“Movimientos y movilizaciones sociales: un abordaje socio

“Movimientos y movilizaciones sociales: un abordaje socio-histórico”
Dra. Mónica Gordillo
Fundamentación:
A lo largo de la historia han existido diversos tipos de acciones colectivas, bajo
la forma de resistencias, protestas, violencia colectiva, y otras que adoptaron la forma
de movimientos sociales. Sin embargo, las primeras reflexiones sobre esta
problemática se han asociado con el desarrollo del capitalismo y la aparición de las
movilizaciones obreras, hacia mediados del siglo XIX. Desde entonces fueron muchos
y variados los esfuerzos por explicar tanto las condiciones para la acción colectiva
como su potencialidad política. En particular en la segunda mitad del siglo XX, y como
consecuencia de la crisis de ciertos paradigmas, la discusión sobre la relación
estructura/acción ocupó un lugar central y con ella el papel de la cultura, de los
procesos políticos, de la organización. A su vez, las intensas movilizaciones de los ´60
a nivel mundial abrirían la reflexión sobre acciones antes no tenidas en cuenta y se
comenzaría a prestar atención en movimientos sociales cuya conformación se alejaba
de una confrontación clasista. Sin embargo esas discusiones tardaron en penetrar en
las investigaciones históricas, en especial las que hacia finales del siglo XX buscaron
integrar los aportes provenientes de distintas tradiciones teóricas.
En este Seminario nos proponemos entonces ofrecer una serie de
herramientas teóricas y de análisis empíricos abordados desde la perspectiva de la
acción colectiva, centrados fundamentalmente en la conflictividad obrera en momentos
paradigmáticos de la historia argentina reciente, así como en otro tipo de acciones
populares con sentido “destituyente”, como lo fueron las de 2001.
Objetivos Específicos:
- Reconocer el contexto de producción de las reflexiones sobre acción colectiva, sus
referentes más destacados así como sus principales aportes para el conocimiento
histórico
- Disponer de herramientas conceptuales precisas para el abordaje de distintos tipos
de acciones y de su dinámica histórica
- Analizar teórica y metodológicamente producciones historiográficas específicas
basadas en los aportes de las teorías de la acción colectiva
Módulo I:
La historia social y las reflexiones sobre protestas, los aportes de Ch. Tilly a la
temática. Acciones colectivas, acciones de protesta, violencia colectiva y movimientos
sociales. La invención del movimiento social; los movimientos sociales como acción
política. La dinámica de la acción: ciclos y cambios en los repertorios. Las
explicaciones causales: el ¿cómo? y el ¿por qué?. Los aportes de Tilly para pensar los
procesos políticos: “política contenciosa” y democratizaciones
Clase 1:
ELEY Geoff. Una línea torcida. De la historia cultural a la historia de la sociedad.
Valencia, PUV, 2008 Cap. 2 h/ p.59 y 78-90
ALONSO Angela “Repertorio, segundo Charles Tilly: historia de un conceito”
Sociología &Antropología V. 02.03:21-41, 2012
NARDACHIONE Gabriel “La acción colectiva de protesta: del antagonismo al espacio
público” En: AAVV Tomar la palabra. Estudios sobre protesta social y acción colectiva
en la Argentina contemporánea. Buenos Aires, Prometeo, 2005 pp. 85-109
TILLY Charles Violencia Colectiva. Barcelona, Hacer, 2006. Cap. 2
Clase 2:
TILLY Charles y WOOD Lesley Los movimientos sociales, 1768-2008. Barcelona,
Crítica, 2009. Cap. 1, 2
TARROW Sydney El poder en movimiento. Madrid, Alianza, 1997 Cap. 2.
MC ADAM D., MC CARTHY J. Y ZALD M. ( edit) Movimientos sociales: Perspectivas
comparadas. Oportunidades políticas, estructuras de movilización y marcos
interpretativos culturales. Madrid, Istmo, 1999. Introducción
TILLY CH. “La democracia es un lago” Sociedad…. Pp 5-29
MC ADAM D., TARROW S. y Tilly Ch. Dinámica de la contienda política. Barcelona,
Hacer, 2005 Cap. 1 pp. 3-14
Módulo II: La creación de factores para la acción y ciclos de protesta: el cordobazo.
Procesos de encuadre e “injusticia”: las tradiciones populares y obreras. Aplicando
Tilly….la dinámica de la protesta en la Córdoba de fin de siglo XX. Puebladas,
desobediencia civil y violencia colectiva; el “argentinazo de 2001”
Clase 1:
GAMSON William “Construyendo la protesta social” En JOHNSTON, Hank and
KLANDERMANS, Bert (editors), Social Movements and Culture, University of
Minnesota Press, 1995, pp. 85-106.
GORDILLO Mónica B “Movimientos sociales e identidades colectivas: repensando el
ciclo de protesta obrera cordobés de 1969-1971” Desarrollo Económico Nº 155. V. 39,
octubre-diciembre de 1999 pp. 385-408
Brennan James y GORDILLO Mónica B. Córdoba rebelde. El cordobazo, el clasismo y
la movilización social. La Plata, De la Campana, 2008 Cap. 5
Clase 2:
GORDILLO Mónica B, ARRIAGA Ana Elisa, FRANCO María José, MEDINA Leticia,
NATALUCCI Ana y SOLIS Ana Carol La protesta frente a las reformas neoliberales en
la Córdoba de fin de siglo. Córdoba, Ferreyra Editor, 2011. Capítulo 2
GORDILLO Mónica B
-------------------------------“Reforma del Estado y acciones
colectivas: la huelga ferroviaria de 1991” Entrepasados A. XIII N° 26, 2004
GORDILLO Mónica B. y NATALUCCI Ana “Vulnerabilidades regionales y acción
colectiva en el marco de ajuste del Estado: el caso de Cruz del Eje, Córdoba”.
Realidad Económica N° 211, Buenos Aires, 1° de abril al 15 de mayo de 2005 p. 103127.
Clase 3:
GORDILLO Mónica B. Piquetes y cacerolas…. El argentinazo de 2001. Buenos Aires,
Sudamericana, Colección Nudos de la historia argentina, 2010
-------------------------------- “Las temporalidades del 2001” Estudios. Revista del Centro
de Estudios Avanzados. N°26. Córdoba, CEA UNC, julio-diciembre de 2011 pp. 25-42
Metodología
El curso se compone de dos módulos claramente diferenciados. En el primero,
correspondiente a las dos primeras clases, se plantearán y discutirán las perspectivas
teóricas que servirán de marco para el análisis metodológico previsto en el segundo
módulo. En efecto, en las tres clases siguientes se trabajará con la deconstrucción de
textos de la docente a cargo del curso, donde se discutirá la manera en que las
categorías y conceptos dados en el primer módulo fueron utilizados en la investigación
empírica de movilizaciones, ciclos de protesta u otras acciones colectivas del pasado
reciente argentino, reconociendo a su vez las fuentes documentales que la
sustentaron. De este modo los alumnos podrán, al mismo tiempo, conocer distintas
aproximaciones teóricas sobre la temática y verlas plasmadas en investigaciones
históricas específicas, sobre distintos tipos de acciones colectivas y contextos, a partir
de la discusión con la autora de las mismas. Para ello se exigirá a los alumnos la
preparación previa de los textos, adoptando una dinámica de taller donde cada uno
presentará los autores previamente asignados en base a ciertas pautas
metodológicas; se fomentará también el trabajo en grupo para facilitar la discusión del
material.
Carga horaria: 20 horas presenciales
Condiciones de aprobación y evaluación:
Se exigirá contar con el 80% de asistencia a los encuentros presenciales,
participar en las clases a través de la presentación de los textos asignados y en el
trabajo grupal y realizar un trabajo monográfico final que implique la elaboración de un
estado de la cuestión y análisis metodológico sobre alguna problemática u objeto
recortado desde la perspectiva de la acción colectiva. Para ello, y en relación con los
intereses de los alumnos, se sugerirá bibliografía complementaria. De todos modos la
evaluación será permanente a través del seguimiento del cumplimiento de las
actividades requeridas.