Perfil de Egreso para Normalistas

PERFIL DE EGRESO
1. Habilidades intelectuales especificas.
• Pose dicha capacidad de comprensión del material escrito y tiene el habito de la lectura.
• Expresa sus ideas con claridad, sencillez y corrección en forma escrita y oral.
• Plantea, analiza resuelve problemas.
• Tiene capacidades y disposición para las investigaciones cientÃ−ficas.
*curiosidad.
*capacidad de observación.
*método para
2. Dominio de los propósitos y los comentarios de la educación secundaria.
• Conocer con profundidad los propósitos, contenidos y el enfoque de enseñanza de la signatura, que
imparte y l contenido de la especialidad.
• Tiene el dominio del campo disciplinario de su especialidad.
• Reconoce la articulación entre los propósitos de la educación primaria secundaria.
• Sabe establecer una correspondencia entre la naturaleza y el grande de complejidad de los obtenidos
educativos con los procesos cognitivos y el nivel de desarrollo de sus alumnos.
3. Competencias didácticas.
• Sabe diseñar organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas adecuadas a las
necesidades e intereses.
• Reconocer las diferencias individuales de los educados e influir en los procesos de aprendizaje y aplicar
estrategias didácticas para estimularlos.
• Identificar necesidades especiales de educación que puede pueden presentar algunos de sus alumnos.
• Conocer y aplicar distintas estrategias y forma de evaluación sobre l proceso educativo.
• Establecer un clima de trabajo que favorece actividades de:
Confianza, autoestima, respeto, disciplina, creatividad, curiosidad y placer por el estudio.
F) Conocer los procesos que experimentan los adolescentes y los que se presentan en forma inolvidable y
única.
4. Identidad profesional y ética.
• Asume como principios de sus acciones.
• Reconoce el significado que su trabajo tiene para sus alumnos las familias de estos y la sociedad.
• Tiene información sobre la orientación filosófica los principales lenguajes y la organización del
sistema educativo mexicano.
• Conoce los principales problemas necesarios y deficiencias que deben resolverse para fortalecer el sistema
educativo mexicano.
• Asume su profesión como una carrera de vida y conoce sus derechos y obligaciones y utiliza sus recursos.
• Valora el trabajo equipo continua el mejoramiento de la escuela la tiene actitudes favorables para la
cooperación y el dialogo de sus colegas.
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• lo identifica y valora los elementos más importantes de la tradición educativa mexicana.
5. Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela.
• Aprecia la respuesta la adversidad regional social, cultural y ética.
• Valora la función educativa de la familia.
• Promueve la solidaridad y apoyo de la comunidad hacia la escuela.
• Reconoce los principales problemas que enfrenta la comunidad en la que valora y tiene disposición para
conducir a su solución.
• Asume y promueve el uso racional de los recursos naturales y enseña a los alumnos a actuar personal,
colectivamente con el fin de proteger el ambiente.
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