Escuela Buff Intermedio

Escuela
Buff Intermedio
Conferencia con los Padres
Manuel y Guia de Recursos
2012-2013
¿Qué hay de nuevo en Buff Intermedio?
Matemáticas:
Este año los profesores de Buff Intermedio han hecho el cambio proactivo para comenzar la enseñanza de
matemáticas una nueva forma. Al igual que la mayoría de los Estados Unidos, el currículo de matemáticas de
Buff se centra alrededor de los Estándares Estatales Comunes Básicos. Lo que esto significa es que en lugar de
que cada estado tiene sus propias normas para luchar, ahora estamos verdaderamente unidos en las normas
que tienen nuestros estudiantes responsables.
Los Estándares Comunes Estatales abordar las siguientes categorías:
• OA = Operaciones y Pensamiento Algebraico
• NBT = Números y Operaciones en Base de Diez
• NF = Número y Operaciones - Fracciones
• MD = Medición y datos
• G = Geometría
Cada grado tiene sus propias normas específicas para dominar. Para ello administramos un "Pretest" para
todos los alumnos antes de la enseñanza de cada norma. Esta prueba se llama CFA: Evaluación Formativa
Común y por lo general consta de 5 preguntas. Cualquier estudiante que recibe el 100% pasa a un proyecto de
enriquecimiento. Todos los demás estudiantes reciben una unidad muy centrado y completo de la norma que
se está evaluando. Una vez que la unidad se complete otro CFA se administra a ver si cada niño entiende el
nivel de la maestría. Maestría se considera 90% - 100%. Los estudiantes que no muestran la maestría recibir
instrucción en grupos pequeños concentrándose en las áreas que necesitan más, y luego otra CFA se da. Este
proceso continúa hasta que se alcanza la maestría.
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Escritura:
En la escritura, los estudiantes de Buff se centrará en textos narrativos, expositivos, persuasivos, imaginativo y
trabajos de investigación. Todos los estudiantes van a utilizar el proceso de redacción siguiente:
-Lluvia de ideas
-Pre-escritura (esquema)
-proyecto brusquo
-revisando/borrando
-proyecto final/ edición
Las seis áreas en las que los estudiantes son instruidos y evaluados son:
-Ideas/contendo
-Organización
-Voz
-elección palabra de
-Fluidez de la Oración
-Convenciones
Durante el año escolar, los estudiantes tendrán que hacer cuatro muestras trimestrales de escritura que
marcarán utilizando la escala de escritura del Estado de Oregon (seis áreas anteriores). Los siguientes son los
criterios para aprobar las puntuaciones:
-3er grado: calificación de 3 o superior en las seis áreas
-4to-5to grado: calificación de 4 o superior en las seis áreas
Lectura:
Todos los estudiantes de Buff intermedios se agrupan por capacidad probando los datos del año escolar
anterior, así como resultados obtenidos a principios de año.
En todos los grados, las cinco áreas de lectura consisten en:
-Conocimiento fonético: la capacidad de oír, identificar y manipular los sonidos
-Fonética: la comprensión de las relaciones entre las letras y los sonidos en el habla
idioma
-Fluidez: es la capacidad de leer con precisión con buena expresión a un ritmo cómodo
-Vocabulario: las palabras que debemos saber para comunicarse de manera efectiva y comprender el texto
-Comprensión: la capacidad de entender lo que leemos.
Los estudiantes que leen por debajo del nivel de grado son colocados en un programa de intervención que se
basa en la progresión de las habilidades de nivel bajo.
Todos los estudiantes toman las pruebas dentro de sus programas de lectura para asegurarse de que están
progresando. Además, todos los estudiantes tomarán la Evaluación de Oregon de Conocimiento y Habilidades,
OAKS en Reading. Este año, los estudiantes de Buff Intermedio tendrá dos oportunidades para tomar el
examen OAKS. La primera ronda de pruebas será en febrero, los estudiantes que no aprueben, o si desean
tratar de mejorar sus resultados, serán probados en abril.
Todos los estudiantes también se pondrá a prueba usando: Indicadores Dinámicos de Habilidades Básicas de
Alfabetización Temprana (DIBELS). Los controles de evaluación DIBELS Fluidez de Lectura Oral (ORF), la
precisión y la capacidad de volver a contar la información acerca de la historia en un orden que tiene sentido.
Mejora Alumnos de enseñanzas medias celebró elecciones el 6 de noviembre de 2012 al votar sobre una
nueva mascota.
Las opciones eran:
Buff Broncos, Buff Bison(bufalo), Buff Bucks, Buff Bears (osos)
Los resultados de las elecciones estaban muy juntas el recuento se llevó a cabo por el comité de liderazgo de
quinto grado. Por un margen de 5 votos la nueva mascota para Buff se decidió. Hemos adoptado el
BUFF oso como mascota oficial de nuestra escuela!
También hemos decidido una nueva declaración de misión. Pida ha su niño si conoce esta declaración:
B cree que todos podemos tener éxito
U Entender las expectativas y la instrucción
F Enfoque en el aprendizaje
F futuros graduados
Padres:
Lo que usted puede hacer en casa
Por: Colorín Colorado (2007)
http://www.colorincolorado.org/families/
Por favor considerar la revisión de la relación padre
Excelentes recursos para padres y maestros (Inglés y Español)! El "familias" de esta tiene un montón de
sugerencias sobre cómo los padres pueden ayudar a sus estudiantes.
Cantar, hablar, leer, y anime a su hijo todos los días!
Aquí están algunas cosas simples que usted puede hacer en casa para ayudar a su niño a leer, aprender y tener
éxito.
• Dígale a su hijo que usted cree en él o ella
• Dígale a su niño a menudo que usted cree en él o ella. Deje que su niño escuche, a partir de una edad muy
joven, que usted cree en su capacidad para hacerlo bien.
• Hablar, cantar y leer con su hijo
• Hablar, cantar y leer juntos, tan a menudo como puedas!
• Vea nuestras sugerencias sobre formas de leer con su hijo.
• Involucre a su familia
• Haga que todas las personas que se preocupan por su hijo - tías, tíos, abuelos, primos, padrinos, niñeras,
vecinos, y amigos de animar a su hijo a tener éxito en la escuela. Dar a cada uno una copia de las sugerencias
de lectura y páginas actividades.
• Limite la televisión de su hijo
• Trate de controlar la cantidad de televisión que ve su hijo, si él o ella está con usted, con una niñera, o solo
en casa. Los niños necesitan escuchar y hablar a los adultos con el fin de desarrollar sus habilidades lingüísticas
• Tener una actitud positiva hacia la escuela y el aprendizaje
• Tome un interés en cómo va su hijo en la escuela para que él o ella va a creer que el aprendizaje es
importante. Si usted puede, encontrar maneras de participar en la escuela de su hijo.
Leer con niños de primaria
• Anime a su hijo a leer ano ha otro
• Encuentre maneras de animar a su hijo a seguir leyendo. Si él o ella le gusta un libro, busca otro libro con un
tema similar o del mismo autor. Pregunte a un bibliotecario o un maestro para sugerencias de libros.
• Tome turnos leyendo
• Una vez que su niño puede leer, pídale que lea en voz alta todos los días. Pueden turnarse - leer una página
usted y su hijo el próximo.
• Haga las conexiones a la vida de su hijo
• Ayude a su niño a hacer conexiones entre lo que lee en los libros y lo que sucede en la vida. Si usted está
leyendo un libro sobre una familia, por ejemplo, hable de cómo lo que ocurre en la historia es lo misma o
diferente de lo que ocurre en su familia.
• Déle a su hijo un incentivo para leer
• A la hora de dormir, anime a su niño a leer. Ofrececa una elección entre leer o dormir. La mayoría de los
niños se elige leer, siempre y cuando no se ofrece algo más tentador (como la televisión).
• Pruebe diferentes tipos de libros y revistas, magzines
• Anime a su hijo a leer distintos tipos de libros, artículos o cuentos. Algunos niños, especialmente los varones,
prefieren los libros de no ficción. Otros, como revistas infantiles.
• Activar los subtítulos en el televisor
• Cuando vea un programa de televisión con su hijo, intente encender el canal de subtítulos. Esto muestra las
palabras que los personajes están hablando en la pantalla del televisor. Algunas personas encuentran que es
una buena manera de aprender Inglés! Pinitos
Ser bilingüe
La aclamada actriz Rita Moreno alberga Ser bilingüe, un programa de 30 minutos en PBS que examina los
desafíos de enseñar a los niños a leer en un idioma nuevo. El espectáculo visita seis ciudades de todo el país
para conocer las diferentes formas en que las escuelas están trabajando para crear lectores bilingües. Cuando
los niños son pequeños, aprenden a escuchar y hablar con sus padres, parientes, niñeras, y otros.
Si usted y su hijo se sienten más cómodos con el español, cantar, hablar y leer con su hijo en español. Esto
construirá habla de su hijo, escucha, comprensión y habilidades. Estas habilidades le ayudarán más adelante a
hablar ya leer Inglés.
El regalo de dos lenguas
Saber dos idiomas es un regalo que puede darle a su hijo. Muchos niños pierden la capacidad de hablar y leer
en español al crecer en los Estados Unidos. Con el apoyo de usted, sin embargo, su hijo puede llegar a dominar
no sólo en un idioma, sino dos!
Hable con el maestro de su hijo
Por: Colorín Colorado (2007)
En el sistema educacional de los EE.UU., los profesores y directores de centros docentes creen que una fuerte
asociación entre el hogar y la escuela ayudará a los niños a triunfar en la escuela. Profesores dan la bienvenida
ha las aportaciones de los padres sobre sus hijos, como la información sobre lo que el niño le gusta hacer o en
lo que es bueno. Los maestros también entendemos que cada estudiante es diferente y aprende de manera
diferente, y que no se conoce a su hijo mejor que usted. Usted puede proporcionar alguna información que
ayudará al maestro trabajar más eficazmente con su hijo en la escuela.
Muchos maestros dicen que no reciben suficiente información de los padres sobre problemas en casa. Muchos
padres dicen que no saben lo que la escuela espera de sus hijos-o de ellos. El intercambio de información es
esencial y tanto los maestros como los padres son responsables de hacer que suceda. Aquí hay algunos pasos
que puede tomar para desarrollar una fuerte alianza con los maestros de su hijo.
Preguntas y Respuestas
Hay muchas razones por que los padres pueden ser reacios a hablar con los profesores. Las siguientes
preguntas y respuestas, sin embargo, puede ayudarle a sacar el máximo provecho de hablar con el maestro de
su niño o con otros miembros del personal escolar.
¿Qué pasa si ...
... No hablo Inglés?
Algunos padres se muestran reacios a hablar con los maestros si no hablan bien el Inglés. Por favor, no deje
que la barrera del idioma lo detenga. Lo que tenga que decir es más importante que el idioma en cual lo digas!
Averigüe si alguien en la escuela pueda interpretar para usted. Puede haber un maestro o coordinador de
padres que hable español. También puede llevar a un amigo o pariente para interpretar para usted.
... Yo o mi hijo es un inmigrante indocumentado?
En Estados Unidos, las escuelas públicas están obligadas por ley a educar a todos los estudiantes. Usted no
tiene que responder a preguntas sobre su estatus de inmigración o la de su hijo. Usted no está obligado a
mostrar alguna identificación en la escuela, y las escuelas no deben pedir nada. Hable con otros padres para
ver lo que han sido sus experiencias con la escuela.
Yo ... no estoy acostumbrado a reunir me con los maestros de mis hijos en mi país?
En algunos países, los padres no tienen que hablar con un profesor sobre el aprendizaje de sus hijos. Como
resultado, algunos padres sienten que es mala educación preguntar a un maestro o sugerir algo diferente, o
que significa que el profesor no está haciendo su trabajo correctamente si el padre está involucrado. En los
EE.UU., sin embargo, no se considera irrespetuoso. Los maestros y las escuelas esperan que los padres
participen. Sus ideas y preguntas son bienvenidas y necesarias.
... No tienen el tiempo o el transporte?
Para algunos padres, es difícil encontrar tiempo para reunirse con los maestros o asistir a eventos escolares,
especialmente durante el día. Pero hay otras maneras de comunicarse con el maestro de su hijo, como por
teléfono o correo electrónico y mantenerse en contacto con el maestro de su hijo. Leer maneras que usted
puede ayudar a su hijo a tener éxito en la escuela para obtener algunas ideas.
¿Cuándo debo hablar con la maestra de mi hijo?
• Principios de la escuela y con frecuencia.
Comuníquese con el maestro de su hijo o maestros al inicio del año o tan pronto como sea posible. Conózcalos
y demuestre su interés. Durante el año escolar, mantenase en contacto con los maestros de su hijo. Esto le
ayudará a fortalecer la asociación de padres y maestros, y será una parte importante del éxito del niño en la
escuela. Cuando un niño ve que los padres y los maestros trabajan juntos, el niño comprenderá que la
educación es una prioridad en la escuela y en casa.
• ¿Qué más puedo hacer para ayudar a la maestra de mi hijo?
• Dígale a los maestros lo que necesitan saber acerca de su hijo.
Usted tiene un importante conocimiento sobre los gustos de su hijo, disgustos, necesidades y problemas.
Puede ser que su hijo aprende mejor cuando se siente cerca del maestro. Tal vez hubo una muerte en la
familia y su hijo está teniendo problemas para concentrarse. Dejar que el maestro sepa estas cosas le ayudará
a su niño en la escuela.
Si tiene necesidades especiales, haga saber desde un principio. Si usted nota un gran cambio en el
comportamiento de su hijo, el rendimiento escolar o actitud durante el año escolar, comuníquese con el
maestro inmediatamente.
• Manténgase informado durante todo el año.
Conferencias de padres y maestros y boletas de calificaciones ofrecen algunas indicaciones de lo bien que está
haciendo su hijo en la escuela. Pero también hay que saber cómo van las cosas entre estas actualizaciones. Por
ejemplo, si su hijo está teniendo dificultades con las matemáticas, póngase en contacto con el profesor para
saber cuando tenga su próximo examen de matemáticas y cuando se le regresara hacia él. Esto le permite
enfrentarse a un problema antes de que se convierta en algo más grande.
Llame al maestro si su hijo no entiende la tarea o si necesita ayuda adicional para completar una tarea. Usted
también puede querer averiguar si los maestros de su hijo utilizar el correo electrónico para comunicarse con
los padres. El uso del correo electrónico le permite enviar y recibir mensajes en horarios que sean más le
convengan.
Personal Intermedio Buff desean apoyar y ayudar a los padres ya los estudiantes en su aprendizaje. Por
favor, háganos saber cómo podemos específica podemos ayudar. Gracias.
Atentamente,
Personal Intermedio Buff
Portales Educativos y Prácticas
A continuación se enumeran algunos ditios web útilis a su familia puede ir a buscar ayuda, recursos
adicionales,. Y práctica adicional en matemáticas, escritura y lectura.
MATEMATICAS:
Math Connects (tutorials, practice, vocabulary, quizzes):
http://www.mhschool.com/math/mathconnects/index_teacher.html
Khan Academy (video clip and practice):
http://www.khanacademy.org/
IXL (practice):
http://www.ixl.com/
Mr. Nussbaum’s Learning + Fun (practice games):
http://mrnussbaum.com/
Cool Math Games:
http://www.coolmath-games.com/
Math Playground:
http://www.mathplayground.com/games.html
LECTURA:
Scholastic (games, activities, reading):
for parents - http://www.scholastic.com/parents/
for students - http://www.scholastic.com/kids/stacks/
National Geographic for Kids (games, activities, videos, maps):
http://kids.nationalgeographic.com/kids/
Mr. Nussbaum’s Learning + Fun (practice games):
http://mrnussbaum.com/
Fun English Games:
http://www.funenglishgames.com/readinggames.html
Fun-Brain Reading (games, books, mad libs):
http://www.funbrain.com/brain/ReadingBrain/ReadingBrain.html
PBS Kids Reading Games:
http://pbskids.org/games/reading.html
ESCRITO:
Mr. Nussbaum’s Learning + Fun (practice games):
http://mrnussbaum.com/
Fun English Games:
http://www.funenglishgames.com/writinggames.html
Fun Brain – Word Games:
http://www.funbrain.com/words.html