UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RÍO PIEDRAS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE CIENCIA POLÍTICA CIPO 3165 TEORÍA POLÍTICA MODERNA (3 créditos) (Pre-requisitos CIPO 3156) Segundo semestre 2010-2011 L-W 2:30-3:50 Profesor: Alex Betancourt Serrano, Ph.D. Oficina: REB 430 Horas de Oficina: L-W 4:00-5:30 ó por acuerdo Descripción del Curso Tradicionalmente el acercamiento a la teoría política moderna se ha concebido como una tarea principalmente filosófica donde la discusión gira alrededor de los conceptos más importantes desarrollados por los teóricos políticos. Este tipo de acercamiento goza de varios beneficios y provee al estudiante de importantes herramientas de análisis conceptual para su formación tanto general como dentro de la teoría política. Sheldon Wolin clasifica el modelo que piensa teóricamente sobre la política como “filosofía política.” En contraste con este tipo de acercamiento, Wolin propone que la teoría política, a diferencia de la filosofía, se acerca políticamente a la teoría, siendo así un acercamiento más problematizador de la teoría que a su vez requiere la historización de esta para su mejor comprensión. Este curso pretende un acercamiento similar al de Wolin, en tanto se reflexiona críticamente sobre la teoría y esta se matiza históricamente sin dejar de ver su valor teórico propio. En esta exploración estudiaremos los pensadores políticos más importantes del periodo moderno (siglos XVI-XIX). Entre estos se encuentran Nicolás Maquiavelo, Thomas Hobbes, John Locke, Jean-Jacques Rousseau, G.W.F. Hegel y Karl Marx. Objetivos El/la estudiante desarrollará un componente de educación en el subcampo de Teoría Política que proveerá un horizonte intelectual amplio para contribuir a su sensibilidad respecto a temáticas teóricas, políticas, sociales e históricas. El/la estudiante se enriquecerá intelectual, social y éticamente a través del conocimiento de la teoría política moderna como campo del saber. 1 El/la estudiante desarrollará destrezas de lectura, análisis e interpretación basadas en los distintos marcos conceptuales que provee la teoría política moderna. El/la estudiante podrá identificar los aspectos que definieron el surgimiento de la teoría política moderna como campo del saber y comprender las transformaciones de las concepciones de la vida política a través de distintos pensadores políticos modernos. El/la estudiante podrá dar cuenta de la relación entre la teoría política moderna y eventos históricos que definieron las condiciones de posibilidad de las teorías bajo estudio. El/la estudiante se situará críticamente en los debates dentro de la teoría política moderna con respecto a Maquiavelo, Hobbes, Spinoza, Locke, Rousseau, Hegel y Marx. Itinerario Maquiavelo: La Modernidad de la Teoría Política (2 semanas) Lecturas Requeridas: Niccolò Machiavelli, Discursos (Madrid: Alianza, 1996) Libro 1, Caps 1-37 Niccolò Machiavelli, El príncipe (San Juan: Editorial de la Universidad de Puerto Rico, 2002) completo Lecturas Recomendadas: Martin Fleisher, ed. Machiavelli and the Nature of Political Thought (New York: Atheneum, 1972) J.G.A. Pocock, The Machiavellian Moment: Florentine Political Thought and the Atlantic Republican Tradition (Princeton: Princeton University Press, 2003) Quentin Skinner, Visions of Politics Volume II: Renaissance Virtues (Cambridge: Cambridge University Press, 2002) Maurizio Viroli, Niccolò’s Smile: A Biography of Machiavelli (New Cork: Farrar, Straus and Giroux, 2000) 2 Hobbes y el Estado: Todos para uno y uno para Todos (2 semanas) Lecturas Requeridas: Thomas Hobbes, Leviatán (San Juan: Editorial de la Universidad de Puerto Rico, 1995) Parte I, caps. I-VII; caps. X-XVI; Parte II, caps. XVII-XXI, caps.XXVII-XXVIII, XXXI Lecturas Recomendadas: Mary Dietz, ed. Thomas Hobbes and Political Theory (Lawrence: University Press of Kansas, 1991) David Johnston, The Rhetoric of Leviathan: Thomas Hobbes and the Politics of Cultural Transformation (Princeton: Princeton University Press, 1986) C.B. Macpherson, La teoría política del individualismo posesivo (Madrid: Trotta, 2005) Quentin Skinner, Visions of Politics Volume III: Hobbes and Civil Science (Cambridge: Cambridge University Press, 2002) Sheldon S. Wolin, Hobbes y la tradición épica de la teoría política (Madrid:Foro Interno, 2005) Locke: El Gobierno Liberal, Ciudadanos y otros Animales (2 semanas) Lecturas Requeridas: John Locke, Segundo tratado sobre gobierno civil, Prefacio- cap V, capVII-IX, capXIV, capXVI-XIX Lecturas Recomendadas: John Dunn, The Political Thought of John Locke: An Historical Account of the Argument of the ‘Two Treatises of Government’ (New York: Cambridge University Press, 1995) James Tully, An Approach to Political Philosophy: Locke in Contexts (New York: Cambridge University Press, 1993) Rousseau: La Democracia, El ‘noble salvaje’ y otros no tan nobles (4 semanas) Lecturas Requeridas: Jean-Jacques Rousseau, Discurso sobre el origen y fundamentos de la desigualdad entre los hombres (San Juan: Edil, 2002) Selecciones 3 Jean-Jacques Rousseau, Del Contrato Social (Madrid: Alianza Editorial, 1994) completo Lecturas Recomendadas: James Miller, Rousseau: Dreamer of Democracy (New Haven: Yale University Press, 1996) Jean Starobinski, Jean-Jacques Rousseau: La transparencia y el obstaculo (Madrid: Taurus, 2002) Michel-Rolph Trouillot, “Anthropology and the Savage Slot” en Richard Fox (ed) Recapturing Anthropology: Working in the Present.. (Santa Fe: School of American Research, 1991) (Reserva) Bernard Yack, The Longing for Total Revolution: Philosophic Sources of Social Discontent from Rousseau to Marx (Berkeley: University of California Press, 1992) Hegel: La Dialéctica y el Espíritu (2 semanas) Lecturas Requeridas: G.W.F. Hegel, “Introducción” (§6), “Propiedad” (§487 a §492) “Moralidad” (§503) “Eticidad” (§513) en Enciclopedia de las Ciencias Filosóficas (Madrid: Alianza, 2002) José Ferrater Mora, “Hegel” en Diccionario de Filosofía Tomo 2 (E-J) (Madrid: Alianza, 1980) Lecturas Recomendadas: Ernst Bloch, Sujeto-Objeto: el pensamiento de Hegel (México, Fondo de Cultura Económica, 1982) Eliseo Cruz Vergara, La concepción del conocimiento histórico en Hegel (San Juan: Editorial de la Universidad de Puerto Rico, 1997) Jean Hyppolite, Génesis y estructura de La fenomenología del espíritu de Hegel (Barcelona: Península, 1998) Herbert Marcuse, Razón y Revolución: Hegel y el nacimiento de la teoría social (Madrid: Alianza, 1995) Charles Taylor, Hegel (New York: Cambridge University Press, 1995) 4 Marx: Materialismo Histórico y Dialéctica (2 semanas) Lecturas Requeridas: Karl Marx, “Prólogo a la contribución a la crítica de la economía política” (blackboard) __________Manifiesto del partido comunista (México: Nuestra América, 2004) ___________ Capital Vol. 1, (selecciones en Blackboard) Lecturas Recomendadas: Shlomo Avineri, El pensamiento social y político de Carlos Marx (Buenos Aires: Centro de Estudios Constitucionales, 2002) G. A. Cohen, Karl Marx’s Theory of History: A Defence (Princeton: Princeton University Press, 2000) David McLellan, Karl Marx: His Life and Thought (London: Macmillan, 1973) Roman Rosdolsky, Génesis y estructura de El Capital de Marx (México: Siglo XXI, 1989) Peter Osborne, How to read Marx (New York: W.W. Norton, 2006) Políticas del Curso La asistencia a clases es obligatoria. Los profesores tienen el deber de anotar las ausencias de sus estudiantes e informarlas al Registrador junto a las calificaciones del semestre. Las ausencias frecuentes afectan la calificación final y pueden resultar en la pérdida total de los créditos del curso La deshonestidad académica no será tolerada. El estudiante que cometa actos deshonestos será penalizado de acuerdo a las políticas institucionales. Entre las acciones que constituyen deshonestidad académica se encuentran el copiarse en el salón, proveer de excusas médicas falsas, buscar trabajos en el Internet y entregarlos como de su autoría, presentar trabajos hechos por otra persona como de su autoría, etc. Los actos deshonestos serán referidos a las autoridades pertinentes en la universidad. No se permiten teléfonos celulares ni otros aparatos electrónicos durante la clase. 5 Estrategias de Instrucción Conferencia: Estrategia encaminada a explorar información general y a orientar el trabajo de comprensión de lectura. Pruebas cortas de ejecución: Quizes o exámenes en forma breve sobre las ideas y conceptos discutidos en una lección de clase y/o las lecturas asignadas. Preguntas y discusiones socializadas: estrategia orientada a fomentar el desarrollo de habilidades de comunicación oral y escrita de los estudiantes a través de un trabajo colaborativo dentro del salón de clase. Este ejercicio se desarrolla con base en preguntas específicas de comprensión de lectura. Presentaciones e informe corto: Estrategia orientada a estimular las habilidades de comunicación oral y escrita de los estudiantes en espacios cortos de tiempo y en forma de un breve informe escrito. Nota: Habrá evaluación diferenciada para estudiantes con necesidades especiales. Criterios de Evaluación Todos los estudiantes son responsables de hacer las lecturas asignadas y venir preparados para participar en la clase. La nota final del curso dependerá del promedio resultante de dos exámenes de discusión en el salón, una nota de quizes, y una nota por participación. Los exámenes consisten en preparase para contestar en el salón de clases preguntas de discusión. Cada examen tendrá un valor de 40 %. Los quizes tendrán un valor de 10% y el 10% restante se calculará en base a la participación de la discusión en el salón de clase del material asignado. Las ausencias afectan la puntuación correspondiente a las notas de participación y quizes. Los quizes no se repondrán. 2 Exámenes analíticos (40% c/u): Asegurase de que su examen esté bien organizado, que sus argumentos sean expuestos de forma clara y concisa. También asegúrese que tenga evidencia textual que los sostenga. Quizes (10%) En muchas de las clases el estudiante deberá contestar una pregunta de comprobación de lectura. Este ‘quiz’ tomará lugar durante los primeros diez minutos de la clase. Esto significa que si el estudiante llega tarde a la clase perderá la puntuación de ese ‘quiz’. Participación (10%) Todo estudiante tiene que venir preparado para participar en la discusión del material signado. Procure hacer las lecturas a tiempo, tomar notas sobre los argumentos más importantes y anotar cualquier pregunta o duda que tenga sobre la lectura para discutirla en clase. Todo trabajo escrito tiene que entregarse mecanografiado a doble espacio. 6 Sistema de Calificación A = 100-90 %, B = 89-80 %, C = 79- 70 %, D = 69-60 %, F = 59-0 % Aviso: Las lecturas de cursos en teoría política son conceptualmente densas y narrativamente difíciles. Por lo tanto, es imperativo que cuando usted se siente a leer lo haga con tiempo, calma y relajado. Es decir, las lecturas para este curso no se pueden leer en “la guagua” o “la cama antes de acostarse.” Procure un ambiente de estudio apropiado para la lectura y reflexión crítica. ***Las lecturas e itinerario de este curso está sujeto a cambios durante el semestre. Los estudiantes son responsables de mantenerse informados de éstos cambios en la medida en que se hagan disponibles. Política universitaria con respecto a estudiantes con impedimentos: Ley 51 de 1996 Los/as estudiantes que reciben servicios de rehabilitación vocacional ó que tienen necesidades especiales deben comunicarse con el profesor al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y el equipo necesario conforme a las recomendaciones de la Oficia de Asuntos para las Personas con Impedimento (OAPI) del Decanato de Estudiantes. Recursos Electrónicos: Visite las siguientes páginas electrónicas donde conseguirá información valiosa de distintos aspectos de la Ciencia Política. 1) En www.bookforum.org encontrará ensayos relacionados con todos los campos de la teoría política. El sitio web es actualizado diariamente, por lo que la información es reciente y los artículos son distintos todo el tiempo. 2) En www.apsanet.org encontrará tanto información sobre la disciplina de la Ciencia Política y todos sus campos de estudio como bibliografía y referencias para todos los campos. Este sitio web también provee información sobre actividades, conferencias y simposios sobre Ciencia Política en los EEUU y alrededor del mundo 3) En el sitio web www.aldaily.com encontrara artículos de reciente publicación sobre política, teoría, literatura y arte. Este sitio es actualizado diariamente y los ensayos y escritos que provee son recopilados de fuentes académicas, periodísticas y columnas de escritores. 4) En el sitio web www.newleftreview.net encontrará varios de los artículos asignados en esta clase. Este sitio provee un portal electrónico a la revista académica New Left Review. Todos los artículos que han sido publicados en la revista están disponibles a través de este link. 5) El sitio www.nybooks.com es la versión electrónica del New York Review of Books donde encontrará reseñas de los libros más recientes en política y otras disciplinas dentro de las ciencias sociales. 7 6) El sitio www.lrb.co.uk es la versión electrónica del London Review of Books donde encontrará reseñas de los libros más recientes en política y otras disciplinas dentro de las ciencias sociales. 7) El sitio www.rrp.upr.edu/caccs es el link para el Centro de Cómputos de la Facultad de Ciencias Sociales donde puede obtener información y servicios que este ofrece. 8