Un elefante ocupa mucho espacio

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RECURSO Un elefante ocupa
mucho espacio
Un elefante ocupa mucho espacio Por Silvana Sá-­‐Parche ([email protected]) Por Silvana
Sá-Parche
([email protected])
ACTIVIDAD 1: Un elefante ocupa mucho espacio, de Elsa Bornemann Nivel del curso: español lengua extranjera (E/ELE) B2 Edad de los alumnos: adolescentes, jóvenes y adultos Duración de la actividad: una clase de 45 minutos Objetivo de la actividad: a partir de la lectura de un cuento aparentemente para niños, hablar y opinar; asimismo, adentrarse en el contexto histórico argentino de la época. I. Para empezar
activistas políticos. De igual ma- adoctrinamiento que resulta preI.
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sitio: http://www.educ.ar/sitios/edu- En 1975 se publicó, con mucho éxi- ca, era imposible no relacionar el
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Contexto histórico: El cuento fue escrito un año antes del comienzo de la dictadura militar ocupa mucho espacio, una antología con lo que estaba sucediendo en
argentina (1976-­‐1983), cuando terror y la falta e libertad formaban de esla decir,
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momento por medio de un decreto2 que declaraba: “se trata de cuentos destinados al público infantil con una finalidad de adoctrinamiento que resulta preparatoria para la tarea de captación ideológica del accionar subversivo”.3 En el contexto histórico de esa época, era imposible no relacionar el contenido de la historia del cuento con lo que estaba sucediendo en el país, es decir, la falta de libertad de expresión y la suspensión de los derechos de los trabajadores, entre ellos, el derecho a realizar una huelga o paro de actividades. A consecuencia, la autora fue perseguida y obligada a exiliarse. 1
En caso de que la clase no cuente con ordenadores, se les distribuirán a los alumnos fotocopias. Decreto 3155/1977 del Poder Ejecutivo de
Nacional, cargo de la la
Junta Militar. argentina
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3
Para mayor información sobre la autora y el contexto histórico del cuento, véase: http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=118274 2
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Revista Para el Aula - IDEA Edición N° 15 (2015)
Resumen del cuento: el cuento que da título a esta antología narra la
historia de Víctor, un elefante que decide movilizar a los demás animales
del circo donde viven con el fin de realizar un huelga, en protesta por
las condiciones de encierro a las que están sometidos a manos de los
humanos.
- Observa las siguientes imágenes y discute con tu compañero sobre lo
que representan, y en qué contexto histórico podrían haber ocurrido.
Ahora observa la portada del libro que contiene el cuento
Un elefante ocupa mucho espacio
y escribe todas las ideas que esta te sugiera.
II. Ahora leemos
En el enlace que aparece a continuación leeremos el cuento completo:
http://www.planlectura.educ.ar/las-abuelas-noscuentan/cuentos/un_elefante_ocupa_mucho_espacio.pdf
Decide a tu parecer cuál sería el tema del cuento:
a) El derecho a la libertad
b) Tomar conciencia sobre el maltrato hacia los animales que se
produce en los circos.
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(http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae) que te parezca más apropiada a este contexto. ¿Cómo puedes relacionar la situación de la Argentina de ese momento con el encierro de los animales del circo? Según Víctor, ¿quién es “el rey de los animales” y por qué? III. Para terminar
¿Quién sirvió de intérprete entre hombres y animales? ¿Cuál fue la reacción de los hombres ante esta situación? ¿Y la de los animales? Responde:
¿Qué animales rebuznan, maúllan, pían, ladran o rugen? 1. ¿Qué
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¿Te ha gustado el cuento? ¿Por qué? ¿Por qué no? contexto.
2. ¿Cómo puedes relacionar la situación de la Argentina de ese momento con el encierro
de los animales del circo?
3. Según Víctor, ¿quién es “el rey de los animales” y por qué?
4. ¿Quién sirvió de intérprete entre hombres y animales?
5. ¿Cuál fue la reacción de los hombres ante esta situación? ¿Y la de los animales?
6. ¿Qué animales rebuznan, maúllan, pían, ladran o rugen?
7. ¿Cuál fue finalmente la condición que exigieron los animales para levantar la huelga?
8. ¿Te ha gustado el cuento? ¿Por qué? ¿Por qué no?
Práctica de léxico: Completa los espacios en blanco con las palabras del recuadro.
Práctica de léxico: Completa los espacios en blanco con las palabras del recuadro4. Actuara, alineados, carpa, carromatos, circo, cuento, cuerpo, decidió, declarado, domadores, enorme, espacio, función, jaula, minutos, noticia, pensar, velaban, volado “Que un elefante ocupa mucho …………(1) lo sabemos todos. Pero que Víctor, un elefante de …………(2), se …………(3) una vez a …………(4) “en elefante”, esto es, a tener una idea tan …………(5) como su …………(6), …ah… eso algunos no lo saben, y por eso lo …………(7): Verano. Los …………(8) dormían en sus …………(9), …………(10) a un costado de la gran …………(11). Los animales …………(12) desconcertados. No era para menos: cinco …………(13) antes, el loro había …………(14) de jaula en …………(15) comunicándoles la inquietante 4
Tarea:
escribe una resumen
del cuento
en aproximadamente
palabras.
Las respuestas
esta actividad
se pueden
encontrar en el80
Anexo,
al final del trabajo.
Actividad
Respuestas para la actividad práctica del léxico:
Que un elefante ocupa mucho espacio (1) lo sabemos todos. Pero que Víctor, un elefante de circo (2), se
decidió (3) una vez a pensar (4) “en elefante”, esto es, a tener una idea tan enorme (5) como su cuerpo
(6) ... ah... eso algunos no lo saben, y por eso lo cuento (7):
Verano. Los domadores (8) dormían en sus carromatos (9), alineados (10) a un costado de la gran carpa
(11). Los animales velaban (12) desconcertados. No era para menos: cinco minutos (13) antes, el loro
había volado (14) de jaula en jaula (15) comunicándoles la inquietante noticia (16).
El elefante había declarado (17) huelga general y proponía que ninguno actuara (18) en la función (19) del
día siguiente.
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Revista Para el Aula - IDEA Edición N° 15 (2015)