INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADO CORAZON DE JESUS

INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADO CORAZON DE JESUS
MANUAL DE CONVIVENCIA
GRADOS
PREESCOLAR
BASICA PRIMARIA
BASICA SECUNDARIA
MEDIA ACADEMICA
CARRILLO – SAN PELAYO
2012
MISIÓN
Formamos integralmente estudiantes con mentalidad crítica, investigativa,
creativa con espíritu emprendedor, productivo y solidario desde el nivel
preescolar hasta la media académica; capaz de plantear alternativas de solución a
los problemas de su entorno socioeconómico.
VISIÓN
La comunidad educativa, (inesacoj) proyecta y promueve al 2020 una
institución educativa con desarrollo de procesos investigativos, académicos,
científicos, culturales, artísticos y tecnológicos dirigidos a la formación integral
del ser humano cada vez más libre, responsable, comprometido consigo mismo y
su entorno, contando para esto con talento humano, recursos administrativos,
financieros y pedagógicos necesarios y suficientes.
FILOSOFÍA
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS DEL
CORREGIMIENTO DE CARRILLO, MUNICIPIO DE SAN PELAYO ES UNA
INSTITUCIÓN CON LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE UNA ESCUELA,
RENUEVA Y PROMUEVE EL SENTIDO DE SUPERACIÓN, CAPACITANDO AL
ALUMNO PARA QUE PIENSE, QUIERA Y ACTUE, DEACUERDO CON LA
REALIDAD SOCIOCULTURAL Y ECONÓMICA DE LA CUAL FORMA PARTE,
PERMITIENDOLE ADAPTARSE, GENERANDO ACTITUD DE CAMBIO LABORAL Y
SOCIAL.
INTRODUCCION
El Manual de Convivencia de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús de Carrillo,
está basado en los Decretos Nros. 1860 del 3 de agosto de 1994, 1290 de 2010 y los derechos
del niño y la niña a si como los Principios Fundamentales de la Constitución Política de
Colombia de 1991.
Este Manual ha sentado sus bases para la construcción de una sociedad más justa, civilizada,
pacífica, democrática y pluralista. Contiene los deberes y derechos que han surgido del común
acuerdo para regular y conciliar las relaciones entre los distintos estamentos de la Comunidad
Educativa y cuya adopción y verificación es fruto de todos los miembros que componen la
Institución y reflejo de la democracia participativa al interior de la misma.
JUSTIFICACION
La Constitución Política de Colombia consagra que el fomentar prácticas democráticas para el
aprendizaje de los principios y valores de la participación ciudadana, corresponde a las
Instituciones Educativas, siendo el lugar privilegiado para el fomento de la convivencia de
toda la comunidad educativa. En los objetivos institucionales sobresale la formación integral
personalizada de los estudiantes, a fin de que logren su integración afectiva en la sociedad
colombiana y cooperen a transformarla con mayor justicia, siendo de esta forma críticos de los
cambios que ocurren a su alrededor y tratando de brindar alternativas de solución a los
conflictos que identifique en su medio social, regional y nacional a través de la investigación
concreta y factible de esos problemas detectados.
En el marco de esta manual de convivencia, cobran sentido los criterios y normas
contempladas en el Código de la Infancia y Adolescencia, La Ley General de la Educación de
acuerdo a lo dispuesto en los Artículos 73 y 87, el Decreto 1860 de 1994 y el Decreto 1290 de
2010.
PRESENTACION
La Rectora de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús de Carrillo, da a conocer a
sus diversos estamentos el Manual de Convivencia de la Institución, con el fin de armonizar
las relaciones entre los entes que forman la comunidad educativa.
El presente Manual es el resultado de la recopilación de principios pedagógicos y educativos
acorde con lo dispuesto en los Artículos 73 y 87 de la Ley 115 de 1994.
El Manual de Convivencia es un instrumento que nos sirve para orientar las normas de nuestra
Institución, que nos brinda un mejor vivir entre estudiantes, padres de familia, docentes,
administrativos y directivos en un ambiente socio-afectivo y de salubridad, pretendiendo con
ello, brindar una formación integral, haciendo énfasis en la investigación teórica y práctica
para alcanzar el logro de los objetivos propuestos.
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Son derechos de los estudiantes de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús, además
de los consagrados en la Constitución Política Nacional, los Derechos del Hombre y El código
de la Infancia y adolescencia los siguientes:
1. Conocer el contenido de las programaciones de cada área al inicio del año escolar.
2. Conocer la Misión, Visión, Filosofía, Símbolos, Calendarios y Manual de Convivencia de
la Institución.
3. Recibir una formación integral de acuerdo con lo establecido por el MEN y el PEI de la
Institución, Ley General de Educación
(Ley 115/94, Art. 52) y demás Decretos
reglamentarios.
4. Ser respetado en su integridad física, moral y psicológica, por el personal docente,
administrativo, directivos y demás funcionarios de la Institución. Ley 1098 Art. 45.
5. Participar en las actividades culturales, recreativas y científicas organizadas por la
Institución o en representación de ésta en otras entidades (Constitución Colombiana Art.
70 – Código del Menor Art. 13).
6. Recibir los conocimientos y realizar las actividades en un ambiente sano y agradable,
amplio limpio, seguro (Constitución Colombiana. Art. 79).
7. Elegir y ser elegido para la conformación del Gobierno Escolar y demás comités formados
al interior de la Institución (Ley General de Educación Art. 93).
8. Recibir un documento – carné- que lo identifique como estudiante de la Institución.
9. Utilizar en forma responsable los espacios, muebles, inmuebles y materiales didácticos que
posee la Institución.
10. Informarse oportunamente de sus logros y dificultades y a que se le brinde la oportunidad
para su recuperación académica mediante el ofrecimiento de tutorías (5 días hábiles
máximos.
11. A no ser amonestado públicamente sin razón, ni ser expulsado del plantel sin antes agotar
el conducto regular (Docente, Director de grupo, Coordinador de disciplina y Rectora),
excepto cuando la falta sea grave, que amerite expulsión inmediata (Art. 319).
12. Solicitar permisos para ausentarse de la Institución cuando la situación lo requiera.
13. Enterarse de los resultados de las evaluaciones, trabajos, talleres y demás en forma
oportuna (máximo 5 días hábiles).
14. Representar a la Institución dignamente en los eventos para los cuales sean elegidos, de
acuerdo con las bases reglamentarias de cada uno de ellos y considerando su buen
desempeño académico y/o disciplinario hasta el momento del evento.
15. Ser escuchado por los profesores, siempre y cuando utilicen las normas establecidas por el
plantel (Art. 23 Código de Procedimiento Civil).
16. A ser estimulado mediante mención de honor, izada de bandera, homenajes en público y
otros que acrediten sus logros y esfuerzos.
17. Ser evaluados en forma integral y justa en todas y cada una de las áreas del conocimiento
según los criterios establecido por el MEN y la normas dadas por el PEI, Ley General de
Educación y el Decreto 1290 de 2010.
18. Solicitar en la debida forma al profesor la aclaración de una guía o un tema específico.
19. Recibir orientaciones y correctivos pedagógicos para los casos de indisciplina, mala
conducta y bajo rendimiento académico.
20. Los estudiantes serán tratados con imparcialidad por todos los estamentos de la Institución.
COMPROMISOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES
1. Conocer y cumplir las normas establecidas en el Manual de Convivencia.
2. Cumplir con el horario de clases establecido para cada jornada y en las demás sedes fuera
de la central así:
LUNES A VIERNES
PRE-ESCOLAR
BASICA PRIMARIA
BASICA SECUNDARIA Y MEDIA
ENTRADA
7:30 A.M
7:00 A.M
7:00 A.M
SALIDA
12:00 .M
1:00 P. M.
1:00 P.M.
3. Usar correctamente, y de manera obligatoria el uniforme de la Institución, desde el
momento que sale de su casa para clases u otra actividad escolar hasta cuando regrese a
ella. El uniforme diario se compone de:
FEMENINO: Uniforme de diario falda a cuadros azul y verde con camiseta blanca con el
escudo del colegio, medias blancas y zapatos negros colegiales.
MASCULINO: Uniforme diario pantalón jean azul colegial clásico, camiseta blanca con
escudo del colegio, medias azules y zapatos negros colegiales.
UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA: Sudadera vinotinto no descaderada ni ceñida al
cuerpo con camiseta beige con el escudo del colegio, zapatos deportivos blancos y medias
blancas.
4. No usar el uniforme por fuera de la Institución ni en sitios como cantinas, discotecas u
otras semejantes a éstas.
5. Portar el carné estudiantil expedido por la Institución y presentarlo siempre que sea
solicitado por cualquier autoridad competente.
6. Tratar amable y respetuosamente a sus compañeros, profesores, personal administrativo,
directivo, de servicios generales, visitantes y transeúntes.
7. Cuidar y hacer buen uso de los enseres, bienes y recursos de la Institución, colaborando
para que las diferentes dependencias y plantas físicas en general se mantengan en buen
estado para el servicio individual y colectivo.
8. Responsabilizarse de los daños que ocasionen en bienes materiales ajenos, mediante el
pago, construcción o reconstrucción de éstos.
9. Permanecer dentro de los salones de clases aún en ausencia del docente, excepto en el
recreo.
10. Cuidar su presentación personal: Las jóvenes no usar accesorios discordantes con el
uniforme (aretes, collares, color de uñas, maquillajes y coloraciones del cabello).
Los jóvenes no usar cabellos largos, aretes, gorras, sombreros, calzados sin medias,
motiladas raras etc.
11. Practicar normas de respeto, urbanidad y buenas costumbres con los demás durante los
actos sociales, culturales y religiosos, sintiendo respeto por los símbolos patrios Bandera,
Escudo e Himnos (nacionales, departamentales, municipales e institucionales).
12. Para los estudiantes de la media, cumplir en su totalidad con los programas y compromisos
adquiridos por la Institución para dar cumplimiento a lo establecido por el MEN en lo que
respecta al servicio social.
13. No practicar intimidación verbal ni acoso sexual ni matoneo a sus compañeros y
compañeras.
14. No portar inhalantes, cigarrillos ni otras sustancias alucinógenas.
15. No portar armas de fuego o corto punzantes que atenten contra la integridad física de la
persona.
16. No comer en clases.
17. No portar distractores (radios, juego, revistas de cualquier tipo etc.) que afecten el normal
desarrollo de las clases.
18. Hacer buen uso del celular durante las clases colocándolo en silencio o vibrador. No
usarlo para jugar, enviar mensaje, escuchar música o chatear.
19. No ausentarse de la Institución sin previa autorización del coordinador de disciplina o
quien haga sus veces.
20. Justificar su ausencia a través de una excusa, respaldada por la firma del padre de familia o
acudiente o por una incapacidad médica.
21. Respetar la propiedad ajena; no hurtar o dañar objetos, dinero, útiles u otros.
22. Informar oportuna y claramente a sus padres o acudientes de las reuniones que programe la
Institución ya sea de índole formativa, informativa o bien, referente al proceso de
aprendizaje.
23. No ingerir ni portar bebidas alcohólicas dentro de la Institución.
24. Cumplir oportunamente con los trabajos y tareas asignadas por los educadores en la fecha
estipulada.
25. Cuidar las zonas verdes (prados, plantas y especies preservando el medio ambiente
ecológico como la limpieza y el aseo constante de la Institución.
26. Cuidar
los
objetos
personales
(celulares,
calculadoras,
prendas,
guardándolos
debidamente). El colegio no se responsabiliza por pérdidas
27. Mantener los salones decorados limpios y en completo orden, liderado por el respectivo
director de grupo.
28. Cumplir las normas establecidas para el uso correcto de la biblioteca, sala de cómputos,
laboratorios, audiovisuales, unidades sanitarias y otros servicios que ofrece la Institución.
29. Presentarse a clases con tareas, trabajos y evaluaciones preparadas con calidad. Conocer y
cumplir los criterios establecidos en el presente manual de convivencia.
30. Poseer sentido de pertenencia por la Institución.
31. Participar activamente n el desarrollo de los proyectos transversales.
ESTIMULOS PARA LOS ESTUDIANTES
1. Izada del Pabellón Nacional.
2. Anotaciones en el observador del alumno.
3. Representar a la Institución en actos especiales.
4. Participar en actividades, eventos culturales y deportivos programados por la Institución.
5. Mención de honor a los que obtengan excelente rendimiento académico y comportamental.
6. Serán estimulados los estudiantes que durante el año hayan sido colaboradores, solidarios
y con sentido de pertenencia.
7. Condecoraciones por méritos adquiridos en actividades, trabajos y rendimiento académico.
CORRECTIVOS
Faltas que ameriten medidas especiales:
1. Llamado de atención personal siguiendo los conductos regulares (docentes, director de
grupo, coordinador, rectora y consejo directivo).
2. Anotar en el observador del alumno la falta cometida.
3. Notificar por escrito a los padres de familia o acudientes pidiéndoles la presencia en la
Institución cuando el estudiante incurra en faltas leves.
4. Hacer un trabajo de orientación y formación bajo la asesoría del Psicólogo de la
Institución.
5. Retiro temporal del estudiante siempre y cuando la sanción sea apoyada por el Consejo
Directivo y la Institución haya agotado todos los recursos pedagógicos.
SUSPENSION
De acuerdo a la gravedad de la falta, los estudiantes podrán ser suspendidos de la siguiente
manera:
1. Durante un número determinado de clases, sanción que podrá aplicar el respectivo
profesor, quién le asignará actividades de tipo académico durante éste período.
2. Temporalmente el coordinador podrá suspender de clases a un alumno por un tiempo
máximo de dos días hábiles y hacer las anotaciones respectivas en el observador.
3. Temporalmente se suspende por un tiempo máximo de una semana hábil durante la cual el
estudiante deberá realizar un trabajo en el plantel, ya sea de índole social o académico; la
medida será impuesta por el rector después de realizar un análisis del comportamiento, el
cual debe ser presentado por el director de grupo, la coordinación académica y la
Psicoorientación del plantel.
En todos los casos señalados, el estudiante deberá presentar a su acudiente para que se le
informe sobre la medida disciplinaria aplicada.
El alumno no podrá traer como acudientes a personas distintas a sus representantes legales. En
caso de negligencia u omisión por parte del alumno o del acudiente, la suspensión podrá
prolongarse hasta tanto el alumno no presente su acudiente.
MATRÍCULA CON OBSERVACIÓN
Cuando el alumno reincide en quebrantar los criterios del Manual de Convivencia del
COESACJ, se llamará al padre de familia o al acudiente para informarle sobre el particular y
se suspenderá por tiempo definido de las actividades escolares (aula); así mismo asignándole
trabajos en biblioteca y se enviará el segundo aviso, indicando la correspondiente sanción, y se
firma la matrícula en observación, comprometiendo el comportamiento a ciertas cláusulas
establecidas para mejorar desempeño disciplinario.
CANCELACION DE MATRICULA
Agotados todos los recursos pedagógicos y ante la persistencia del estudiante de quebrantar el
Manual de Convivencia, se convocará al Consejo Directivo, quien determinará la cancelación
de la matrícula. El rector enviará al padre de familia la comunicación respectiva.
Se levantará un acta de la cual quedará constancia con la firma de los que asistieron. (Código
de la Infancia y Adolescencia).
PARAGRAFO 1. Con el segundo aviso el alumno pierde el cupo para el año en curso.
Transcurrido el año lectivo en el cual se aplicó la sanción, y el alumno sujeto de la misma, en
años posteriores solicita nuevamente el ingreso al plantel, esta solicitud se someterá a
consideración del Consejo Directivo.
DERECHOS DE LOS DOCENTES
Son derechos de los profesores que laboran en la Institución Educativa Sagrado Corazón de
Jesús, además de las consagradas en la Constitución Política, el Estatuto Docente y demás
normas reglamentarias, los siguientes:
1. Solicitar y obtener permisos y licencias de acuerdo con las disposiciones legales.
2. Elegir y ser elegido en igualdad de condiciones para el Consejo Directivo y Consejo
Académico de la Institución en asamblea de docentes.
3. Presentar propuestas de innovación pedagógica que contribuyan al bienestar de la
comunidad educativa.
4. Ser informado con anticipación de las reuniones programadas por la Institución y de la
agenda a tratar.
5. Recibir información de la distribución y manejo financiero de la Institución.
6. Recibir todas las directrices para desarrollar información correcta y a tiempo cada una de
las actividades académicas, curriculares y extracurriculares que la Institución pretende
materializar en cada año lectivo.
DEBERES DE LOS DOCENTES
Son deberes de los profesores de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús, además
de los consagrados en la Constitución, Estatuto Docente y demás normas reglamentarias, los
siguientes:
1. Acoger y cumplir las normas de convivencia establecida por la comunidad educativa.
2. Diligenciar el observador del alumno, quienes sean directores de grupo y anotar en él los
triunfos y logros obtenidos, así como las faltas cometidas por los estudiantes e informar al
padre de familia o quien haga sus veces.
3. Evaluar permanente y adecuadamente a los estudiantes de acuerdo con las
recomendaciones hechas e informarles los resultados obtenidos.
4. Permanecer en el salón de clase hasta cuando se anuncie cambio de clases, evitando al
máximo el diálogo inoportuno con compañeros que laboren en salones vecinos.
5. Informar al inicio del año escolar el contenido programático del área en cada grupo que
labora, o en su defecto por períodos académico de acuerdo con los estándares curriculares
establecidos por el MEN.
6. Ofrecer a sus estudiantes todas las actividades de refuerzo complementarias y de
recuperaciones especiales.
7. Asistir puntualmente a las actividades curriculares y demás programadas por la comunidad
educativa.
8. Atender a los padres de familia o acudientes de acuerdo con el horario establecido por cada
docente.
9. Escuchar los reclamos de los estudiantes y garantizar imparcialidad y justicia en las
evaluaciones y conflictos de cualquier índole.
10. Mantener la disciplina, orden y aseo en el salón de clases y la Institución.
11. Entregar oportunamente los informes solicitados por la coordinación o rectoría.
12. Desempeñar las funciones de sustituto de algún profesor ausente voluntariamente o
determinado por la coordinación académica.
13. Orientar a sus estudiantes en el respeto moral, intelectual, social, religioso y creativo para
lograr su formación integral.
14. Presentar excusas por cualquier inasistencia a su jornada laboral.
15. Diligenciar el observador del alumno y anotar en él los avances y dificultades así como las
faltas cometidas por los alumnos e informar a los padres de familia.
16. Permanecer en el salón de clases hasta cuando el timbre anuncie su cambio.
17. Oír respetuosamente las quejas de los acudientes.
18. Participar activamente en el desarrollo de los proyectos transversales.
DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA Y ACUDIENTES
1. Ser atendido oportunamente en lo relacionado con su acudido de acuerdo al horario
establecido por los docentes.
2. Recibir informe periódicamente del rendimiento académico y disciplina de su acudido.
3. Tener conocimiento del Manual de Convivencia, Misión, Visión y Filosofía de la
Institución.
4. Exigir el cumplimiento de las jornadas completas de estudio y desarrollo de los programas
curriculares programados.
5. Formar parte del gobierno escolar: Consejo Directivo, Junta de Padres de Familia y
Comisión de Evaluación.
6. Recibir información económica de ingresos y egresos de la Institución a través de
representantes en los fondos docentes.
DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA Y ACUDIENTES
1. Diligenciar oportunamente la matrícula de sus alumnos en las fechas señaladas por la
Institución Educativa.
2. Cumplir las normas establecidas en el Manual de Convivencia.
3. Participar activamente en las acciones educativas, festividades, actos culturales y demás
actividades que programe la Institución.
4. Asistir puntualmente a las reuniones y citaciones hechas por la Institución.
5. Propiciar en forma permanente la cordialidad las buenas relaciones con todos los
miembros de la comunidad educativa.
6. Cumplir con los compromisos previamente adquiridos por la comunidad educativa.
7. Solicitar respetuosamente información académica disciplinaria o de cualquier tipo que
tenga que ver con su acudido.
DEBERES DE LOS DIRECTIVOS
1. Conocer y difundir el contenido del Manual de Convivencia entre todos los miembros de
la comunidad educativa.
2. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones emanadas del MEN y de los consejos directivo
y académico.
3. Orientar al personal docente, administrativo y de servicios generales ene l ejercicio de sus
funciones.
4. Fomentar la comunicación entre los diferentes estamentos al interior de la Institución, así
como con las autoridades superiores educativas, patrocinadores y comunidad local con la
intención de facilitar el logro de los objetivos comunes.
5. Propiciar el diálogo cordial y respetuoso entre los miembros de la comunidad escolar y
proponer alternativas de conciliación ante los conflictos que puedan surgir entre ellos.
6. Gestionar la consecución los recursos materiales necesarios en el Colegio y velar por crear
y/o mantener las condiciones físicas indispensables para el normal desarrollo de la labor
educativa.
DERECHOS DE LOS DIRECTIVOS
1.
Recibir respetos por parte de los docentes alumnos y demás miembros de la comunidad
educativa ante reclamos u observaciones que se hagan teniendo en cuenta el manual de
convivencia.
2.
Recibir información oportuna de los eventos programados por los diferentes grupos o
subdirectores.
3.
Recibir apoyo y reconocimiento en l distintas gestiones en la consecución de recursos y
otras actividades en beneficio del institución.
FUNCIONES DE LOS DIRECTORES DE GRUPO
1. Ejecutar el programa de inducción de los alumnos del grupo confiados en su dirección.
2. Ejecutar acciones de cada formativo y hacer seguimiento del comportamiento de sus
estudiantes.
3. Orientar a los alumnos en la toma de decisiones sobre su comportamiento y
aprovechamiento académico en coordinación con los servicios de bienestar.
4. Establecer comunicación permanente con los profesores y padres de familia o acudientes
para coordinar la acción educativa.
5. Diligenciar las fichas de registro, control de seguimiento de los alumnos del grupo a su
cargo.
6. Rendir periódicamente informes de las actividades y programas realizados.
7. Participar en los programas de bienestar con sus estudiantes.
8. Responsabilizarse de la presentación y decoración del aula de clases.
9. Colaborar con los alumnos en la solución oportuna de los problemas.
10. Acompañar a su grupo en los actos cívicos y culturales programados por la Institución.
FUNCIONES DEL PERSONERO
1. Promover el cumplimiento de los derechos de los estudiantes, para lo cual podrá utilizar
los medios de comunicación interna del establecimiento, pedir la colaboración del consejo
de estudiantes, organizar foros u otras formas de deliberación.
2. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educadores sobre las lesiones a
sus derechos y las formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de
las obligaciones de los alumnos.
3. Presentar ante el rector o director administrativo según sus competencias, las solicitudes de
oficio o petición de parte que se considere necesaria para proteger los derechos de los
estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.
4. Cuando lo considere necesario apelar ante el Consejo Directivo o el organismo que haga
sus veces, las decisiones del rector respecto las peticiones presentadas por su intermedio.
FUNCIONES DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES
1. Darse su propia organización interna.
2. Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo del establecimiento y
asesorarlo en el cumplimiento de su representación.
3. Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativa sobre el
desarrollo de la vida estudiantil.
4. Colaborar con la disciplina del colegio.
5. Velar por la buena presentación personal de sus compañeros.
6. Dar buen ejemplo ante la comunidad educativa.
7. Realizar actividades tendientes de la proyección de la Institución a la comunidad.
8. Atender las sugerencias de sus compañeros y darlas a conocer al Consejo Directivo y
Académico.
9. Crear mecanismos de comunicación con los compañeros.
10. Las demás actividades afines y complementarias con las anteriores que le atribuyan el
Manual de Convivencia.
DEFINICION DE TERMINOS
CONDUCTA. Está referida a un modelo de comportamiento en un medio social, en lo
relacionado con valores éticos, morales y buenas costumbres, observando lo dispuesto por la
Constitución Nacional. Las Leyes y el PEI.
CONDUCTA DESADAPTADA. Conducta que se desvía del criterio establecido apropiado
para una situación específica.
CONDUCTA DE EVITACION. Conducta aprendida debido a su efectividad para evadir
algo desagradable como la ansiedad o el castigo.
CONDUCTA NORMAL. Es aquella que se acomoda al criterio establecido.
CONTRATO PEDAGOGICO. Acuerdo o convenio en forma directa entre educando,
educador – Institución con el fin de mejorar conductas inadecuadas o negativas del alumno,
favoreciendo su crecimiento personal.
CRITERIO. Norma previamente determinada que conduce al conocimiento de la verdad.
CORRECTIVO. Encaminado a mejorar.
DEBER. Es la obligación que tenemos con nosotros mismos y con los demás al actuar
libremente.
DERECHO. Conjunto de leyes y disposiciones que normatizan las relaciones sociales para
garantizar lo que nos corresponde o nos pertenece como miembros de una comunidad.
DISCIPLINA. Conjunto de reglas o criterios para mantener el orden entre los miembros de
un grupo social.
EDUCANDO. Es el estudiante matriculado en la Institución, es el centro del proceso
educativo y gestor principal de su propia formación.
EDUCADOR. El educador INESCOJ es el profesional de reconocida idoneidad moral y
pedagógica, consciente de la trascendencia de su labor educativa y de intachable conducta
familiar ciudadana con entrega mística a su labor y sobre todo con identidad de tal manera que
el estudiante vea en El un verdadero guía que le muestre el camino correcto.
ESTIMULO. Influencia o factor que produce un efecto en un ser vivo. Proceso que transcurre
en el interior de un ser provocado por una motivación.
JUSTICIA. Es la verdad que inclina dar a cada uno lo que pertenece.
MANUAL DE CONIVENCIA ESCOLAR. Es un conjunto de normas que en forma
coherente, orientan y regulan el ejercicio de las libertades, derechos y responsabilidades de los
alumnos(as). Busca lograr la convivencia armónica de los diferentes estamentos de la
Comunidad Escolar, el respeto a los demás y el cumplimiento de los planes, programas,
horarios y demás actividades curriculares y extracurriculares del plantel.
MATRICULA. Es el acto que formaliza la vinculación del educando al servicio educativo
durante un período académico, pudiéndose establecer renovaciones para cada período
académico.
MEDIO DE FORMACION. Son los correctivos pedagógicos.
MOTIVACION. Es el conjunto de variables intermedias que activan la conducta o la
fomentan en un sentido determinado para la consecución de un objetivo.
SANCION. Pena establecida por el no-cumplimiento o violación de reglas o criterios
establecidos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
CARRILLO – SAN PELAYO
UTILIZACIÒN DE MEDIOS PARA LA ENSEÑANZA
a. TEXTOS Y BIBLIOTECA.
La biblioteca de la Institución, presta un servicio complementario y no por ello menos
importante, en el proceso enseñanza – aprendizaje del estudiante y el docente, ya que en
ella encuentran la ayuda para resolver trabajos, investigaciones, tareas, complementar
conocimiento, y es el sitio propicio para una lectura productiva e instructiva.
La biblioteca de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús es bastante frecuentada
por los alumnos, mas que todo con el propósito de realizar tareas, trabajos o para
complementar una clase vista. También se proyecta a la comunidad ya que a ella acuden
estudiantes de otros centros educativos y universidades.
Con la orientación de los profesores y directivos los alumnos poco a poco están tomando
conciencia de la importancia de éste lugar en el Colegio y de que su buena utilización
facilita un mejor aprendizaje.
b. LABORATORIOS Y MATERIALES DIDÀCTICOS.
Se utilizan cuando el tema lo amerita, buscando reforzar la parte teórica, utilizando las
láminas disponibles y los materiales como: reactivos, material de vidrio, balanza y demás
que existen para realizar las diferentes prácticas de laboratorio.
CARRILLO, JUNIO 14 DE 2012.