Curso de Posgrado LA RELACION ENTRE INTERVENCION
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Carrera de Trabajo Social Facultad de Ingenierìa y Ciencias Econòmicas Universidad Nacional de San Luis Programa Año 2009 Profesora: Dra. Margarita Rozas Pagaza LA RELACION ENTRE INTERVENCION PROFESIONAL E INVESTIGACION EN TRABAJO SOCIAL: EL DEBATE CONTEMPORANEO. PRESENTACION Este Seminario tiene como objetivo brindar un análisis sistemático de la relación entre intervención profesional y la investigación desde una perspectiva crítica e histórica poniendo el acento en el debate actual que sobre el tema se desarrolla en la región y en la Argentina. Esta relación se plantea como problemática central de la Disciplina, en tanto ella constituye parte de los procesos sociales e históricos que configuran diversos escenarios y perspectivas controvertidas que han marcado una trayectoria de rupturas y continuidades en el desarrollo de la profesión. El nivel de problematización que intentamos alcanzar sobre esta relación implica el desarrollo de categorías centrales que van más allá de la intervención y la investigaciòn en sí misma. Es decir, abarca la configuración del campo profesional y su implicancia en la aparición de la cuestión social; al mismo tiempo su profesionalización en dos sentidos: la formación profesional y su inserción en el àmbito universitario y, por otro la intervención profesional que busca su legitimación social. Ello ha generado un conjunto de debates que aùn persisten. El anàlisis de este debate implica un tratamiento riguroso para poder avanzar en las posibilidades y desarrollo de la investigación en relaciòn a la intervención en Trabajo Social. En definitiva, estamos planteando que el desarrollo de la investigación permite generar conocmiento que aporta a una intervención fundada. Es decir, que nos permite comprender y explicar la dinámica de la conflictividad social presentando un desafío significativo no sólo a los trabajadores sociales, sino también a las ciencias sociales en su conjunto. En tal sentido, el nivel de problematización intenta una ruptura sustancial con las concepciones que autonomizan y restringen el carácter complejo de la intervención profesional. En esta dirección la relación de la intervención con los procesos sociales está permeada por una trama compleja que hace difuso el lugar de lo social, en tanto cuestión social, por ello esta relación no es mecánica ni lineal; su simplificación ha generado en la categoría profesional un debate poco argumentado y desvinculado de una perspectiva teórica que brinde las herramientas conceptuales para un análisis que reposicione el concepto de intervención en términos teóricos. Dichas bases teóricas se sustentan en una concepción crítica de los mecanismos que alteran la estructura social como producto de los regímenes de dominación y su anclaje en los modos de concebir el desarrollo social y económico, al mismo tiempo dicho anclaje pone en tensión las prácticas de intervención social del Estado y los modos de construcción de las respuestas. Este análisis sería incompleto si no intentamos vincularla con los comportamientos de los sujetos sociales que interpelaron e interpelan el rango que adquieren las prioridades de los sectores dominantes en la constitución de los problemas sociales, por ello intentaremos caracterizar la presencia de estos sujetos como destinatarios de la intervención profesional. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Contribuir a la construcción de una matriz de análisis desde una perspectiva crítico e histórica de la relación entre intervención profesional e investigación. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1.Analizar el contexto de las transformaciones socio-políticas que generaron las condiciones para la emergencia de la cuestión social contemporánea su implicancia en la configuración del campo profesional del Trabajo Social 2. Presentar críticamente las concepciones actuales sobre la relaciòn entre investigación y trabajo social. El pragmatismo, el positivismo y la visiòn crìtica. 3.Caracterizar el estado actual de la investigación en Trabajo Social a fin de establecer los avances existentes en relaciòn a la investigación y la intervención profesional. 4. Aproximar las líneas prioritarias de investigación que hoy podrían aportar a la intervención profesional y a su proceso de profesionalización. . CONTENIDOS TEMÁTICOS MODULO I DIA 29 1. La cuestión Social como eje teòrico metodològico de la configuración del campo profesional. Una mirada històrica y actual 2. Diversas perspectivas teòrico-metodològicas de la intervención profesional. La influencia pragmàtica, positivista y visiòn crìtica. 3. Caracterizaciòn de los actores que dinamizan la intervención profesional. Estadoinstituciones, sujetos individuales y colectivos, y los agentes profesionales. MODULO II DÌA 30 1. Concepciones sobre la intervención profesional en relación a la cuestión social. El debate actual. 2. La Intervención como Campo Problemático en relación a las manifestaciones de la cuestión social contemporánea. Características del Campo Problemático y su perspectiva procedimental. MODULO III DÌA 31 1.-La investigación y su relaciòn con la intervención profesional: estado actual de la investigación en trabajo social. Análisis de tres niveles d einvestigaciòn en Trabajo Social. 2.- Líneas de investigación en Trabajo Social y la necesidad de la interdisciplina para la producción de conocimiento SISTEMA DE EVALUACIÓN: Los alumnos deberán presentar una monografía en la cual se exigirá la apropiación de la bibliografía del curso y de los contenidos desarrollados por el profesor. Y una aproximación a sus temas de investigación. BIBLIOGRAFIA Rozas Pagaza M.; La Intervención profesional en Relaciòn a la Cuestión Social” El caso del Trabajo Social Argentino. Capitulos I y IV. Editorial Espacio, año 2001. Buenos Aires. Imamaoto Marilda; “El Servicio Social en la contemporaneidad: Trabajo y Formación profesional. Editorial Cortez, Brasil 2003. “La Naturaleza del Servicio Social: un ensayo sobre la génesis su especificidad y reproducción”, Cap.I., Editora Cortez, San Pablo 1998. - MONTAÑO, Carlos, Victor Manuel Campos, Emilio Tenti Fanfani; profesiones”. Edi torial Niño Dàvila Buenos Aires 1989. Unidad IV “universidad y Cazzaniga Susana: Capitulo sobre la intervención profesional, pàgs. 83 a 110) del libro “hilos y nudos” editorial espacio, año 2007. Buenos Aires Argentina SURIANO, Juan (cmp.), “La cuestión social en la argentina, 1870-1943”, Editorial La Colmena, Buenos Aires, 2000. (art.de Suriano) - SERRA, M.S. Rose, “ Crisis de la materialidad del Servicio Social, repercusiones en el mercado profesional”, Cap.1, Editora Cortez, San Pablo, 2000. Grassi Estela: Problemas de realismo y teoricismo en la Investigación social y en Trabajo Social” artìculo en laRevista Catálisis Volume 10, Nùmero especial, año 2007. Universidad de Santa Catarina, Brasil. Rozas Pagaza Margarita, Artìculo sobre “investigación y Trabajo Social”, Escenarios N0. 4 . Facultad de Trabajo Social Unlp. 2000. Rozas Pagaza Margarita “ las tendencias teòricas sobre la formación profesional”. Publicda en el libro sobre El XVIIISeminario Latinoamericano de Trabajo Social, Costa Rica, año 2002”
