Reporte de lectura

Reporte de lectura
Criterios
Insuficiente
(5)
 El documento no respetó
Forma
el formato para entregas
de trabajos.
Presentación y
ortografía
 El número de páginas se
aleja demasiado del
criterio solicitado.
 Se observan ocho o más
errores sintácticos y de
ortografía.
Regular
(6-7)
 El documento respetó
Bueno
(8-9)
 El documento
pocos aspectos del
formato para entregas de
trabajos.
respetóalgunos aspectos
del formato para
entregas de trabajos.
 El número de páginas se
 El número de páginas se
aleja significativamente
al criterio solicitado.
 Se observan de cinco a
siete errores sintácticos y
de ortografía.
acerca al criterio
solicitado.
 Se observan de dos a
cuatro errores sintácticos
y de ortografía.
 El tema del reporte no
 El tema del reporte está
Excelente
(10)
Puntos
 El documento respetó el
formato para entregas de
trabajos.
 El número de páginas,
concuerda con el criterio
solicitado.
 No se observan errores
sintácticos ni faltas de
ortografía.
Puntaje
 No se incluyen los temas
del reporte.
 No se presentan los
temas princpales del
reporte.
Introducción
 No se describe ni
la
organización del reporte
ni los apartados que éste
contiene.
queda claramente
identificado.
 No se presentan de
forma clara los temas
principales del reporte.
 No se describe la
organización del reporte
y no se explica al lector
lo que encontrará en
cada uno de sus
apartados.
plenamente identificado.
 Se incluyen algunos de
los temas principales de
la lectura, pero no todos.
 Se describe parcialmente
la organización del
reporte y no se explica
con claridad al lector lo
que encontrará en cada
uno de sus apartados.
 El tema del reporte está
plenamente identificado.
 Se incluyen los temas
principales de la lectura
que se está reportando.
 Se describe la
organización del reporte
de lectura y se explica al
lector lo que encontrará
en cada uno de sus
apartados.
Puntaje
 La redacción no es clara.
 No se utilizaron palabras
clave para comunicar los
temas.
 La redacción fue forzada,
le faltó fluidez.
 El desarrollo de ideas fue
trabajoso por falta de
organización.
Fondo
 Las ideas no se
Contenido e ideas
distinguían con claridad.
 No siempre se dividieron
en párrafos concretos.
En algunos casos se
encontraron oraciones
aisladas.
 Las ideas no tenían
soporte, es decir, no se
proporcionaban mayores
datos, ejemplos,
anécdotas, detalles o
citas.
 Había partes confusas
que dificultaban la
lectura.
 No se siguieron los
apartados mencionados
en la introducción.
 La redacción no es tan
clara.
 Se utilizaron pocas
palabras clave para
comunicar los temas.
 La redacción resulta más
bien forzada.
 El desarrollo de ideas no
es muy claro, no van de
lo general a lo particular.
 Las ideas que apoyan
los temas centrales a
veces no guardan
relación.
 Las ideas no siempre se
dividieron en párrafos
coherentes.
 Las ideas no siempre se
acompañaron de
ejemplos, anécdotas,
citas y detalles
relevantes que
aumentaran la
comprensión del orden
de ideas.
 Algunas partes que no
motivaban la lectura
debido a la falta de orden
y coherencia.
 Sigue algunos apartados
de la introducción, pero
no todos.
 La redacción es clara.
 Se utilizaron algunas
palabras clave para
comunicar los temas.
 La redacción es buena,
aunque un poco forzada.
 El desarrollo de ideas
van de lo general a lo
particular.
 Las ideas que apoyan
los temas principales se
estructuraron bien y
logran cierta concreción.
 Las ideas no se dividen
por párrafos con tanta
claridad.
 Las ideas van
acompañadas, en
algunos casos, de
ejemplos, anécdotas,
citas y detalles
relevantes a la
información.
 El orden del reporte
promueve la
comprensión sobre el
tema y motiva la lectura.
 Sigue casi todos los
apartados de la
introducción.
 La redacción es clara.
 Se utilizan palabras
clave para comunicar los
temas.
 Se nota fluidez en la
redacción.
 El desarrollo de ideas
van de lo general a lo
particular.
 Las ideas que apoyan
los temas principales
están estructuradas
perfectamente y son
concretas.
 Las ideas se dividen en
párrafos, lo cual da
mayor claridad al
contenido.
 Las ideas van
acompañadas de
ejemplos, anécdotas,
citas y detalles
relevantes a la
información.
 El orden del reporte
promueve la
comprensión sobre el
texto y motiva la lectura.
 Sigue al pie de la letra la
organización propuesta
en el apartado de
introducción.
Puntaje
 No existe relación entre
Conclusión
las ideas que se
expresan en la
conclusión y el contenido
del reporte de lectura.
 Las conclusiones no
siempre guardaban
relación con el contenido
desarrollado en el
reporte.
 Las conclusiones
guardan cierta
coherencia con el
contenido que se ha
mostrado en el reporte.
 Las conclusiones son
coherentes con el
contenido que se ha
mostrado en el reporte.
Puntaje
Puntaje total
Calificación
(Puntaje total/
Número de criterios)
1