Bauhaus Bauhaus Antecedentes Antecedentes Bauhaus La Primera Guerra Mundial dejó la idea de un proyecto Burgués destruido por si mismo Vladimir Lenin n, líder de la revvolución bolchevique de octubrre, 1917 Surgen la ideas Revolucionarias‐ socialistas, alimentadas por los pensadores Rusos y la Revolución de Octubre Desde el siglo XIX el papel del Arte había sido replanteado a partir del desarrollo de la fotografía La revolución industrial había eliminado toda posibilidad de una cultura popular armónica, armónica aislando al arte a círculos cerrados Edouard Maanet, Le déjeuneer sur l'herbe (EEl almuerzo sobre la hierba), 18 863 Bauhaus Bauhaus Para mediados del Siglo XIX John Ruskin introdujo sus ideas socio‐románticas socio románticas de renovación social a través de la renovación artesanal del arte y la cultura William Morriis, Longneck Vasse with Wren an nd Berries Estas originaron g el movimiento de Arts and Crafts Bauhaus Las escuelas de bellas artes comenzaron a verse superadas en importancia, superadas, importancia por las escuelas de Artes y Oficios. William Morriis por George Frrederic Watts, 1 1870 Con el movimiento de Arts and Crafts se había consumado la esperanza de una nueva integración de la Bellas artes y las Artes decorativas Walter Gropius fue parte del proceso de creación del Consejo obrero para el Arte (1918) La obra de Gropius “El valor de las formas constructivas como pautas de estilo estilo” fue una declaración sobre décadas pasadas ausentes de un punto de concertación moral en el arte, Taller ceerámico, finaless de Siglo XIX Bauhaus Gropius fue nombrado sucesor de Henry van de Velde en la dirección de la Escuela Sajona Granducal de Artes y Oficios Disolvió la escuela y la fusionó con la Escuela superior de Artes Plásticas de Weimar en 1919 Henry van d de Velde, Escueela superior de A Arte del Ducado o de Sajonia, Weeimar, 1907 Bauhaus Primer Período Primer Período Primer período Walter Gropius Walter Gropius Weimar We i m a r Bauhaus Edificio de la Bauhaus en Weimar ‐ Alemania Bauhaus La Bauhaus fue fundada como escuela estatal en 1919, donde el alumno debía ser instruido en artesanía, artesanía dibujo, dibujo y ciencia Walter Gropiu us, 1920 Se fundamentó en la idea de una reforma de la enseñanza artística como base para una consiguiente transformación de la sociedad de la época. Esquema d de enseñanza, W Walter Gropius, 1922 Bauhaus Talleres T lleres Ta Bauhaus Gropius permitió instaurar en la escuela una premisa para la enseñanza de las clases: <<El juego será fiesta, fiesta la fiesta será trabajo y el trabajo será juego>> Rudolf Lutz, vestido femenino con adornos dadaistas, 1921 Cerámica Theodor Bogler, Tetera combinable con estribos transversales y asidero de caña, taller de cerámica, 1923 Cerámica Otto Lingdig, Jarra alta con tapa, Taller de cerámica, 1922 Metales Coladores de te, Otto Rittweger y Wolfgang Tumpel, 1924 Metales Tetera, Marianne Brandt, 1924 Textiles Lore Leudesdorff, Muestra, taller textil, 1923 Textiles Gertrud Arndt, Diseño para tapiz de nudo, Taller de Textiles, 1924 Muebles Marcel Breuer, Silla donde el color debia diferenciar la funcionalidad, taller de muebles, 1924 Muebles Alma Buscher, Envolvedero ‐ Catálogo de muestras‐, taller de muebles, 1924 Metal y vidrio Wilhelm Wagenfeld, Lámpara en metal y cristal, taller de metales, 1925 Metal y vidrio Herbert Bayer, Publicidad ‐Catálogo de muestras‐ Lámpara en metal y cristal, 1925 Juguetería Juego, Alma Buscher, 1924 Juguetería Mesa de ajedrez, Heinz Nosselt,1924 Gráfica Herbert Bayer, diseño publicitario para edificios, De Stijl, 1924 Gráfica Oskar Schlemmer, Juego con cabezas, taller de encuadernación, 1923 Gráfica Herbert Bayer, Diseño para la decoración de la caja de la escalera de la Bauhaus en Weimar, aplicando conceptos de Kandinsky, 1923 Artes escénicas El joven teaatro de Bauhauss La premisa del Juego abriría paso a la inclusión de las artes escénicas dentro del aprendizaje en la Bauhaus Artes escénicas Oskar Sclemmer, el vestuario del Ballet triadico en la revista teatral ‐De nuevo Metropol‐, Teatro Metropol de Berlin, 1926 Artes escénicas Xanti Schawinsky, circo, diseño para una escena, 1924 De Stijl De Stijl De Stijl De Stijl Piet Mondrian n, Composition II in Red, Blue, aand Yellow, 193 30 Piet Mondrian Sentó con su estilo las bases estéticas de los que llegaría a ser el Stijl. Stijl Fuertemente influenciado por el Cubismo y Van Gogh, desarrolló un arte de abstracción geométrica pura Theo van Doesburg dedicaría sus esfuerzos a promocionar De Stijl y sería quien llevaría el estilo directamente a la Bauhaus El también introduciría en la escuela la influencia Dadá y Constructivista Theo van Doesburg, Composition XVI in dissonances, 19 925 De Stijl De Stijl Gerrit Rietveld, Silla Roja & Azul, 1917 Bauhaus Con la llegada del movimiento del Stijl a la Bauhaus se recibe el expresionismo como modo creativo en la escuela: “Cada cual hace lo que su estado de ánimo le sugiere alejado de cualquier disciplina… disciplina ” críticos al gobierno de Silla, Marcel B Breuer, 1923 Abiertamente derecha Dessau Dessau En 1925 se traslada allí como escuela fundada a partir de una sociedad limitada con pocos recursos Esto llevaría a Gropius a comercializar algunos de los productos de la escuela Walter Grop pius, Edificio de la Buhaus en Deessau, 1925‐192 26 Bauhaus Bauhaus Walter Gropius, Edificio dee la Buhaus en D Dessau seccion d de talleres, 1925 5‐1926 En 1927 Gropius dimitió su cargo alegando que su ciclo dentro de la escuela se habría cumplido Bauhaus Foto de Erich Consemüler, mujer con máscara de Oskar Schlemmer, en uno de los primeros sillones de tubo de Marcel Breuer, 1927 Segundo Período Segundo Período Segundo período Hannes Meyer Hannes Meyer Bauhaus En 1927 Hannes Meyer llega a la dirección de la Bauhaus donde solo estaría tres años Durante su dirección introdujo los conceptos del Constructivismo ruso y reforzó los conceptos del Stijl. Hannes Meyeer, 1927 El inicio de la escuela funcionalista se abrió paso en las clases de la escuela Bauhaus Meyer desarrolló más la influencia de la arquitectura suiza de una construcción estrictamente funcional Josef Pohl, Armario con ruedas para solteross, 1929 “Así como la producción es el resultado de la planificación sistemática, y tiene que ser desarrollada a partir del material y ha de estar acorde con las necesidades del usuario” Hannes Meyer y Hans Wittw wer, Escuela Fed deral de la Union Alemana de SSindicatos en Bernau, 1 1931 Bauhaus Criterios sociales y científicos llegaron a ser decisivos para el proceso creador Bauhaus Aula de la Bauhaus en D Dessau, sillas de Marcel Breuer, 1925‐26 Meyer fue destituido en 1930 después de declarase públicamente filósofo‐marxista filósofo marxista Tercer período T rcer período Te Mies van der Rohe Mies van der Rohe Bauhaus Mies van der Rohe llega a la dirección de la escuela en 1930 1930. Eliminó poco a poco las clases relacionadas con las artes aplicadas convirtiendo a la Bauhaus en una escuela de arquitectura Ludwig Mies vvan der Rohe, 1933 En su período como director, procuró alejar a la escuela de toda influencia política Bauhaus Wilhelm Jacob Hess, Plano a color para interior de un apartamento de la colonia Junkers, Junkers 1932 Bauhaus Irene Hoffmann, trabajo para una clase de Joost Schmidt En su escuela se procuró una enseñanza sistemática del diseño con una base científica, diseño, científica prescindiendo de las “anticuadas” clases de arte Bauhaus Joost Schmidt, folleto para la ciudad de Dessau, 1931 Bauhaus Iwao Yamawaaki, El golpe a la Bauhaus, 1932 Tras el triunfo del partido Nazi, las corrientes políticas social‐demócratas social demócratas como las que se formaron internamente en la Bauhaus fueron totalmente rechazadas obligando a la escuela a cerrar su sede en Dessau en 1932 Berlin Berlin Bauhaus Edificio de la Bauhaus een Berlin, 1933 Lo que quedaba de la escuela se trasladó a Berlín donde no podría sobrevivir más de un año por los continuos ataques en contra de su posición política, obligando al cierre definitivo en 1933 Bauhaus La Bauhaus sentó las bases de lo que hoy se conoce como Diseño Gráfico e Industrial Llevo a la p profesionalización del Diseño Ejerció fuerte influencia en las estructuras curriculares de las escuelas de diseño posteriores (ülm, (ülm Chicago, Chicago Latinoamérica) Grandes Maestros Grandes Maestros Grandes Maestros Johannes Itten Johannes Itten Johannes Itten Bauhaus Johannes Itten n, Cuadro de niñ ños, 1921‐22 Fuertemente influenciado por el cubismo, trabajó en su obra y sus clases la representación del movimiento y el tiempo Bauhaus Johannes Itten, Desnudo Bailando, 1918 Bauhaus Gunta Stölzl, Diseño para una alfombra anudada, 1920‐22 Paul Klee Paul Klee Paul Klee Bauhaus Paul Klee, "Around the Fish", 1926 Bauhaus Paul Klee, Arq quitectura de loss niveles, 1923 Su enseñanza se basó en la integración armoniosa de las formas. formas Trabajó junto a Vasily Kandinsky los fundamentos básicos de color, forma y composición Bauhaus Paul Klee, Senecio (pronto Anciano), 1922 Bauhaus Margaret Leischner, División de planos, 1928 Vasily Kandinsky V sily Kandinsky Va Bauhaus Vasily Kandinssky, tension en rojo, 1926 Llevó y aplicó en la Bauhaus sus teorías sobre color color, fundamentadas representaciones abstractas Bauhaus Vassily Kandinsky, Composición VII, 1923 Bauhaus Vasily Kandinsky, Taza y platillo, 1922 Bauhaus Erich Krause, Composición, 1929 Oscar Schlemmer Oscar Schlemmer Oscar Schlemmer Bauhaus Oscar Schlem mmer, La escaleera de la Bauhau us, 1932 Fue el abanderado de las Artes Escénicas en la Bauhaus, también trabajó fuertemente la representación de la figura humana Bauhaus Joost Schmidt, estudio de una figura, 1930 Lázló Moholy Moholy‐nagy nagy Lázló Moholy‐nagy Bauhaus Lázló Moholyy‐nagy, sistema cconstructivo cin nético, 1928 Su trabajo fue esencialmente en construcción compositiva y métodos creativos (Ritmo y composición) Bauhaus Corona Krause, Escultura suspendida, estudio ilusionista y de equilibrio, 1924 Josef Albers Josef Albers Bauhaus Josef Albers, Colage de Retrratos, 1928 Trabajó composición y reutilización de imagen y recursos para el proceso creativo Bauhaus Josef Albers, sin título, 1921 Bauhaus Anónimo, estudio de movimiento, 1928‐30 Bibliografía g Bibliografía Bibliografía Dostre, M. (1991). Bauhaus. Köln: Benedikt Taschen. Fiedler, J. (editor)(2006). Bauhaus. Barcelona: Könemann. Wikipedia. (2008). Recuperado el 04 de Septiembre de 2008, de http://es.wikipedia.org/wiki