1 Consola de Audio* 2 Reproductores de Cd´s* 1 Computadora

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Producción de Audio I, Guía 6
Facultad: Ciencias y Humanidades
Escuela: Comunicaciones
Asignatura: Producción de Audio I
Tema: Formatos radiofónicos (Periodístico)
Contenidos
Que los estudiantes aprendan todo lo relacionado con la producción de los formatos
periodísticos para radio.
Objetivos específicos
•
•
Conocer los géneros informativos para radio.
Facilitar a los alumnos los conocimientos para elaborar notas periodísticas
Materiales y Equipo
1 Consola de Audio*
2 Reproductores de Cd´s*
1 Computadora con Software de edición de Audio*
Discos musicales en Cd´s ó pistas MP3 (USB, Ipod, etc.)
Guiones debidamente impresos
4 Micrófonos*
*Proporcionados por el instructor
Producción de Audio I, Guía 5
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Introducción Teórica
Los géneros informativos
La Noticia, a la que nos referimos ampliamente en ¿Cómo se hace? -allí te explicamos sus
peculiaridades y te enseñamos a construirla- es, sin lugar a dudas, la fórmula estrella de
transmisión de los contenidos informativos radiofónicos y es, también, la base sobre la que se
edifican los dos géneros predominantes en el terreno de la Información: el Boletín y el Servicio
Principal de Noticias, también conocido como Radio diario, Diario Hablado, etcétera.
El Boletín, presente en todas las emisoras generalistas y en muchas de las estaciones
eminentemente musicales, pero que ofrecen algunas dosis de información coincidiendo con las
horas en punta, es un pequeño bloque de noticias que, como afirma Francisco Sanabria en su libro
Información audiovisual, presenta con brevedad las novedades más importantes y recientes de la
actualidad informativa. En radio, los boletines suelen tener una duración de entre 3 y 5 minutos y,
como advierten los profesores Josep María Martí, Montserrat Bonet y Juan José Perona en La radio
a Catalunya, la alta presencia que este género tiene en el conjunto de la oferta convencional
española -supone alrededor del 8% del total- obedece, fundamentalmente, al hecho de que los
boletines son el más claro exponente de las características del medio radio (rapidez, simultaneidad,
etc.), así como el elemento que ayuda al oyente de una determinada emisora a seguir la evolución
que la actualidad informativa experimenta a lo largo de toda una jornada. (BOLETIN DE NOTICIAS)
El Servicio Principal de Noticias es lo que todos conocemos como un informativo por excelencia
(equivaldría a los telediarios televisivos), cuya duración oscila entre los 30 y los 60 minutos. Este
género suele estar conformado por 3 grandes partes. La primera de ellas es un tramo que actúa de
entrada y en el que, a modo de batería de titulares o sumario, se avanzan las noticias que de
inmediato serán ampliadas. La segunda es el cuerpo del informativo propiamente dicho, donde se
desarrollan todos los temas. Finalmente, la tercera es el cierre del informativo, una suerte de
recordatorio muy similar al sumario de entrada.
Como señala Francisco Sanabria, el propósito del Servicio Principal de Noticias rebasa la pura
difusión y entra en el análisis y la interpretación, por lo que suele ser habitual que, a lo largo del
programa, aparezcan informaciones con las voces de sus protagonistas, así como reportajes y
entrevistas.
El Servicio Principal de Noticias es un género típico de la radio generalista y, como mínimo, suele
programarse tres veces al día. Ten en cuenta que aproximadamente el 40% de la Información que
emiten las grandes cadenas se hace mediante esta particular forma de transmisión de los
contenidos de actualidad.
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Producción de Audio I, Guía 6
En los Servicios Principales que se pueden escuchar a primera hora de la mañana se confiere
especial relevancia a la información de servicios, sobre todo la relativa a la situación de las
carreteras y al estado del tiempo. También es habitual que estos noticiarios incorporen la agenda
de actividades previstas para la jornada. En cambio, los informativos nocturnos suelen incluir una
tertulia cuyo objetivo es analizar, reflexionar y opinar sobre algunos de los temas que han marcado
la actualidad del día.
Otro género que trabaja con la Noticia y que tiene una alta presencia en la programación
radiofónica, sobre todo en los magazines de mañana y tarde, es el Avance, una especie de
avanzadilla informativa -valga la redundancia-, de aquellos temas que serán tratados en los
Servicios Principales de Noticias. A diferencia del Boletín, el Avance es también un género
informativo televisivo que, si te fijas, explotan a diario las principales cadenas por la mañana, a
media tarde y por la noche.
Por su parte, el Reportaje es un género que se caracteriza por tratar en profundidad un hecho
noticioso de mayor o menor actualidad. Se trata de un relato monotemático, cuya riqueza reside
precisamente en aportar distintas visiones sobre el asunto tratado, incorporando la voz de los
protagonistas del hecho, los antecedentes, las consecuencias, etc. En radio existen distintos tipos
de reportajes y diferentes formas de enfocarlos, tal y como describen, por citar solo algunos, los
profesores Emili Prado en su libro Estructura de la información radiofónica, o Mariano Cebrián
Herreros, en su ya citado Géneros informativos audiovisuales.
Bibliografía
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•
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•
Huertas, A. y Perona, J.J. (1999): Redacción y locución en medios audiovisuales: la radio.
Edt. Bosch. Barcelona.
Martí, J.M. (director), Bonet, M., Perona, J.J. y Salvador M. (1996): La ràdio a Catalunya.
Edita Centre d´Investigació de la Comunicació. Generalitat de Catalunya.
McLeish, Robert (1985): Técnicas de creación y realización en radio. Edita Instituto Oficial
de Radio y Televisión (IORTV). Madrid.
Sanabria, Francisco (1994): Información audiovisual. Teoría y técnica de la información
radiofónica y televisiva. Editorial Bosch. Barcelona
Wolf, Mauro (1984): "Géneros y televisión". En Revista Anàlisi, núm. 5. Edita Departament
de Teoria de la Comunicació. Universidad Autónoma de Barcelona.
Producción de Audio I, Guía 5
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Procedimiento
Para elaborar esta guía tome en consideración:
• Previo a la clase:
Preparar:
•
Un guión para un radio noticiero de 45 minutos de grabación.
•
Una escaleta de producción.
•
Un guión con la información.
•
Noticias redactadas por el grupo.
•
Preparar pistas EN FORMATO MP3, ya sean musicales o efectos que guarden relación con el
programa a presentar.
• En el Laboratorio:
Realizar los procesos de:
o Grabación de Audio con impostación de voz.
o Limpieza de Ruidos
o Modulación del volumen
o Creación de cortes y entrelazados
o Efectos de Sonido y Música (en caso de ser necesario)
Realizar la edición del audio en el Software Adobe Audition 3.0
Postproducción:
Exportar la mezcla de audio:
FORMATO: MP3 PRO® 256kbps, 44100 Hz, ESTÉREO
Presentar el producto final en formato CD con el diseño de acuerdo al contenido del
programa.
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Producción de Audio I, Guía 6
Hoja de cotejo:
6
1
Guía 6: Edición Digital de Programa de Radio
Alumno:
GL:
Docente:
Fecha:
EVALUACION
%
CONOCIMIENTO
30%
APLICACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
• Buena Producción
(Organización grupal, Formato adecuado, Actitud )
• Edición de material.
(Material para la
práctica, guión y
escaleta)
20%
10%
• Presentación final
(formato de entrega.)
10%
ACTITUD
• Responsabilidad
• Lectura de guías de
laboratorio
20%
1-4
10%
TOTAL
100%
8-10
Conocimiento
deficiente de los
fundamentos
teóricos
Conocimiento y
explicación
incompleta de los
fundamentos
teóricos
Conocimiento
completo y
explicación clara de
los fundamentos
teóricos
El grupo no está
organizado, la
producción es
deficiente y la
actitud no es
adecuada
El grupo está
medianamente
organizado, y su
actitud debe
potenciarse más
El grupo está
organizado, la
producción es
sobresaliente y la
actitud es la
adecuada
No trajo el material
para el ejercicio, no
presento la escaleta
y el guión y formato
no es el adecuado.
El material para la
práctica está
incompleto y el
formato del guión y
la escaleta está
incompleto
Trajo el material
para el ejercicio,
presento la escaleta
y el guión en el
formato adecuado.
No presentó el
trabajo final en el
formato que se le
pidió
El trabajo fue
entregado de manera
inconclusa o no es
totalmente adecuado
El trabajo fue
presentado en el
formato solicitado y
posee buena calidad
Materiales
incompletos o no
cumplen con lo
requerido para la
práctica.
Los materiales
requeridos para la
práctica no están
desarrollados
adecuadamente o no
fueron entregados
puntualmente.
Trajo los materiales
requeridos para la
práctica y fueron
presentados
puntualmente.
No tiene actitud
proactiva.
Actitud propositiva y
con propuestas no
aplicables al
contenido de la guía.
Tiene actitud
proactiva y sus
propuestas son
concretas.
• Materiales requeridos para la práctica
• Guiones
5-7
Nota