Diapositiva 1 - Educación Especial

Boletín Mensual
Programa Autismo Teletón
Número 6, Año 2
Septiembre 2011
Carim tiene 6 años y tiene autismo.
Este año ingresó a una escuela regular para
cursar 1ero de primaria.
Hace poco decía solamente unas cuantas
palabras aisladas y hoy ya logra comunicarse
por medio de oraciones cortas.
¡Mucha suerte en este
ciclo escolar Carim!
Habilidades de autocuidado - vestido
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Enseñando a ponerse el pantalón
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Este mes:
Habilidades de autocuidado
– Vestido –
Dentro de un programa terapéutico y/o educativo, es
importante considerar todos los aspectos de la vida de
la persona.
Con el fin de identificar dichos
aspectos, es recomendable considerar
la clasificación de habilidades socioadaptativas de la Asociación Americana
para Discapacidades Intelectuales y del
Desarrollo.
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La conducta adaptativa es el conjunto de destrezas
conceptuales, sociales y prácticas que han sido aprendidas
por la persona para funcionar en su vida diaria.
Ejemplos de destrezas y habilidades de cada uno de los
tres dominios:
Conceptuales
• Lenguaje
• Lectura y
escritura
• Conceptos
monetarios
• Autodirección
Sociales
• Interpersonales
• Responsabilidad
• Seguimiento de
reglas
Prácticas
• Actividades de la
vida diaria
• Habilidades
ocupacionales
• Cuidado
personal
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En esta ocasión vamos a abordar las habilidades de autocuidado y
concretamente una técnica para enseñarle a tu hijo a ponerse el
pantalón.
Las habilidades de autocuidado también se
denominan habilidades de cuidado personal, de
autoayuda o de autonomía personal.
Entre estas habilidades están: aseo, vestido, comida,
control de esfínteres…
Muchos niños con y sin discapacidad aprenden las habilidades de
autocuidado observando a sus padres o hermanos e imitando lo que
ellos hacen.
Es común que a los niños con Trastornos del Espectro Autista se les
dificulte el aprendizaje por imitación, por lo que la enseñanza de
habilidades de autocuidado se hace de manera estructurada y
sistemática.
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Enseñando a ponerse el
pantalón
Es importante que antes de iniciar la enseñanza, los
especialistas realicen una valoración diagnóstica de las
fortalezas y necesidades del niño y su contexto. De esa
valoración se desprenden los objetivos de aprendizaje y
las estrategias de enseñanza.
La técnica más utilizada para enseñar a ponerse el
pantalón es el encadenamiento.
El encadenamiento consiste en ir enseñando paso por
paso de manera que el niño sea exitoso y de forma
sistemática unir los pasos.
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El encadenamiento puede ser hacia adelante o hacia
atrás, es decir, ir enseñando los pasos en el orden en
que se desarrolla la actividad, o bien, empezar con el
último paso e ir avanzando hacia atrás hasta llegar al
inicio.
Cada vez que el niño aprende un paso se le da refuerzo.
Te recomendamos enseñar a tu
hijo esta técnica usando un
pantalón de resorte.
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Antes de empezar con el proceso de enseñanza…
• Identifica los pasos que componen el ponerse el
pantalón. A esto se le llama análisis de tarea.
• Haz una hoja de datos y enlista en ella cada uno de
los pasos de análisis de tarea y dibuja un cuadrito al
lado. Estos cuadros te pueden servir para registrar el
progreso en cada paso.
• Si puede realizar alguno de estos pasos de manera
independiente, enfócate en enseñar los siguientes
pasos o los que le cuestan más trabajo.
• También te recomendamos que las semanas o
meses previos a empezar a enseñarle a ponerse el
pantalón, cuando tú seas quien se lo ponga, sigas la
misma secuencia de pasos enlistados en este
programa. Esto hará el proceso de enseñanza más
fácil después.
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Te será más claro con la descripción que hacemos del proceso:
I.
Ponle los pantalones hasta la mitad de los muslos. Párate
atrás de tu hijo y ayúdale tomándole las manos a que agarre
el pantalón por los lados, metiendo el dedo pulgar dentro del
pantalón. Dile: “Ponte el pantalón” y ayúdalo a que se lo suba
hasta la cintura. Felicítalo y dale refuerzo.
Retira poco a poco la ayuda, hasta que se
suba él solo los pantalones de los muslos
hasta la cintura cuando le digas “Ponte el
pantalón”. Recuerda que es muy importante
felicitarlo y reforzarlo por cada logro que
haga.
Una vez que logre el paso anterior con facilidad,
pasaremos al siguiente paso del
encadenamiento para atrás, colocándole el
pantalón al nivel de las rodillas.
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II.
Ponle los pantalones al nivel de las rodillas, y parándote
detrás de tu hijo, tómale las manos y ayúdalo a que agarre
el pantalón por los lados colocando el pulgar dentro de
éste. Dile “Ponte el pantalón”, y ayúdalo a que se lo suba
hasta la cintura. Felicítalo y dale refuerzo.
Retira poco a poco la ayuda, hasta que se
suba él solo los pantalones desde las
rodillas hasta la cintura cuando le digas
“Ponte el pantalón”. Recuerda que es muy
importante felicitarlo y reforzarlo por cada
logro que haga.
Una vez que logre el paso solo anterior con facilidad,
pasaremos al siguiente paso del encadenamiento hacia
atrás, colocándole el pantalón en los tobillos.
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III. Ponle los pantalones al nivel de los tobillos, y parándote
detrás de tu hijo, tómale las manos y ayúdalo a que
agarre el pantalón por los lados colocando el dedo
pulgar dentro de éste. Dile “Ponte el pantalón” y ayúdalo
a que se lo suba hasta la cintura. Felicítalo y dale
refuerzo.
Retira poco a poco la ayuda, hasta que él solo se suba
los pantalones desde los tobillos hasta la cintura cuando
tú le digas “Ponte el pantalón”. Felicítalo y dale refuerzo
en cada nuevo logro que vaya teniendo.
Una vez que logre hacer solo el paso anterior, pasaremos
al siguiente paso del encadenamiento hacia atrás,
colocándole un pie dentro del pantalón y el otro afuera.
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IV. Sienta a tu hijo en una silla o en el borde de la cama. Métele
un pie dentro del pantalón y deja el otro afuera. Agáchate
frente a él y ayúdale tomándolo de las manos a que agarre la
otra pierna del pantalón arremangada con los dedos pulgares
dentro de la misma. Dile: “Ponte el pantalón” y ayúdalo a que
meta el otro pie y a que, poniéndose de pie, se lo suba hasta
la cintura. Felicítalo y dale refuerzo.
Retira poco a poco la ayuda, hasta que él
solo pueda meter el pie que le falta y se
suba los pantalones hasta la cintura
cuando tú le digas “Ponte el pantalón”. No
olvides felicitarlo y darle refuerzo cada vez
que tenga un logro.
Una vez que logre hacer solo el paso anterior,
pasaremos al siguiente paso del encadenamiento
hacia atrás, que es teniendo los dos pies afuera.
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V.
Ayúdale a tu hijo tomándolo de las manos a que agarre el
pantalón y que arremangue una pierna del pantalón
dejando los dedos pulgares dentro de la misma. Dile:
“Ponte el pantalón” y ayúdalo a que, sentado en el borde
de la cama o en una silla, meta primero un pie, luego el
otro, y a que, poniéndose de pie, se lo suba hasta la
cintura. Felicítalo y dale refuerzo.
Retira poco a poco la ayuda, hasta
que él solo pueda meter un pie, el otro
y luego se suba los pantalones hasta
la cintura cuando tú le digas “Ponte el
pantalón”. Recuerda que es muy
importante felicitarlo y reforzarlo por
cada logro que haga.
Una vez que logre hacer solo el paso anterior, pasaremos
al último paso del encadenamiento hacia atrás, que es la
actividad completa de ponerse el pantalón.
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VI. Pon el pantalón sobre la cama con la parte de atrás viendo
hacia arriba. Ayúdale a tu hijo tomándolo de las manos a que
agarre el pantalón, se siente en la orilla de la cama,
arremangue una pierna con los dedos pulgares hacia adentro
y meta ese pie, arremangue la otra pierna y meta ese pie, se
ponga de pie y Sienta a tu hijo en una silla o en el borde de la
cama. Agáchate frente a él y ayúdale tomándolo de las manos
a que agarre una pierna del pantalón arremangada con los
dedos pulgares dentro de la misma.
Dile: “Ponte el pantalón” y ayúdalo a
que meta primero un pie, luego el otro,
y a que de ahí, poniéndose de pie, se
lo suba hasta la cintura. Felicítalo y
dale refuerzo.
Retira poco a poco la ayuda, hasta que él solo pueda tomar el
pantalón de la cama, meter un pie, el otro y luego subirse los
pantalones hasta la cintura cuando tú le digas “Ponte el
pantalón”.
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Algunos consejos:

Asegúrate
motivante.

Si después de algunas sesiones tu hijo pierde el
interés en el premio que elegiste en un inicio,
cámbialo por algo que le guste más.

Usa los mismos pasos en cada sesión en la que le
enseñes cómo ponerse el pantalón.

Debes de ser paciente y persistente.

No olvides reforzar cada logro que
tenga tu hijo, es importante
mantenerlo motivado.
de
tener
un
reforzador
altamente
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