28. Israel, el pueblo esclavo. 29. Conozcamos a Moisés. 30. Dios se

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UNIDAD PROGRAMATICA N° 3
YAVE CELEBRA UNA ALIANZA CON ISRAEL
OBJETIVO GENERAL
Descubro y experimento al Dios vivo como nuestro salvador en la vida cotidiana.
OBJETIVO ESPECIFICO
8. Identifico los acontecimientos que llevan al pueblo de Dios
a vivir en Eqipto vivir en Egipto y las consecuencias de
ese hecho.
9. Reconozco al Dios hombre escogido por Dios para salvar a
su pueblo y las promesas que le hace.
FICHAS
28.
Israel, el pueblo esclavo.
29.
Conozcamos a Moisés.
30.
Dios se revela a Moisés.
10. Explico el significado de la Pascua judía y distingo cuál es la
nueva Pascua para los cristianos.
31.
32.
33.
34
34A.
35.
Las plagas de Egipto.
La Pascua judía.
El paso del mar Rojo (rompecabezas).
La nueva Pascua.
La nueva Pascua n.
La verdadera Pascua.
11. Comprendo y valoro el significado de los mandamientos
como respuesta personal a la alianza que Dios nos ofrece.
36.
37.
38.
El decálogo.
El mandamiento nuevo.
El verdadero amor versus la ausencia de amor.
39.
Moisés conduce al pueblo a la tierra prometida.
12. Comprendo el éxodo como la salida de Israel de la esclavitud
por la acción salvadora de Dios a través de Moisés.
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Fichas de trabajo Unidad 3 Yave celebra una alianza con Israel
FICHA 28
ISRAEL, EL PUEBLO ESCLAVO
Con la finalidad de conocer las consecuencias que para Israel tiene su
sometimiento en Egipto, se les propone esta ficha. En ella se sugiere
que el alumno no sólo capte el concepto de esclavo aplicable a aquel
tiempo, sino que también su propia actualización.
Finalmente, es recomendable subrayar la idea: ¡Dios, la gran
respuesta para vencer la esclavitud!
FICHA 29
CONOCEMOS A MOISES
En esta ficha iniciamos el conocimiento de otro gran hombre de la
historia de salvación: Moisés. Aquí se propone que presentes la vida
de Moisés, a lo menos hasta el llamado de Dios. Idealmente 10
puedes presentar con un video, o un radioteatro o franelógrafos.
FICHA 30
DIOS SE REVELA A MOISES
La revelación que Dios hace a Moisés es el tema de esta ficha. En
ella se invita a dar lectura del pasaje de la zarza ardiendo (Ex 3).
Con el objetivo de tomar conciencia acerca de este acontecimiento,
se invita a que los alumnos, mediante la técnica del recorte de
dedos, plasmen el momento en el que Moisés se encuentra con Dios.
intervención divina. (No olvides que estamos formando en la idea
de un Dios que sale al encuentro del hombre). Te sugiero buscar
lecturas complementarias.
FICHA 32
LA PASCUA JUDIA
¡Por fin!, los israelitas logran liberarse de la dominación egipcia.
Esta ficha invita al alumno a ser protagonista activo de este
acontecimiento. El modo elegido es la creación de un noticiario
televisivo, en el que dan cuenta de este hecho. Es importante
motivar la fidelidad a los hechos. Fundamental es la lectura de
este pasaje presente en la Biblia.
FICHA 33
EL PASO DEL MAR ROJO
Con la finalidad de reforzar el conocimiento del paso del Mar
Rojo, se invita a que los alumnos realicen un rompecabezas con
este acontecimiento y, además, reflexionen algunas preguntas
acerca de este hecho.
Para terminar, realiza una puesta en común.
FICHA 34
LA NUEVA PASCUA
El acontecimiento vivido por los israelitas entre los años 1300 y
1200 a.e. tiene su contraparte en los cristianos. Jesús, mediante su
entrega en la cruz y su legado en la Eucaristía, actualiza el sentido
de la Pascua. El paso de la muerte a la vida eterna y la humanidad
entera con él. En esta ficha se invita a hacer un cuadro
comparativo entre la Pascua judía y la Pascua cristiana.
FICHA 31
LAS PLAGAS DE EGIPTO I
FICHA34A
Moisés, respondiendo al llamado de Dios, asume la conducción de
su pueblo oprimido. En ese contexto, esta ficha busca que el alumno
conozca y comprenda el sentido de las plagas enviadas por Dios. Es
recomendable dialogar acerca de las imágenes de Dios que cada uno
de ellos tiene, como también el cómo, por qué y para qué de esta
LA NUEVA PASCUA 11
En esta ficha encontrarás las respuestas a la ficha anterior (34). No
sólo es recomendable dar las respuestas, sino que es propicio
dialogar y profundizar las mismas.
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FICHA 35
FICHA 39
LA VERDADERA PASCUA
MOISES CONDUCE AL PUEBLO A LA
TIERRA PROMETIDA
Esta ficha presenta como contenido la aclaración del verdadero
concepto y sentido de Pascua cristiana. Se intenta inculcar en los
alumnos el sentido más profundo que ésta tiene, en contraposición a
visiones materialistas y superficiales. Para una mayor toma de
conciencia, se propone una campaña de publicidad que, utilizando la
imaginación y creatividad, manifieste el real sentido que tiene la
Pascua.
Esta unidad finaliza con diversos acontecimientos vividos en el
éxodo del pueblo de Israel. Es importante tomar conciencia de
la misión que Moisés cumple, como respuesta a una vocación
dada por Dios. Para ello se propone una aproximación bíblica y
gráfica.
FICHA 36
EL DECALOGO
A través de un ejercicio de claves, el alumno entra en contacto con
las tablas de la ley que Dios le entrega a Moisés. Es muy
importante reflexionar el contexto y significado en el que Dios le
entrega a Moisés el decálogo. Resultará interesante ver y analizar
lo positivo de cada uno de los mandamientos.
FICHA ISRAEL, ESCLAVO DEL PECADO
(Optativa)
FICHA 37
Esta ficha, en lo más esencial, cumple el mismo objetivo que la
ficha 28. La única distinción es la proposición de la actividad,
que hace mirar las esclavitudes concretas de nuestro mundo. Se
sugiere en el caso que el concepto actualizado de esclavitud
no sea dominado.
EL MANDAMIENTO NUEVO
En esta ficha, la presentación del mandamiento nuevo por parte de
Jesús no está en oposición a las tablas de la ley; más bien las
profundiza y explicita. En esta ficha se pretende acercar al alumno
al amor. Para ello escribirán una carta a un ser querido.
FICHA 38
EL VERDADERO AMOR VERSUS
LA AUSENCIA DE AMOR
En esta ficha se pretenden confrontar dos cosas: el verdadero amor
(encarnado en las actitudes de Jesús) con la ausencia del verdadero
amor (reflejado en situaciones de nuestra realidad). Tiene por
objetivo tomar conciencia que en Jesús encontramos la respuesta
profunda a las incapacidades que el hombre tiene para amar a sus
semejantes.
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