gestión académica

CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
VERSIÓN: 1.0
PLAN DE ASIGNATURA
FECHA: 2012
GUÍA DIDÁCTICA
I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
PÁGINA: 1 de 1
¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!
Nombres y Apellidos del Estudiante:
Grado: OCTAVO
Periodo: SEGUNDO N° 3
Docente: ANA ROJAS
Duración: 20 HORAS
Área: HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
Asignatura: LENGUA
CASTELLANA
ESTÁNDAR:


Utilizo estrategias para la búsqueda, organización, almacenamiento y recuperación de la información que
proporcionan fuentes bibliográficas y la que se produce en los contextos en los que interactúo
Valoro, entiendo y adopto los aportes de la ortografía para la comprensión y producción de textos.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:

Aplicar reglas gramaticales y ortográficas en la producción textual
EJE(S) TEMÁTICO(S):
GRUPOS SINTÁCTICOS II
MOMENTO DE REFLEXIÓN / CRECIMIENTO PERSONAL/ SEGÚN EL TEMA
Hay la Alegría de ser sano y la de ser justo; pero hay, sobre todo, la hermosa, la inmensa alegría de servir" –
Gabriela Mistral
ORIENTACIONES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Analiza el momento de reflexión
Lea la guía detenidamente
Desarrolle las actividades propuestas
Aclare dudas e inquietudes con tu profesor
La guía será evaluada de forma escrita, Participa en clase
Entrega de trabajo con las actividades desarrolladas
EXPLORACIÓN
BUSCA LAS PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS

Grupo,

verbal

adverbial

preposicional

construcción

g
a
q
w q
e
e
r
j
k
e
v
v
s
a
r
a
l
a
n
o
i
c
i
s
o
p
e
r
p
u
d
j
d
p
d
p
u
k
g
g
c
r
q
l
p
s
p
v
i
d
w i
j
d
s
d
b
a
ñ
o
u
n
e
n
l
a
c
e
a
e
d
a
s
p
oraciones
y
g
b
r
h
q
q
o
g
d
n
d
l
y
o

enlace
t
f
c
b
f
w o
q
d
d
o
v
v
t
n

término
t
d
e
i
d
e
b
a
s
v
i
x
z
s
i
d
z
w a
x
y
z
p
a
t
c
r
s
s
m
a
u
c
l
j
t
a
w g
s
a
e
s
p
r
o
h
m g
s
o
a
q
d
p
r
i
o
c
e
c
o
n
t
r
u
c
c
i
o
n
x
c
t
s
CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
VERSIÓN: 1.0
PLAN DE ASIGNATURA
FECHA: 2012
GUÍA DIDÁCTICA
I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!
PÁGINA: 2 de 2
CONCEPTUALIZACIÓN
GRUPO VERBAL
El grupo verbal se caracteriza por tener como núcleo un verbo. Este puede ir acompañado, además, por una serie de
complementos, entre los que están directo, el indirecto y el circunstancial.
La función del grupo verbal es siempre la de predicado
El núcleo de un grupo verbal siempre es un verbo. Este puede presentar dos formas
Una forma simple del verbo
Ejemplo: Salió para su
casa a las tres
Núcleo complemento
Grupo verbal
Una forma compuesta del verbo
Ejemplo: Ha salido
para
complemento
su casa a las tres
Núcleo
complemento
Grupo verbal
complemento
En ocasiones el sujeto se encuentra entre los complementos del verbo o entre el núcleo verbal y algún
complemento. En estos casos, el grupo verbal es toda la secuencia, excluido el sujeto.
Ejemplo:
Me
impresiono mucho la película el otro día
Complemento
núcleo
complemento
Grupo verbal
sujeto
complemento
LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO
El verbo tiene dos tipos básicos de complementos
Argumentos: son complementos necesarios para el verbo; es decir, el verbo los rige o exige. Sin ellos la
oración es agramatical o el verbo presenta otro significado.
Entre los argumentos están: el complemento directo, el complemento de régimen, algunos complementos
indirectos adverbiales.
Ejemplo: Directo: hace frio en el salón (no se dice Hace en el salón)
Adverbial: Esa casa cuesta mucho (no se dice Esa casa cuesta)
Atrib.: El niño se quedó triste (cambia el significado El niño se quedó)
Adjuntos: son complementos no exigidos por el verbo. Sin ellos, la oración sigue siendo correcta y el verbo
no cambia su significado. Entre ellos se encuentran los complementos circunstanciales, los dativos y los
predicados.
Ejemplo: Circunstancial: Vi a Juan en el parque (Vi a Juan)
Predicado: trajeron limpia la ropa (trajeron la ropa)
GRUPO ADVERBIAL
El grupo adverbial es una secuencia de palabras conformada que tiene como núcleo un adverbio. Puede tener uno o
varios modificadores que complementan el sentido del núcleo.
Los complementos que pueden aparecer en el grupo adverbial son los siguientes.
GESTIÓN ACADÉMICA
PLAN DE ASIGNATURA
GUÍA DIDÁCTICA
I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!
CÓDIGO: PA-01-01
VERSIÓN: 1.0
FECHA: 2012
PÁGINA: 3 de 3
MODIFICADORES CUANTIFICADORES
La categoría que desempeña esta función suele ser un adverbio de cantidad
Ejemplos
muy
bien
bastante
poco
más
cerca
menos
deprisa
mucho
antes
un poco
lejos
Modificador
núcleo
COMPLEMENTOS DEL ADVERBIO
Sirven para especificar el significado del núcleo. También se conocen como modificadores y pueden ir antes o después
del adverbio núcleo.
En el grupo adverbial, el núcleo (el adverbio) puede ir complementado por una preposición y luego por otro
adverbio.
Ejemplo:
cerca
de
aquí
Adverbio preposición adverbio
Núcleo
modificador
Grupo adverbial
Ciertos adverbios pueden llevar como modificador una oración precedida o no por la preposición de.
Ejemplo:
Aquí
donde me ves
Ahora que lo recuerdo
Antes de que lo supieras
Luego de que cenamos
Núcleo Modificador (oración)
Hay adverbios nucleares formados por varias palabras
Ejemplo: pasado mañana
antes de ayer
Los adverbios si y no pueden ir precedidos de modificadores de modalidad
Ejemplos: Probablemente sí, seguramente no, claramente si, evidentemente no.
LA CONSTRUCCIÓN PREPOSICIONAL
Una construcción preposicional es un grupo de palabras conformado por una preposición que precede a un sustantivo,
grupo nominal, adjetivo, grupo adjetival, adverbio, grupo adverbial u oración.
La construcción preposicional se caracteriza por la ausencia del núcleo. Por su estructura se compone de enlace y
término.
Enlace: la preposición
Término: la palabra, el grupo sintáctico o la oración
TIPOS DE CONSTRUCCIÓN PREPOSICIONAL
Construcción preposicional con grupo nominal
Ejemplo:
de
esa manera
sin
razón alguna
Preposición grupo nominal
CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
VERSIÓN: 1.0
PLAN DE ASIGNATURA
FECHA: 2012
GUÍA DIDÁCTICA
I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!
PÁGINA: 4 de 4
Construcción preposicional con grupo adjetival
Ejemplo:
Con
muy poco
por
lo económico
Preposición grupo adjetival
Construcción preposicional con grupo adverbial
Ejemplo:
de
dónde vienes
hasta
bien tarde
Preposición
grupo adverbial
OTRAS CONSTRUCCIONES PREPOSICIONALES
Construcción preposicional en oraciones
Ejemplo: Los instrumentos de trabajo
Grupo nominal
constr. Prep.
con sustantivo
deben estar en condiciones óptimas
Grupo verbal
constr. Prep.
con grupo nominal
La construcción preposicional como complemento indirecto
Ejemplo: Compré un libro a mamá
Grupo verbal
complemento indirecto
ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN
1. Subraya los predicados de las oraciones
a) Mándame las fotos por internet
b) Los leones y los tiburones blancos son depredadores
c) No me gusta hablar mucho por celular
2. Completa el análisis de la oración indicando el tipo de complemento

Ana canto una canción para los niños ayer
3. Escribe verdadero (V) o falso (F) en cada enunciado. Corrige los que sean necesario
a) El enunciado “bienvenidos a Bucaramanga, la Ciudad de los Parque” no tiene grupo verbal. _____
b) En la oración “estoy feliz con mi computador nuevo” hay una forma verbal compuesta _______
c) El verbo es el núcleo del grupo verbal ______
4. Lea el fragmento del cuento y realicen las actividades.
“El forastero llegó sin aliento a la estación desierta. Su gran valija le había fatigado en extremo. Se enjugo el
rostro con un pañuelo. Con la mano en visera miró los rieles que se perdían a lo lejos. Desalentado y pensativo
consulto su reloj allí”
a) Identifica los complementos directos
b) Identifica los complementos indirectos
c) Señala los complementos circunstanciales
5. Subraya los adverbios modificadores que hay en estos enunciados
a)
b)
c)
d)
Muy cansado de esperarte
Un poco menos de la mitad
Mas lejos de lo normal
Tan cerca del tablero
CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
VERSIÓN: 1.0
PLAN DE ASIGNATURA
FECHA: 2012
GUÍA DIDÁCTICA
I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
PÁGINA: 5 de 5
¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!
6. Analiza la estructura de los grupos adverbiales
a)
b)
c)
d)
e)
muy bien
demasiado pronto
más allá
detrás del colegio
lejos de Colombia
7. Sobre estos temas, inventa titulares de prensa en los que emplees grupos adverbiales




La violencia en el futbol
Los animales en peligro de extinción
La paz en Colombia
El cine colombiano
8. Califica con verdadero (V) o falso (F) los siguientes enunciados
a) ______ Una preposición puede ir después del grupo nominal.
b) ______ La construcción preposicional no puede llamarse grupo preposicional porque no tiene núcleo.
c) ______ En la frase “Bienvenidos a Buenaventura” hay una construcción preposicional.
9. Analiza estas construcciones preposicionales
Enlace
a) sin ayuda alguna
________________
b) en muchas ciudades
________________
c) con mis amigos de Ibagué ________________
d) hacia acá
________________
Término
___________________
___________________
___________________
___________________
10. Completa con ejemplos las construcciones preposicional
Enlace
Preposición
Termino
Grupo adverbial
Enlace
Preposición
SOCIALIZACIÓN
La guía se socializara en el aula de clase junto a tu profesor (a) para aclarar dudas
Termino
Grupo nominal
CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
VERSIÓN: 1.0
PLAN DE ASIGNATURA
FECHA: 2012
GUÍA DIDÁCTICA
I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
PÁGINA: 6 de 6
¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!
COMPROMISO
Investiga del tema por tu cuenta para ampliar tus conocimientos
Realiza las actividades de la guía
ELABORÓ
REVISÓ
APROBÓ
Jefe de Área
Coordinador Académico
ANA ROJAS
NOMBRES
CARGO
Docentes de Área
DD
MM
AAAA
DD
MM
AAAA
DD
MM
AAAA