5 Tabla de especificaciones 5o Español
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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARIA DE PLANEACIÓN DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA CONSTRUIR REACTIVOS TABLA DE CONTENIDOS DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESPECIFICACIONES B Práctica social Ámbito Tipo texto Reescribir relatos Estudio históricos para publicarlos I Narrativo Reescribir relatos Estudio I históricos para publicarlos Narrativo Reescribir relatos Estudio históricos para publicarlos Narrativo I I Reescribir relatos Estudio históricos para publicarlos Narrativo Analizar fábulas y refranes Literatura Narrativo I Analizar fábulas y refranes Literatura Narrativo I Analizar fábulas y refranes Literatura Narrativo I Elaborar y publicar anuncios publicitarios de I productos o servicios que se ofrecen en su comunidad Participación social Descriptivo Tema de reflexión Comprensión e interpretación Aprendizaje Esperado NIVEL DE COMPLEJIDAD Contenido curricular Identifica información complementaria en dos Sucesión y simultaneidad en los relatos textos que relatan sucesos relacionados. históricos. A partir de la lectura de relatos históricos, inferir la sucesión y/o simultaneidad de los sucesos. COMPRENSIÓN Búsqueda y manejo Identifica información complementaria en dos Información complementaria de dos textos de información textos que relatan sucesos relacionados. que relatan sucesos relacionados. A partir de la lectura de dos relatos históricos sobre sucesos relacionados, identificar la información complementaria. COMPRENSIÓN Aspectos sintácticos Usa palabras y frases que indican sucesión y Palabras y frases que indican relación y semánticos simultaneidad, así como relación antecedente- antecedente-consecuente. consecuente al redactar un texto histórico. A partir de la lectura de un relato histórico, identificar las palabras y frases que indican antecedente consecuente. COMPRENSIÓN Aspectos sintácticos Organiza un texto en párrafos con oración y semánticos tópico y oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografía convencionales. Organización de párrafos con oración tópico A partir de la lectura de relatos históricos, organizar los párrafos con y oraciones de apoyo. oraciones tópicas y de apoyo. Comprensión e interpretación Significado implícito de fábulas y refranes. Interpreta el significado de fábulas y refranes. Propiedades y tipos Comprende la función de fábulas y refranes. de textos Características y función de las fábulas. Propiedades y tipos de textos Características y función de los refranes. Comprensión e interpretación Emplea diferentes estrategias textuales para Estrategias para persuadir. persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio. APLICACIÓN A partir de la lectura de un fragmento de una fábula y/o refrán, inferir el significado implícito de ellos. COMPRENSIÓN A partir de la lectura de fábulas, identificar su característica y/o función. COMPRENSIÓN A partir de la lectura de refranes, identificar su característica y/o función. COMPRENSIÓN A partir de la lectura de un anuncio publicitario, señalar las estrategias textuales para persuadir al público. COMPRENSIÓN SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARIA DE PLANEACIÓN DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA CONSTRUIR REACTIVOS TABLA DE CONTENIDOS DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESPECIFICACIONES B Práctica social Ámbito Elaborar y publicar anuncios publicitarios de I productos o servicios que se ofrecen en su comunidad Participación social Elaborar y publicar anuncios publicitarios de I productos o servicios que se ofrecen en su comunidad Buscar información en diversas fuentes para II escribir un texto expositivo Participación social Buscar información en diversas fuentes para II escribir un texto expositivo Estudio Buscar información en diversas fuentes para II escribir un texto expositivo Estudio Tipo texto Descriptivo Tema de reflexión Aprendizaje Esperado NIVEL DE COMPLEJIDAD Contenido curricular Propiedades y tipos Identificar las características y la función de las Características y función de anuncios de textos frases publicitarias. publicitarios. A partir de la lectura de un anuncio publicitario, identificar sus características y/o función. COMPRENSIÓN Estudio Descriptivo Expositivo Aspectos sintácticos Identifica los recursos retóricos en la y semánticos publicidad. Búsqueda y manejo Utiliza la información relevante de los textos de información que lee en la producción de los propios. Adjetivos, adverbios, frases adjetivas y A partir de la lectura de anuncios publicitarios, identificar los figuras retóricas breves (analogías, recursos retóricos breves (analogías, metáforas, comparaciones, metáforas, comparaciones, rimas, hipérbole rimas, hipérbole y juegos de palabras). y juegos de palabras)en anuncios. Información relevante en los textos para resolver inquietudes específicas. COMPRENSIÓN A partir de la lectura de textos, identificar la información relevante para producir textos propios. COMPRENSIÓN Expositivo Propiedades y tipos Emplea referencias bibliográficas para ubicar de textos fuentes de consulta. Función y características de las citas bibliográficas. A partir de un texto , identificar la función y/o características de las citas bibliográficas. COMPRENSIÓN Buscar información en Estudio II diversas fuentes para escribir un texto expositivo Elaborar un compendio de Literatura II leyendas Elaborar un compendio de Literatura II leyendas Expositivo Expositivo Narrativo Narrativo Propiedades y tipos Utiliza la información relevante de los textos de textos que lee en la producción de los propios. Correspondencia entre títulos, subtítulos, ilustraciones y contenido del cuerpo del texto. A partir de la lectura de textos, conocer la correspondencia entre títulos, subtítulos, ilustraciones y contenidos del cuerpo. CONOCIMIENTO Conocimiento del Emplea citas textuales para referir información Formas de referir citas textuales. sistema de escritura de otros en sus escritos y ortografía A partir de la lectura de un texto expositivo, identificar las citas textuales para referir información de otros en sus escritos. Propiedades y tipos Identifica las características de las leyendas. de textos Propiedades y tipos Describe personajes o sucesos mediante de textos diversos recursos literarios A partir de la lectura de leyendas, identificar sus características y/o función. A partir de la lectura de leyendas, señalar los recursos literarios utilizados en la descripción de personajes. Características y función de las leyendas. Recursos literarios para la descripción de personajes. COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN CONOCIMIENTO SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARIA DE PLANEACIÓN DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA CONSTRUIR REACTIVOS TABLA DE CONTENIDOS DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESPECIFICACIONES B Práctica social Ámbito Tipo texto Elaborar un compendio de Literatura II leyendas Narrativo Elaborar un compendio de Literatura leyendas Narrativo Tema de reflexión Aprendizaje Esperado Difundir acontecimientos a través de un boletín II informativo Participación social Difundir acontecimientos a través de un boletín II informativo Participación social Descriptivo Descriptivo Organizar información en Estudio III textos expositivos Expositivo Organizar información en Estudio III textos expositivos Organizar información en Estudio III textos expositivos Leer poemas Literatura Elementos convencionales de la edición de libros: portada, portadilla, introducción, índice. Leer poemas Literatura A partir de la lectura de un compendio de leyendas, señalar los elementos convencionales de la edición de libros: portada, portadilla, introducción, índice. Aspectos sintácticos Redacta un texto empleando párrafos y semánticos temáticos delimitados convencionalmente. Redacción de un texto en párrafos temáticos A partir de la lectura de una leyenda, señalar los párrafos temáticos delimitados a través de puntuación, espacios delimitados a través de puntuación, espacios en blanco y uso de en blanco y uso de mayúsculas. mayúsculas. Búsqueda y manejo *Resume información conservando los datos de información esenciales al elaborar un boletín informativo. *Produce textos para difundir información en su comunidad. Estrategias para la organización y difusión de A partir de la lectura de un boletín informativo, identificar las la información (seleccionar, jerarquizar, estrategias para la organización y difusión de la información. organizar, resumir, entre otras). Propiedades y tipos Resume información conservando los datos de textos esenciales al elaborar un boletín informativo. Características y función de los boletines informativos. A partir de la lectura de un boletín informativo, conocer las características y/o su función. CONOCIMIENTO APLICACIÓN COMPRENSIÓN CONOCIMIENTO Búsqueda y manejo Establece criterios de clasificación al organizar Criterios de clasificación de un conjunto de de información información de diversas fuentes. informaciones. A partir de la lectura de textos expositivos, identificar los criterios de clasificación al organizar la información. Expositivo Propiedades y tipos Elabora cuadros sinópticos y mapas de textos conceptuales para resumir información. Características y función de textos expositivos. A partir de la lectura de un texto informativo, identificar sus características y/o su función. COMPRENSIÓN Expositivo Propiedades y tipos de textos Características y función de cuadros sinópticos y mapas conceptuales. A partir de la lectura de un texto, identificar las características y/o función de cuadros sinópticos y mapas conceptuales. COMPRENSIÓN Descriptivo Comprensión e interpretación Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases de un poema. Sentido literal y figurado de las palabras o frases en un poema. A partir de la lectura de un poema, distinguir entre el sentido literal y/o el figurado de sus palabras o frases. Comprensión e interpretación Identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos involucrados. Sentimientos que provoca la poesía. A partir de la lectura de un poema, identificar el tema y/o los sentimientos que provoca. III III Contenido curricular Propiedades y tipos Retoma elementos convencionales de la de textos edición de libros. II NIVEL DE COMPLEJIDAD Descriptivo COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARIA DE PLANEACIÓN DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA CONSTRUIR REACTIVOS TABLA DE CONTENIDOS DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESPECIFICACIONES B Práctica social Leer poemas Ámbito Literatura Tipo texto Descriptivo III Tema de reflexión Aprendizaje Esperado Propiedades y tipos Identifica algunos de los recursos literarios de de textos la poesía. Contenido curricular Recursos literarios empleados en la escritura A partir de la lectura de un poema, identificar los recursos literarios de poemas (aliteración, repetición, rima, utilizados en la escritura. comparación y metáfora). Expresar su opinión III fundamentada en un debate Expresar su opinión III fundamentada en un debate Expresar su opinión III fundamentada en un debate Participación social Argumentativ Propiedades y tipos Fundamenta sus opiniones al participar en un o de textos debate. Función de los textos argumentativos. Participación social Argumentativ Propiedades y tipos Conoce la función y organización del debate. o de textos Características y función del debate. Participación social Argumentativ Aspectos sintácticos Emplea oraciones complejas al escribir e o y semánticos identifica la función de los nexos en textos argumentativos. Escribir artículos de IV divulgación para su difusión Escribir artículos de IV divulgación para su difusión Escribir artículos de divulgación para su IV difusión Estudio Expositivo Estudio Estudio Expositivo Expositivo Escribir una obra de teatro Literatura IV con personajes de textos narrativos Dramático Escribir una obra de teatro Literatura IV con personajes de textos narrativos Dramático IV Reportar una encuesta Participación social Expositivo Comprensión e interpretación Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivos. Propiedades y tipos de textos COMPRENSIÓN A partir de la lectura de un texto argumentativo, señalar su función. COMPRENSIÓN A partir de la lectura de un debate, conocer sus características y/o función. COMPRENSIÓN Oraciones complejas y nexos de subordinación. A partir de la lectura de un texto argumentativo, identificar oraciones complejas y/o nexos de subordinación. COMPRENSIÓN Distinción entre datos, argumentos y opiniones. A partir de la lectura de un texto expositivo, distinguir entre datos, argumentos y opiniones. COMPRENSIÓN Características y función de los artículos de divulgación. A partir de la lectura de un artículo de divulgación, señalar sus características y/o función. COMPRENSIÓN Propiedades y tipos Interpreta la información contenida en gráficas Recursos de apoyo empleados en los A partir de la lectura de un artículo de divulgación, interpretar los de textos y tablas de datos. artículos de divulgación: tablas y gráficas de recursos de apoyo (tablas y gráficas de datos, ilustraciones, pies de datos, ilustraciones, pies de ilustración ilustración y recuadros). recuadros. Propiedades y tipos Conoce la estructura de una obra de teatro. de textos NIVEL DE COMPLEJIDAD Estructura y función de los guiones teatrales A partir de la lectura de una obra de teatro, conocer su estructura y (trama, personajes, escenas, actos, entre función (trama, personajes, escenas, actos, etc.) otros). Aspectos sintácticos Adapta la expresión de sus diálogos, de Redacción de acotaciones (intenciones, y semánticos acuerdo con las intenciones o características de participación y características). un personaje. A partir de la lectura de una obra de teatro, reconocer las acotaciones (intenciones, participación y características). Propiedades y tipos Usa nexos para indicar orden y relación de textos lógica de ideas. A partir de una encuesta, identificar sus características y/o función. Características y función de encuestas. APLICACIÓN CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARIA DE PLANEACIÓN DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA CONSTRUIR REACTIVOS TABLA DE CONTENIDOS DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESPECIFICACIONES B Práctica social Tipo texto Participación social Participación social Expositivo Elaborar retratos escritos de personajes célebres V para publicar Literatura Literatura Elaborar retratos escritos V de personajes célebres para publicar Literatura IV Reportar una encuesta Ámbito Reportar una encuesta IV Expositivo Literatura Elaborar un tríptico sobre Participación la prevención del bullying social V en la comunidad escolar Expositivo Elaborar un tríptico sobre Participación la prevención del bullying social V en la comunidad escolar Expositivo Usa nexos para indicar orden y relación Tema de reflexión lógica de ideas. Aprendizaje Esperado Contenido curricular Propiedades y tipos de textos Propiedades y tipos Emplea tablas de datos y gráficas de frecuencia de textos simple para complementar la información escrita. Características y función de los reportes de encuesta. Formato y función de tablas de datos y gráficas de frecuencias. A partir de un reporte de encuesta, identificar sus características y/o función. A partir de un reporte de encuesta, determinar el formato y las tablas de datos o gráfica de secuencias que complementan la información Comprensión e interpretación Formas de describir personas en función de un propósito. A partir de la descripción escrita de un personaje, identificar sus características físicas y personalidad. Aspectos sintácticos Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases y semánticos preposicionales para describir. Verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales utilizadas en descripciones. A partir de la descripción escrita de personajes, identificar verbos, adjetivos, adverbios y/o frases preposicionales. Comprensión e interpretación Integra información de diversas fuentes para elaborar un texto. Información de diferentes fuentes sobre un tema. A partir de textos breves de diferentes fuentes sobre un tema, distinguir la información que puede integrarse en la elaboración de un tríptico. Propiedades y tipos Reconoce la función de los trípticos para de textos difundir información. Características y función de los trípticos. A partir de un tríptico, identificar sus características y/o función. Describe personajes recuperando aspectos físicos y de personalidad. NIVEL DE COMPLEJIDAD COMPRENSIÓN APLICACIÓN COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN
