados:
1. Pruebas escritas. Se realizará un examen por trimestre el cual supondrá el 90% de la
calificación de la evaluación. Los exámenes seguirán el modelo propuesto en la prueba de
acceso a las enseñanzas universitarias (PAU), manteniendo por tanto, los mismos criterios
generales y específicos de calificación y corrección:
Criterios de corrección y calificación
CUESTIONES: puntuación máxima 4 puntos.
Cada cuestión se calificará con un máximo de 1 punto.
Se valorará
• Precisión conceptual
• Utilización del lenguaje histórico
• Localización espacial y temporal
• Relación con su proceso histórico
FUENTE HISTÓRICA: puntuación máxima 1’5 puntos
Se valorará
•
•
Explicación de contenido del instrumento de análisis preguntado
Conexión temática y cronológica con el proceso histórico correspondiente
TEMA: puntuación máxima 4’5 puntos.
Se valorará
•
•
•
•
•
•
Correcta expresión lingüística, sintáctica e histórica
Capacidad de síntesis, claridad y organización expositiva
Relación con el tema preguntado
Precisión cronológica y espacial
Formulación ordenada de motivos, causas y efectos
Riqueza argumentativa
COMENTARIO DE TEXTO: puntuación máxima 4’5 puntos.
La primera cuestión se calificará con un máximo de 0’5 puntos, la segunda con 1
punto, y la tercera con un máximo de 3 puntos.
Se considerará. En su conjunto: la correcta expresión lingüística, sintáctica e histórica.
En la 1ª pregunta: la capacidad de comprensión del texto.
En la 2ª pregunta: la eficiencia en detectar sus ideas fundamentales y modo de
exponerlas.
En la 3ª pregunta: síntesis, claridad, ordenación y precisión de ideas, ajuste cronológicoespacial, y razonamiento argumentativo de motivos, causas y efectos.
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En todos los exámenes que se realicen se incluirán al menos seis de los epígrafes del Bloque 2
2. Trabajos. A lo largo del curso los alumnos realizarán una serie de actividades y pequeños
trabajos de investigación que serán valorados con el 10% de la calificación.
Estas actividades consistirán en:
- análisis y comentario de distintos artículos de prensa, gráficos y mapas
- resúmenes y cuestionarios de los temas estudiados
- análisis y comentario de textos históricos
- pequeños trabajos de investigación utilizando Internet y otros medios
Las pruebas orales, escritas y los ejercicios o preguntas en clase se calificarán atendiendo a los
siguientes criterios:
-
Corrección sintáctica y ortográfica (se restará 0,25 por falta de ortografía a
partir de la de tercera)
Redacción con letra clara y legible.
Utilización de un léxico específico apropiado.
Respuestas que se ajusten a la pregunta, sin divagaciones.
Localización espacial y temporal precisas.
Se considera que un alumno de Bachillerato debe participar y colaborar en la buena marcha de
la clase y mostrar hábitos de trabajo. En caso contrario, una actitud negativa podrá ser
sancionada hasta con un punto, aunque eso suponga el suspenso del alumno.
La nota final tendrá en cuenta no solo las notas trimestrales, sino también la evolución positiva,
el progreso y el interés del alumno.
RECUPERACIONES
Procedimientos de recuperación de evaluaciones pendientes.
Para la recuperación de las evaluaciones pendientes se realizarán exámenes de
recuperación parcial en cada una de las evaluaciones. No obstante, se realizará una
prueba final que tendrá como base los criterios de evaluación y calificación antes
señalados para aquellos alumnos que no hayan superado alguna parte la asignatura y por
tanto no hayan alcanzado suficientemente los contenidos y objetivos fijados.
Procedimientos de recuperación para los alumnos con materias pendientes.
Aquellos alumnos que deban recuperar la Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de
Bachillerato realizarán dos exámenes a lo largo del curso. El primero tendrá lugar el 18
de enero de 1013 e incluirá los contenidos de los ocho primeros temas del libro de texto
del alumno; el segundo se realizará el 11 de abril de 1013 y versará sobre los temas
restantes. Ambos exámenes incluirán comentario de textos. La calificación final será la
nota media de los dos exámenes.
Prueba extraordinaria de septiembre
Por último, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, durante el mes de
septiembre se realizará una prueba global extraordinaria donde se seguirán todos los
criterios de corrección y calificación anteriormente citados.
Actividades de evaluación para los alumnos que pierdan el derecho a la evaluación
continúa: Se realizará un examen de toda la asignatura en el mes de mayo que representará el
100 % de la calificación final.
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Historia del arte – 2º de Bachillerato
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
La evaluación será continua. El alumno en el desarrollo de cada evaluación, realizará al menos
un examen. Si se realiza más de un examen por evaluación su calificación final será la media
ponderada de todas las pruebas realizadas. En el caso de no superar dicha evaluación, tendrá la
oportunidad de recuperar la evaluación pendiente mediante la realización de otro examen, que
tendrá lugar durante la evaluación siguiente, y que recogerá los contenidos de la evaluación
suspendida. Este examen, modificará su planteamiento durante la tercera evaluación, ya que
será remplazado por un examen final de recuperación, que tendrá lugar en los últimos días de la
evaluación, una vez que el alumno sepa si ha superado el curso no.
La estructura del examen final de recuperación que tendrá lugar durante la tercera evaluación
será la siguiente: si el alumno mantiene suspendida la primera o segunda evaluación, este
examen tendrá carácter global, agrupando todos los contenidos del curso, y su calificación final
será la obtenida en la prueba, pero si el alumno, solo tiene suspendida la tercera evaluación, este
examen solo abarcará los contenidos de dicha evaluación y solo en el caso de superar la prueba
con más de cinco, su calificación será la nota media de las tres evaluaciones. En ningún caso se
hará media ponderada a un alumno que no haya superado las tres evaluaciones, cada una, con
más de un cinco de nota. Tampoco se habrá superado la asignatura si alguna evaluación
permanece suspensa.
Estructura de los exámenes. Todos los exámenes que realicen los alumnos contarán con la
siguiente estructura y criterio de calificación:
Los alumnos realizarán un tema propuesto de entre los que formen los contenidos de la
evaluación o del curso, si se trata de la recuperación final o del extraordinario de septiembre,
que compondrá según la siguiente estructura:
a) Panorama histórico-cultural
b) Características generales
c) Etapas y evolución
d) Edificios, artistas u obras más representativos (según el tema)
Este apartado se valorará con cuatro puntos, uno por cada epígrafe.
Análisis y comentario de una lámina de arte, según las pautas que el profesor ha dado a los
alumnos. La puntuación máxima de este apartado es de tres puntos.
Definición de conceptos artísticos. Su valor es de dos puntos. Se propondrán seis conceptos de
los cuales el alumno elegirá cuatro.
Dar cuatro ejemplos de autores u obras, que proponga el profesor. Su puntuación máxima será
de un punto, cero con veinticinco, por cada uno de los ejemplos dados.
Los criterios de corrección serán los mismos que los indicados para la PAU.
TEMA. Se pretende que el alumno desarrolle el tema con especial atención a lo señalado en los
epígrafes. La puntuación máxima del tema será de 4 puntos. Se tendrá en cuenta la estructura
ordenada del tema y la claridad en la exposición antes que la sucesión inconexa de ideas y datos.
Asimismo se valorará la precisión en el empleo de conceptos y términos. En cuanto a la
ortografía y deficiencias de expresión, se atenderá a las normas de carácter general.
LÁMINA. Se pretende que el alumno demuestre: a) la determinación del estilo artístico al que
pertenece la obra y su correcta ubicación temporal, no siendo precisa la cronología exacta,
aunque sí, al menos, el periodo y el siglo o siglos; b) se considerarán méritos relevantes la
descripción técnica, el análisis estilístico razonado y el empleo de la terminología adecuada; c)
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se tendrán en cuenta las relaciones con otros estilos y análisis de los aspectos históricos y el
entorno histórico-cultural. También se considerará la estimación personal del alumno frente la
obra. Se recuerda que no es fundamental el conocimiento del título de la obra ni su autor,
aunque se considerarán como mérito sus respectivas indicaciones. La puntuación máxima será
de 3 puntos en ambas opciones.
TÉRMINOS/NOMBRES. Las respuestas han de ser breves y claras, no superando las cinco
líneas para cada una.
MENCIONES DE AUTORES/OBRAS. Se pretende que el alumno mencione autores o
ejemplos bien característicos de la época o estilo solicitados, con indicación de algunos rasgos
destacados de los mismos. Si la respuesta es correcta, la calificación será de 0,25 puntos,
pudiendo alcanzarse hasta un máximo de 1 punto.
En los exámenes de cada una de las evaluaciones y en sus correspondientes recuperaciones, los
alumnos tendrán un único modelo de examen. En aquellas pruebas en las que los contenidos
sean los de todo el curso (final de curso y extraordinario de septiembre) los alumnos podrán
elegir entre dos modelos de exámenes propuestos.
La expresión escrita, organización y limpieza, así como faltas de ortografías, contarán 1 punto,
igual que se hace en la PAU.
CRITERIOS MÍNIMOS EXIGIBLES PARA LA OBTENCIÓN DE UNA CALIFICACIÓN
POSITIVA.
- Saber utilizar y definir con corrección la terminología artística imprescindible para realizar las
obras de arte.
- Realizar correctamente comentarios de obras de arte indicando sus elementos básicos, esto es:
materiales, estructuras, elementos que la componen, proporciones, perspectivas, tipos de
composición etc.
- Situar espacio temporalmente las obras, así como sus autores, influencias y posterior
repercusión.
- Comprender la evolución del arte vinculado a la época y sociedad en que aparece.
- Interpretar textos artísticos extrayendo las ideas fundamentales.
- Poder comparar obras de los periodos estudiados relacionándolas entre sí.
- Realizar y entregar puntualmente los ejercicios, trabajos y actividades indicados por el
profesor, así como presentarse a los distintos controles que se realicen durante el curso.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN.
Ciencias Sociales – 1º, 2º, 3º y 4º de E.S.O
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
La nota obtenida en cada evaluación y al final de curso será el resultado una media ponderada según
los siguientes porcentajes:
El 80% corresponde a los exámenes de evaluación y a los trabajos especialmente asignados.
El 20% restante se obtendrá de la valoración del trabajo diario, en clase y en casa, y de la actitud
del alumno ante la asignatura.
Las pruebas orales, escritas y los ejercicios o preguntas en clase se calificarán atendiendo a los
siguientes criterios:
Corrección sintáctica y ortográfica.
Redacción con letra clara y legible.
Utilización de un léxico específico apropiado.
Respuestas que se ajusten a la pregunta, sin divagaciones.
Localización espacial y temporal precisas.
El cuaderno de clase deberá reflejar el trabajo diario del alumno y estará disponible para ser revisado
cuando el profesor así lo requiera. Para su calificación se tendrán en cuenta: presentación cuidada y
limpieza; esquemas, resúmenes y notas adecuados a la asignatura, así como la totalidad de los
ejercicios acabados y corregidos.
La actitud del alumno en clase podrá valorarse de forma negativa o positiva de acuerdo con los siguientes
criterios: mostrar respeto a los compañeros y al profesor, colaborar en el normal desarrollo de la clase,
mostrar interés y atención. Si el comportamiento del alumno no fuera así, el profesor podrá cuantificar la
actitud negativa en el momento de establecer las calificaciones.
Los alumnos que de forma sistemática no realicen las actividades y los trabajos especialmente
encomendados no aprobarán la asignatura.
Se realizarán, al menos, dos exámenes por evaluación y una recuperación de cada una de ellas. En junio,
se hará un examen más para aquellos alumnos que tengan una o dos evaluaciones suspensas.
Con el fin de orientar y ayudar a los alumnos en la preparación del examen extraordinario de
septiembre, el departamento les entregará la documentación necesaria para que durante el verano puedan
realizar un trabajo que representará un máximo del 30 % de la calificación de septiembre para 1º y 2º de
E.S.O. y el 20 % para 3º y 4º.
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RECUPERACIÓN DE LAS ASIGNATURAS PENDIENTES DE 1º, 2º Y 3º DE E.S.O.
Para recuperar las pendientes será necesario:
1. Elaborar dos trabajos que permitirán repasar todos los contenidos. Si el alumno no presenta
los trabajos no podrá realizar los exámenes.
2. Dos exámenes: uno a finales de enero y otro en mayo.
La calificación final se obtendrá de la siguiente media ponderada: 30% trabajos y 70%
exámenes.
Toda la información referente a los criterios de calificación y recuperación se les proporcionará a los alumnos a través de varias
vías: lectura y, posterior, exposición en el tablón informativo del aula y del centro, asimismo, se entregará copia a los tutores para
que puedan informar a los padres si fuera necesario.
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