Apuntes sintetizados- oración simple y compuest

SINTAXIS 3º Y 4º E.S.O.
I.
1.1.
CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SIMPLE (UN SOLO VERBO)
Según el tipo de predicado.
1.1.1.
Atributivas: con verbos copulativos (ser, estar, parecer,...)
Ej: Mi vecina es peluquera.
Atributo
a) Impersonales con los verbos “ser y estar”. (No existe sujeto)
Ej.: Está nublado / Es de noche
Atrib.
Atrib.
1.1.2. Predicativas: con verbos no copulativos.
1.1.2.1.
Activas: el verbo conjugado en voz activa.
1.1.2.1.1.
Transitivas: si llevan complemento directo.
Ej.: He vendido mi piso.
C.D.
a) Reflexivas: si la acción del verbo recae sobre el mismo sujeto.
Ej.: El comisario se puso el sombrero.
C.D.
b) Recíprocas: si la acción del verbo recae sobre dos mismos sujetos.
Ej.: Pablo y Lola se quieren.
C.D
c) Impersonales: no hay un sujeto concreto.
c.1. Con los verbos haber y hacer.
Ej.: Hay cigüeñas en el campanario. (No hay sujeto)
C.D.
c.2. Impersonales con verbo en 3º personal del plural.
Ej.: Han traído un buen marisco. (Sujeto indeterminado)
C.D.
1.1.2.1.2.
Intransitivas: no llevan complemento directo.
Ej.: Nosotros no salimos el sábado.
a) Impersonales unipersonales: con verbos de fenómenos de la naturaleza.
Ej.: Ha nevado en la ciudad.
b) Impersonales reflejas: con pronombre “se” + verbo en singular.
Ej.: Aquí se vive muy bien.
1.1.2.2.
1.1.2.2.1.
Pasivas: el sujeto no realiza la acción del verbo sino que la sufre o padece.
Propias o puras: el verbo está en voz pasiva y la acción la realiza el
complemento agente (no es obligatorio que aparezca este complemento).
Ej.: El libro fue editado el mes pasado por un prestigioso periodista.
Suj. paciente
C. Agente
1.1.2.2.2.
Reflejas: partícula “se” + verbo en voz activa. No llevan complemento
agente y el sujeto puede encontrarse detrás del verbo. Ahora bien, dicho
sujeto debe concordar en número con el verbo. Asimismo toda la oración
puede convertirse en una pasiva propia.
Ej.: No se eliminaron las pruebas de acceso a la Universidad.
Sujeto paciente
Las pruebas de acceso a la Universidad no fueron eliminadas.
Sujeto paciente
Verbo voz pasiva
II.
CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN COMPUESTA (MÁS DE UN VERBO).
2.1.
Yuxtapuestas: no hay nexos, sino que las distintas acciones van unidas por dos
signos de puntuación: la coma o el punto y coma.
Ej.: Miró, abrió la puerta, saludó, se sentó.
2.2.
Coordinadas: las oraciones coordinadas van unidas por unos nexos pero pueden
funcionar de manera independiente (una no es complemento de la otra).
2.2.1.
Coordinadas copulativas: con los nexos y, e , ni.
Ej.: Entró y se acostó en su cama.
2.2.2.
Coordinadas disyuntivas: con los nexos o, u, locución conjuntiva “o bien”.
Ej.: ¿Sales o entras?
2.2.3.
Coordinadas adversativas: con los nexos pero, mas, aunque, sino (que), sin embargo.
Ej.: Corrí mucho, pero no llegué a tiempo.
2.2.4.
Coordinadas explicativas: con los nexos es decir, o sea, esto es.
Ej.: Los buitres comen restos de animales muertos, es decir, son carroñeros.
2.2.5.
Coordinadas distributivas: se unen por yuxtaposición, es decir, sin nexos. La
relación de este tipo de coordinada se indica mediante expresiones correlativas,
que cumplen distintas funciones en la proposición: ya....ya, bien...bien, uno...otro,
este...aquel.
Ej.: Unos cantaban, otros bailaban.
2.3.
Subordinadas: una proposición depende de la otra (llamada proposición principal) y
realiza una función sintáctica dentro de la otra.
2.3.1.
Subordinadas sustantivas: realizan las funciones propias del sintagma nominal.
Pueden estar unidas mediante los siguientes nexos: las conjunciones “que” o “si”, los
pronombres y adverbios interrogativos “quién, cuándo, dónde, etc..”(llevan siempre
tilde) o sin nexo pero con el verbo en infinitivo.
a)
b)
c)
d)
Sujeto: Me gusta que trabaje con nosotros (eso es lo que me gusta).
Complemento directo: María no sabía dónde había dejado su libro.
Complemento indirecto: Dieron el premio a quien más lo merecía.
Complemento suplemento (o régimen): Mario se olvidó de comprar el pan.
e) Aposición: Tu amigo, el que escribe, me lo contó.
f) Atributo: Ese hombre parecía el que presentó tu libro.
g) Complemento de un sustantivo, adjetivo o adverbio (adyacente): Tenía la
intuición de que regresaría pronto / Estaba seguro de que se saldría con la suya
/Estaba lejos de entenderme.
2.3.2.
Adjetivas: realizan la función de adyacente de un sustantivo (propio del sintagma
adjetival). Van introducidas por los pronombres, adverbios o determinantes
relativos: que, quien(es),el cual, la cual, los cuales, las cuales // donde, cuando, como
// cuyo,-a,-os,-as. Siempre se refieren a un sustantivo o a un pronombre (llamado
antecedente) y su nexo se puede sustituir por el cual, la cual, los cuales, las cuales.
a) Explicativas: informan de cualidades que posee el antecedente y van entre
comas.
Ej.: Estos cuadros, que han sido seleccionados, se expondrán en el museo.
b) Especificativas: seleccionan rasgos del antecedente y no van entre comas.
Ej.: Los cuadros que han sido seleccionados se expondrán en el museo.
2.3.3.
Adverbiales o circunstanciales: realizan la función de complemento circunstancial
propia de los sintagmas adverbiales.
a) De tiempo: introducidas por los nexos “cuando, mientras, antes de que, después
de que,...”.
Ej.: Avísanos cuando salga tu avión.
b) De modo: introducidas por los nexos “como, según,...”.
Ej.: Hazlo como te parezca mejor.
c) De lugar: con los nexos “donde, de donde, por donde, ....”.
Ej.: Llegaron donde habían previsto.
d) Causales: nexos “porque, ya que, puesto que, como, pues, ...”
Ej.: Saltaron la valla porque la puerta estaba cerrada.
e) Consecutivas: como nexos locuciones conjuntivas “por lo tanto, por consiguiente,
así que,...” o fórmulas correlativas “tal...que, tan...que, ...”.
Ej.: Habla tan bajo que casi no se le oye.
f) Comparativas: fórmulas correlativas “más/menos...que, tanto...como”.
Ej.: Tengo tanto interés como tú muestras en mi artículo.
g) Condicionales: como nexos la conjunción “si” o locuciones conjuntivas “con tal de
que, en el caso de que, a condición de que, ...”.
Ej.: Si tuviera tiempo, me tomaría unas vacaciones.
h) Concesivas: tienen como nexos la conjunción “aunque” o locuciones conjuntivas
“a pesar de que, por más que, si bien,..”.
Ej.: Aunque nieve, saldremos de viaje.
i) Finales: nexos “para que, a que, con el fin de que, ...”.
Ej.: Dejé el traje para que lo limpiaran.