TEMA_13.-_E.S.2010

TEMA 13.- EL COMPROMISO DE EUROPA POR LA EDUCACIÓN
1.- En que Tratado, con el que se constituye la Comunidad Europea se incluyen tres artículos
referidos al ámbito educativo:
a) Tratado de Maastricht 1992
b) Tratado de Amsterdam , 1997
c) Tratado de Roma, 1957
d) Tratado de Niza , 2001
2.- El Tratado de la Unión Europea, para la política educativa
comunitaria, se firmó en el año:
a) 1.957
b) 1.992
c) 1.997
d) 1.951
3.- De las etapas de la política educativa europea, “ la etapa de consolidación” que periodo de
tiempo abarca
a) 1957 – 1976
b) 1986 – 1992
c) 1992 – 1999
d) 2000 -2005
4.- Un principio básico de la política educativa comunitaria, es el de la:
a) autonomía
b) proporcionalidad
c) actividad
d)socialización
5.- La gran innovación de considera a “los ciudadanos de cada país miembro como ciudadanos
europeos ,no como trabajadores o consumidores” aparece en el Tratado:
a) Roma
b) Maastrich
c) Niza
d) Amsterdam
6.- El programa dirigido a fomentar la cooperación entre la Universidad y la empresa es:
a) Erasmus
b) Comett
c) Leonardo
d) Sócrates
7.- De las etapas de la política educativa europea, “ la etapa de Transición” que periodo de
tiempo abarca
a ) 1957 – 1976
b) 2000 -2005
c) 1986 – 1992
d) 1976 – 1986
8.- El principio de la proporcionalidad consiste en:
a) la distribución equilibrada de ayudas
b) la distribución proporcionada a cada sector
c) la adecuación entre los medios y los fines
d)sustitución / alteración/ refuerzo
9.- Que programa está dirigido a promover la movilidad entre estudiantes universitarios
a) Erasmus
b) Comett
c) Bolonia
d) Leonardo
10.- En el art. 126.1 del Tratado de Maastricht se especifica que :
a) la Comunidad contribuye al desarrollo de una educación de calidad fomentando la
cooperación entre los Estados miembros
b) desarrollar una Europa pluricultural
c) se establecen las bases de la formación profesional
d) las tres anteriores
11.- La clave para formar al futuro ciudadano de la Unión Europea en política educativa es:
a) desarrollo del individuo
b) desarrollo de la sociedad
c) desarrollo de la economía
d) las tres opciones anteriores
12.- El principio de subsidiaridad defiende la
a) la no injerencia
b) la participación
c) la homogenización
e) la coordinación
13.- Es complementario del principio de subsidiariedad:
a) el de proporcionalidad
b) el de individualización
c) el de socialización
d)los tres anteriores
14- Un principio esencial de la ciudadanía europea es el de:
a) la normatividad
b) la comunidad
c) la convivencia
d)los derechos humanos
15.- La abreviatura “EEES” corresponde a:
a) Educación Superior en el Espacio Europeo
b) Espacio Europeo de Educación Superior
c) Educación y Enseñanza Superior Europea
d) Comisiones de Educación Superior Europea
16.- La política educativa europea se concreta en el Tratado de:
a) Berlín
b) Bolonia,
c) Ámsterdam,
a) París.
17.- La dimensión europea de la educación implica el aprendizaje de:
a. idiomas europeos,
b. valores europeos,
c. una cooperación,
d. las tres anteriores.
18.- “NARIC” dentro de la Unión Europea hace referencia a
a) Centro Nacional de Recursos Académicos
e) Criterios Nacionales de Reconocimientos Académicos
f) Centros Nacionales de Reconocimiento Académico
g) Red Comunitaria Académica Nacional de Informática
19.- Sócrates, Leonardo y Juventud con Europa son proyectos englobados en:
a) La Declaración de Bolonia
b) Los Programas Comunitarios
c) La Declaración de Lisboa
d) Consejo Europeo de Barcelona
20.- En que Artículo del tratado de Roma (1957), se “ demanda el establecimiento de unos
principios generales para el logro de una política común de formación profesional
a) 57
b) 118
c) 128
d) 126
21.- En que Declaración se manifiesta como vector de toda la política educativa europea
” la educación y la formación a lo largo de la vida:
a) Bolonia
b) Lisboa
c) Copenhague
d) Feira
22.- En que Declaración se propone y se inicia la construcción de un Espacio Europeo de Educación
Superior:
a) Bolonia
e) Lisboa
c) Copenhague
d) Niza
23.- El principio de subsidiariedad en el Tratado de la Unión Europea implica que la comunidad
intervendrá:
a)siempre
b)cuando los objetivos lo aconsejen,
b) en situaciones complejas,
c) nunca.
24.- En la calificación de los diferentes profesionales es decisiva la formación:
a) inicial
b) permanente
c) inicial y permanente
d) inicial y profesional