ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1.
2. DATOS GENERALES:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Mariscal Ramón Castilla Marquesado” N° 14108
DOCENTE
Lic. Fernando Luis Sánchez Calderón
FECHA
Lunes 08 de Julio de 2013
3. NOMBRE DE LA SESIÓN
GRADO Y SECCIÓN
HORA DE INICIO
B
5to
HORA DE
TÉRMINO
8.30 am
Mañana
TURNO
10.30 am
“Crean Fábulas Piuranas usando las Laptops Xo”
PRINCIPAL:
Comunicación
ORGANIZADOR:
Comprensión de Textos
4. AREAS
INTEGRADA:
5.
ÁREA
C
O
M
6. CARTEL DE CAPACIDADES E INDICADORES
CAPACIDADES
1.1.- Utilizan las laptops Xo
para la creación de fábulas
Piuranas.
U
N
I
C
A
C
ORGANIZADOR:
2.1.- Desarrollan su creatividad
para la creación de Fábulas de
Piura a partir de imágenes de
animales.
CONOCIMIENTOS
 Observación


La Actividad ESCRIBIR en la
laptop Xo.
Creación de Fábulas Piuranas
usando las Laptops Xo.
INDICADORES
PROCESOS DE INDAGACIÓN
 Inferencia
 conclusión





Nombra los nombres de animales
propios de Piura.
Enciende en forma correcta la
Laptop Xo.
Ingresan y utilizan la laptop Xo
con precisión.
Elabora un Plan de Escritura.
Respetan el uso de las letras
Mayúsculas en la creación de la
I

O
N
Fábula Piurana.
Participan activamente en la
representación teatral de la
fábula creada.
7. PROCESO METODOLÓGICO
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
 Realizamos las actividades permanentes: aseo, de aula, control de asistencia y oramos a Dios.
 Establecemos con los alumnos y alumnas las normas de convivencia del día, respondemos a la pregunta:
Motivación:
Recojo
Previos
de
Saberes
Conflicto Cognitivo.
de


Procesamiento de la
Información
Aplicación
aprendido.

lo






Transferencia
5 min
¿Cómo seres vivos conoces? , ¿Qué animales conoces que sean propios de tu Región?, Escribimos sus
respuestas en un papelote
Se despierta el interés de la clase con la presentación de las diapositivas de imágenes de animales de Piura
10 min
Responden a las preguntas: ¿Qué observan en las imágenes?, ¿Dónde viven estos animales?, ¿De qué se
alimentan estos animales?, ¿Tienes animales en tu casa?, ¿Quieres a los animales?, ¿Te sacrificarías por
salvarle la vida a un animal?, etc.
¿Qué es una leyenda?
5 min
El docente invita a dirigirnos al aula de innovación para trabajar con la Laptops Xo.
El docente pide que se analicen todas las normas de convivencia para trabajar en el aula
de innovación.
Los estudiantes ingresan a la ACTIVIDAD ESCRIBIR de la laptop X0
Elaboran su plan de escritura para iniciar la creación de fábulas con animales Piuranas.
Finalmente crean su Leyenda con la imagen de unos animales propio de Piura con el 30 min
esquema anteriormente planteado utilizando la ACTIVIDAD ESCRIBIR de la laptop Xo
Se les pide que en una hoja de esquema que Cambien el final de la Fábula con animales
propios de Piura.
20 min
Metacognición

Evaluación


RECURSOS Y
MATERIALES
TIEMPO
Reflexionan sobre sus aprendizajes ¿Qué aprendí de la creación de Fábulas? ¿Cómo lo hice la creación de Fábulas ?
¿Qué dificultades tuve para crear fábulas? ¿Cómo mejoré en esta actividad?
20 min
Dramatizan la escena que más les agradó de la fábula con animales de Piura.
Se entrega una ficha Informativa, la misma que es leída y analizada por los estudiantes.
5 min

Proyector
multimedia

Laptop

Cuartillas,

imágenes

Ficha de
Comprensión

Elaboran un organizador gráfico del contenido de la ficha.
25 min
8.
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS



Laptops Xo
Manual de uso de las Laptops Xo
Uso de la Actividad Escribir de la laptop Xo.
Lic. Fernando Luis Sánchez Calderón
Especialista de UGEL PIURA