Edición Digital de Audio.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN
PROGRAMA DE ASIGNATURA
SEMESTRE: 5º
Edición Digital de Audio.
MODALIDAD
CARÁCTER
TIPO
HORAS AL
SEMESTRE
HORAS
SEMANA
Taller
Obligatoria
TeóricoPráctica
64
4
ETAPA DE FORMACIÓN
CAMPO DE
CONOCIMIENTO
SERIACIÓN
SERIACIÓN
ANTECEDENTE
SERIACIÓN
SUBSECUENTE
CLAVE: 1527
HORAS
HORAS
TEÓRICAS PRÁCTICAS
2
2
CRÉDITOS
6
Básica
Técnico
S i (√ ) No ( )
Ninguna
Obligatoria ( )
Indicativa (√ )
Edición Digital de Video
Objetivo general: Realizar ediciones y postproducciones de diversos tipos (música,
video, multimedia, web, radio) con creatividad y responsabilidad social a través del
dominio de los conceptos y técnicas básicos de la edición digital de audio y del uso del
hardware y software necesarios.
Índice Temático
Unidad Tema
1
Conceptos básicos de la edición digital de audio
Hardware y software para la edición digital de audio
2
Procesos básicos para la grabación, edición y
3
posproducción digitales
4
Herramientas y funciones avanzadas de edición
Creatividad en el diseño de audio. Aplicación en
5
casos prácticos
Total de horas:
Suma total de horas:
Contenido temático
Unidad Tema
Conceptos básicos de la edición digital de audio
1
Horas
Teóricas Prácticas
8
2
6
2
8
6
4
6
6
16
32
32
64
1.1 Aspectos elementales del sonido.
1.2 Características del sonido.
1.3 Aspectos del audio digital.
1.4 Digitalización.
1.5 Los Decibeles y el audio digital.
2
Hardware y software para la edición digital de audio
2.1 Tipos de tarjetas de audio.
2.2 Monitoreo.
2.3 Tipos de Software para la edición de audio.
2.4 Tipos de archivos.
3
Procesos básicos para la grabación, edición y posproducción digitales
3.1 Conexión y configuración de la tarjeta de sonido.
3.2 Exploración del software de edición.
3.3 Grabación y edición de voces.
3.4 Importación y manejo de archivos.
3.5 Utilización de las herramientas de edición.
4
Herramientas y funciones avanzadas de edición
4.1Ecualización.
4.2 Procesadores de dinámica.
4.3 Aplicación de procesos en voces.
4.4 Inserción de efectos en tracks.
4.5 Creación de mezcla y archivo final.
5
Creatividad en el diseño de audio. Aplicación en casos prácticos
5.1 Producciones sonoras mediante voces y música.
5.2 Producciones con voces, efectos, música y procesos de audio.
5.3 Realización de Identificaciones.
5.4 Realización de podcast.
5.5 Realización de spots.
5.6 Exploración sonora de la realidad y entorno.
5.7 Ejemplos sonoros y comparativas profesionales.
Fuentes de información básica:
MARTINEZ ABADIA, José, Introducción a la tecnología audiovisual: televisión,
video, radio, Barcelona, Paidós, 1997.
LÓPEZ R, Ricardo, Edición de audio con Adobe Audition: curso práctico, México,
Alfaomega, 2007.
LABERICH PASCUAL, Jordi, Comunicación audiovisual digital. Nuevos medios,
nuevos usos, nuevas formas, Barcelona, UOC, 2005.
Fuentes de información complementaria:
COLLINS, Mike, Choosing and using Audio and music software, EU, Focal Press,
2004.
PORTUGAL, Mario y YUDCHAK, Héctor, Hacer radio, guía integral, Argentina,
Galerna, 2008.
Sugerencias didácticas de enseñanza y de aprendizaje:
•
•
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•
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•
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•
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•
Análisis de ejemplos
Aplicación de estilos pertinentes a cada medio
Demostración de desarrollo de procesos
Desarrollo de ejercicios prácticos
Elaboración de productos comunicativos
Elaboración de textos
Estudio de casos
Exposiciones del alumno
Exposiciones del profesor
Revisión entre pares del contenido ético de la información procesada
Selección de formatos para el diseño
Mecanismos de evaluación de la asignatura (sugeridos):
•
•
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•
•
•
Escalas estimativas para la revisión de ejercicios prácticos
Escalas valorales para la revisión de ejercicios prácticos
Lista de cotejo para la elaboración de ejercicios prácticos
Participación en clase
Rúbricas para evaluar actitudes y valores
Rúbricas para evaluar productos comunicativos
Perfil profesiográfico:
Licenciado en Comunicación o áreas afines, con experiencia docente y en el
ámbito laboral.
Que maneje diversos conocimientos procedimentales con rigor metodológico para
facilitar aplicaciones sobre situaciones específicas.