Institución Educativa Emblemática LUIS FABIO XAMMAR JURADO

Institución Educativa Emblemática
LUIS FABIO XAMMAR JURADO
Ley Nº 10780 – 16. 02 .1947
Pan. Norte 1450 – Santa María
¡Juventud Xammarina adelante!
“Año del centenario del nacimiento de José María Arguedas Altamirano y Luis Fabio Xammar Jurado”
“Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo”
“Descubriendo las Apariciones de Jesús Resucitado”
I. DATOS GENERALES:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA: LUIS FABIO XAMMAR JURADO
1.2 ÁREA CURRICULAR : Educación Religiosa
1.3 GRADO Y SECCIÓN : 2º A, B, C, D, E, F, G, H
1.4 TEMA
: “Descubriendo las apariciones de Jesús resucitados”
1.5 DURACIÓN HORAS
: 04 horas
1.6 FECHA
: Del 10 al 21 Octubre del 2011
1.7 DOCENTE
: Elcira León Corpus
II. TEMA TRANSVERSAL
-
Identidad Institucional, Local, y Regional
Conciencia Ambiental y previsión de riesgos
Educación para el amor, la familia y los derechos humanos.
III. ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
CAPACIDAD
CRITERIO
(APRENDIZAJE
ESPERADO)
Comprensión
Doctrinal
Cristiana
- Reconoce la
importancia de las
diversas apariciones de
Jesús resucitado
Discernimiento
de fe
- Interioriza la
resurrección de Cristo
como fundamento de su
fe.
CONOCIMIENTO Y
ACTITUDES
Las Diversas
Apariciones de Jesús
resucitado.
-La resurrección
-apariciones de Jesús
resucitado.
INDICADOR
- Reconoce la importancia de las
diversas apariciones de Jesús
resucitado
mediante
una
historieta.
Ficha de
Observación
- Interioriza la resurrección de
Cristo como fundamento de su fe
mediante gráficos en murales.
Ficha de
Observación

Actitud frente al área:

VALOR 1
RESPETO
Respeta las diversas opiniones de sus
VALOR 1
compañeros
RESPONSABILIDAD
INSTRUMENTO


Participa y respeta del
momento de la oración
Respeta la opinión de sus Lista de cotejo
compañeros
para actitudes
Muestra responsabilidad en las
tareas asignadas
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:
F
A
S
E
S
INICIO O INTRODUCCIÓN
MOTIVACIÓN
SABERES PREVIOS
 Se inicia con la Oración dirigida
http://www.youtube.com/watch?v=fzccO8-AxIQ
Se coloca en la pizarra una Imagen responde a la siguiente preguntas: ¿A qué
relato del nuevo testamento te recuerda la imagen?
 Se recoge los saberes de los estudiantes con las siguientes interrogantes:
*Dicen que la resurrección es un invento de los seguidores de Jesús?¿Qué piensas?
*Muchos dicen que los apóstoles robaron el cuerpo de Jesús y ahora se ha
encontrado su tumba, por lo tanto , Jesús no resucito?¿Qué piensas?
*¿Tú crees en la resurrección?
* Se invita a descubrir el tema: ¿ cual será el tema de hoy?
 La profesora problematiza su enseñanza para promover el conflicto cognitivo
planteando las siguientes preguntas: ¿Es lo mismo Resurrección que reencarnación?
CONFLICTO
COGNITIVO
PROCESO O CONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES
SITUACIONES DE APRENDIZAJE Y/O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
PROCESO
PEDAGÓGICO
PROCESAMIENTO
DE LA
INFORMACIÓN
¿Que produce el encuentro con Cristo resucitado? ¿Qué nos demuestra Jesús con sus
apariciones después de resucitar?
 Forman equipos de trabajo mediante la dinámica de los refranes
*Leen en equipo Jn. 20, 1-31; Lc. 24, 25-27; Lc. 24,36-42 y elaboran una historieta.
*Observan el video de las diversas apariciones de Jesús resucitado.
http://www.youtube.com/watch?v=mMO4fR6jYug&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=fok79Mari6A
*Se le entrega una hoja impresa de diversos gráficos en forma desordenada donde los
estudiantes ordenan los gráfico de acuerdo a una secuencia lógica y teniendo en
cuenta los videos observados.
*Reciben una ficha de contenido y en equipos de trabajo elaboran en power point
diapositivas; además de profundizar el tema utilizando las paginas web propuestas:
TIEMP
O
DvD
Hoja de
lectura
10mi
n
Tizas
Pizarra
Cuaderno
de trabajo
15
min
10
min
DVD
Biblia
Ficha
80
min
Cuaderno
de trabajo
www.es.catholic.net/aprendeaorar/103/185/articulo.php?id=16950
http://www.aciprensa.com/fiestas/pascua/papa.htm
*Exponen en equipos utilizando el multimedia.
*La docente refuerza el tema con ideas puntuales haciendo uso del multimedia.
TRANSFERENCIA DE
LA INFORMACIÓN
 Haciendo uso del Blog http://xammarinosperegrinos.blogspot.com/
Elaboran en forma individual elabora un comentario sobre la pregunta:¿Es importante
las apariciones de Jesús en tu vida Cristiana?
*Reflexiona y plasma en tu cuaderno:¿En qué momentos de mi vida siento que no vivo
como Cristo me pide? Es decir estoy muerto y no resucitado señala momentos
concretos.
*¿Qué debo hacer para encontrarme con Cristo resucitado?

SALIDA
RECURSOS
META COGNICIÓN
EVALUACIÓN

Cuaderno
de trabajo
El docente motiva a la alumna a evaluar sus aprendizajes adquiridos haciéndolos
reflexionar para ello y responden brevemente según sus aprendizajes esperados,
para ello contestan las siguientes interrogantes:
a. ¿Qué aprendí hoy en clase?
b. ¿Qué hice para aprender?
c. ¿Qué dificultades he tenido para comprender el tema?
d. ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Ficha de
meta
cognición
Desarrollan una crucigrama referente al tema
Hoja
de
práctica
20
min
15
min
15
min
Santa María, Octubre de 2011
Director Pedagógico
Docente