Escribir problemas de multiplicación

Números y
operaciones: 2.6.A
PROCESOS MATEMÁTICOS
2.1.E, 2.1.F, 2.1.G
Nombre
12.3
?
Escribir problemas
de multiplicación
Pregunta esencial
¿Qué debes incluir cuando escribes un problema
de multiplicación?
Manos a
la obra
Explora
Explora
Representa el problema con fichas. Haz un dibujo
de tu modelo. Luego, escribe una oración de suma
para el problema.
————————
Carlos tiene — bloques.
————————
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company
Sam tiene — bloques.
Charla
matemática
PARA EL MAESTRO • Lea los siguientes dos
problemas. Pida a los niños que representen cada
problema con fichas, y que luego hagan un dibujo y
muestren la suma. Carlos tiene 2 bloques azules,
3 bloques rojos y 5 bloques verdes. ¿Cuántos bloques
tiene Carlos? Sam tiene 5 bloques azules, 5 bloques rojos y
5 bloques verdes. ¿Cuántos bloques tiene Sam?
Módulo 12
Procesos matemáticos
Describe en qué se
parecen y en qué se
diferencian los dos
problemas.
trescientos noventa y nueve
399
Representa
Representa yy dibuja
dibuja
Este es un problema sobre grupos iguales.
El dibujo muestra el problema.
Tres niños tienen
————
5 canicas cada uno.
————
Tienen 15 canicas en total.
————
Comparte
Comparte yy muestra
muestra
Escribe problemas sobre grupos iguales de
juguetes. Muestra los grupos con fichas.
Haz un dibujo para cada problema.
1. —————
—————
—————
—————
—————
2. —————
—————
—————
—————
400
cuatrocientos
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company
—————
Nombre
Resolución
Resolución de
de problemas
problemas
Escribe problemas sobre grupos iguales de
canicas. Muestra los grupos con fichas. Haz
un dibujo para cada problema.
3. —————
—————
—————
—————
—————
4. —————
—————
—————
—————
—————
Resuelve.
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company
5.
Múltiples pasos Drew tiene 2 bolsas
con 10 canicas cada una. Tony tiene 5 bolsas
con 4 canicas cada una. Compara con
palabras el número de canicas que Drew
y Tony tienen.
______________
______________
Módulo 12 • Lección 3
cuatrocientos uno
401
Procesos matemáticos
P
Tarea
Tarea diaria
diaria de
de evaluación
evaluación
Representar ¥ Razonar ¥ Comunicar
R
Elige la respuesta correcta.
6. Conecta Mary Ann vio 4 estrellas de mar
como la que se muestra aquí. Mira la ilustración.
¿Cuál de estas oraciones describe mejor lo que
Mary Ann vio?
Vio 4 estrellas de mar con 5 brazos cada una.
Vio 5 estrellas de mar con 4 brazos cada una.
Vio 4 estrellas de mar con 3 brazos cada una.
7. Escribe un problema sobre
grupos iguales de manzanas.
Muestra los grupos con fichas.
Haz un dibujo para tu
problema.
______________
______________
______________
8.
Preparación para la
¿Cuál de estas
prueba de TEXAS
oraciones se corresponde mejor con la
ilustración?
Hay 3 grupos de 4 fichas cada uno.
Hay 3 grupos de 3 fichas cada uno.
Hay 7 grupos de 2 fichas cada uno.
ACTIVIDAD PARA LA CASA • Pida a su niño que muestre cómo resolvió alguno de
los ejercicios de esta lección.
402
cuatrocientos dos
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______________
Números y operaciones: 2.6.A
PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.E, 2.1.F,
2.1.G
Ta rea
y práctica
12.3
Nombre
Escribir problemas de multiplicación
Escribe problemas acerca de grupos iguales de
conchas de mar. Haz un dibujo para cada problema.
1. ——
——
——
2. ——
——
——
Resolución
Resolución de
de problemas
problemas
3. Completa el problema.
Hay 7 círculos en cada hilera. Hay 3 hileras.
Entonces, ____________
______________
Resuelve. Explica por escrito o con un dibujo.
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4. Múltiples pasos José tiene 2 bolsas con 6 canicas
cada una. Ray tiene 3 bolsas con 4 canicas
cada una. Compara con palabras el número de
canicas que José y Ray tienen.
______________
______________
Módulo 12
cuatrocientos tres
403
Preparación para la
prueba de TEXAS
Repaso
Repaso de
de la
la lección
lección
Elige la respuesta correcta.
5. ¿Cuál de estas oraciones describe mejor
la ilustración?
3 niños tienen 3 canicas cada uno.
4 niños tienen 3 canicas cada uno.
4 niños tienen 4 canicas cada uno.
6. Hay 3 jaulas con conejos en la conejera.
Hay 8 conejos en cada jaula. ¿Cuántos
conejos hay en la conejera?
21
30
24
7. Hay 10 pollos. Cada pollo tiene 2 patas.
¿Cuántas patas hay?
20
12
22
8. Nicole vio algunas cajas de crayones sobre
una mesa. ¿Cuál de estas oraciones describe
mejor lo que Nicole vio?
10 cajas con 2 crayones cada una.
2 cajas con 10 crayones cada una.
404
cuatrocientos cuatro
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company
4 cajas con 10 crayones cada una.