obligaciones legales para la adecuada convivencia escolar

LEY NÚM. 20.536
SOBR.E VIOLENCIA ESCOLAR
OBLIGACIONES LEGALES PARA LA
ADECUADA CONVIVENCIA ESCOLAR
DR. CARLOS R SANDOVAL AMBIADO
Para ser comunidad debe prevalecer la armonía
¿ERA NECESARIA UNA LEY DE ESTE TIPO?
No existía ninguna ley que regulara este tipo de violencia
Altos índices de acoso y violencia escolar
Encuesta (Mineduc 2010) a 2dos. Medios arrojó que 86%
dijo ser testigo de insultos y burlas en sus colegios.
Hasta el 31 de agosto del 2011, el Ministerio de
Educación recibió 2.714 denuncias de maltrato escolar.
Mismo periodo del año 2009, se recibieron 1.637. Es
decir, hubo un aumento de más de mil denuncias
(incremento de 66%)
OBJETIVOS DE LA LEY SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR
Establecer definiciones, responsabilidades, sanciones,
y procedimientos que se deben realizar al enfrentar
situaciones de violencia o acoso escolar..
EL ACOSO ESCOLAR EN LA NUEVA LEY
DEFINICIÓN LEGAL ACOSO ESCOLAR
Hostigamiento reiterado.
Hecho a dentro o fuera del establecimiento escolar, por
un grupo o un estudiante atentando contra otro,
generando maltrato, humillación o temor.
Tanto de manera
tecnológicos.
presencial
como
por
La ley se hace cargo también del ciberbullying.
medios
ROL DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
Debatir, construir, participar y consensuar
Será obligación para :
Alumnos, padres, apoderados, profesionales,
asistentes de la educación, equipos docentes y
directivos, el
Propiciar un clima escolar que
promueva la buena convivencia
(Artículo 16 Letra C)
CONCEPTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Entenderemos por convivencia escolar la interrelación entre
los diferentes miembros de un establecimiento educacional,
que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético,
socio afectivo e intelectual de alumnos y alumnas.
Desde la perspectiva legal…
Se entenderá por buena convivencia escolar la coexistencia armónica de
los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación
positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos
educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los
estudiantes Artículo 16 Letra A
Fundamentos filosóficos del convivir
Los sistemas sociales se fundan y constituyen bajo la aceptación
mutua.
Educamos a otros con nuestro vivir, en el convivir diario
Hay dos épocas cruciales en la historia de toda
son la infancia y la juventud.
persona y estas
Los seres humanos nos creamos unos a los otros en nuestras
relaciones sociales
Todos los seres humanos tienen dos cosas en común: su mortalidad
y su finitud. Pero todos somos interdependientes y debemos ser
capaces de creer y confiar en el prójimo
Tres ideas para asumir la Convivencia Escolar
La necesidad de cambio. La formación de un sujeto autónomo, reflexivo y
crítico predispone a una mayor participación en los cambios que requiere el
conjunto social del cual se es parte.
Construcción de ideales. Un sujeto autónomo aprecia la diferencia con el otro
como base de la riqueza cultural en la que esta inmerso y perfila su propia
identidad en diálogo con la diferencia.
La formación de sujetos autónomos, con capacidad de decisión sobre sí
mismo y en el convivir con otros.
Los alumnos, padres, apoderados, profesionales,
asistentes de la educación, equipos docentes y
directivos, deberán informar de manera obligatoria y de
acuerdo a su reglamento interno,
Todas las situaciones de violencia
física o psicológica, agresión u
hostigamiento que afecte a un
estudiante,
una
vez
tomen
conocimiento de ello.
(Artículo 16 Letra D)
Revestirá especial gravedad cualquier tipo de violencia
física o psicológica, cometida por cualquier medio en
contra de un estudiante integrante de la comunidad
educativa, realizada por quien detente una posición de
autoridad, sea director, profesor, asistente de la
educación u otro, así como también la ejercida por parte
de un adulto de la comunidad educativa en contra de un
estudiante. (Artículo 16 Letra D)
OBLIGACIÓN LEGAL PARA SOSTENEDORES
Para poder cumplir con esas obligaciones, tanto el personal
directivo y docente, como también los asistentes de la educación,
recibirán capacitación para promover la buena convivencia escolar y
el manejo de situaciones de conflicto
¿Qué dice la Ley?
“El personal directivo, docente, asistentes de la educación y las
personas que cumplan funciones administrativas y auxiliares al
interior de todos los establecimientos educacionales recibirán
capacitación sobre la promoción de la buena convivencia escolar y
el manejo de situaciones de conflicto” (Artículo 16 Letra E)
INICIATIVAS PARA PROMOVER LA CONVIVENCIA
Crear un Comité de Buena Convivencia Escolar en
aquellos establecimientos que no cuenten con un Consejo
Escolar.
Contar con un Encargado de Convivencia Escolar, que
será responsable de la implementación de las medidas
que determinen el Consejo o Comité.
Tener un reglamento interno que regule las relaciones entre el
establecimiento y los distintos actores de la comunidad escolar.
Éste deberá incorporar políticas de prevención, medidas
pedagógicas, protocolos de actuación y diversas conductas que
constituyan falta a la buena convivencia escolar, graduándolas de
acuerdo a su menor o mayor gravedad.
Asimismo, deberá establecer las
. correspondientes a tales conductas
medidas
disciplinarias
CONTENIDOS DE UN REGLAMENTO ESCOLAR
(ARTÍCULO 16 LETRA F)
Dicho reglamento, en materia de convivencia escolar,
deberá incorporar políticas de prevención, medidas
pedagógicas, protocolos de actuación y diversas conductas
que constituyan falta a la buena convivencia escolar,
graduándolas de acuerdo a su menor o mayor gravedad.
De igual forma, establecerá las medidas disciplinarias
correspondientes a tales conductas, que podrán incluir
desde una medida pedagógica hasta la cancelación de la
matrícula
En todo caso, en la aplicación de dichas medidas deberá
garantizarse en todo momento el justo procedimiento, el
cual deberá estar establecido en el reglamento
SANCIONES QUE SE PODRÁN APLICAR CON ESTA LEY
El Ministerio de Educación podrá multar a los colegios que no tomen
en serio el tema de la violencia escolar. En caso de que el colegio no
adopte las medidas correctivas, pedagógicas o disciplinarias que su
reglamento disponga, arriesga ser sancionado con multas de hasta 50
UTM (casi dos millones de pesos), que podrán duplicarse en caso de
reincidencia (Artículo 16 D)
¿Qué sanciona la Ley?
Cuando las autoridades responsables habiendo conocido
. de un hecho de acoso escolar no hayan adoptado las
medidas, correctivas, pedagógicas o disciplinarias que
correspondiesen de acuerdo a su reglamento interno. Si
realizada la denuncia se logra determinar que las
autoridades no actuaron conforme a estos criterios, se
inicia un procedimiento por parte del Ministerio de
Educación que puede concluir con una sanción contra el
establecimiento (Artículo 16 D)