MODELO DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR 2008 COLEGIO EMANUEL PLANIFICACIÓN CURRICULAR 2008

Colegio Emanuel
Particular con Financiamiento Compartido
Pasaje Rupanco Nº 3 Las Cañitas de Reñaca Viña del Mar Fono 2472036 / 2472349
MODELO DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR 2008
COLEGIO EMANUEL
PLANIFICACIÓN CURRICULAR 2008
SUBSECTOR: Historia y Ciencias Sociales
NIVEL: 3º Medio
UNIDAD TEMÁTICA: La Europa medieval y el cristianismo
PROFESOR: Cristián Sepúlveda Irribarra
NÚMERO DE HORAS SUBSECTOR: 28 horas
OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL: Reconoce la experiencia medieval como una etapa decisiva en la formación de la matriz cultural
europea. Comprende que el medioevo europeo representa una línea de desarrollo particular entre diversas civilizaciones con influencia decisiva
en nuestra cultura.
OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL: Valora la diversidad de ideologías de la Edad Media, Valora el nacimiento del cristianismo como
formadora de la Europa Medieval
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CONTENIDOS MÍNIMOS
OBLIGATORIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES
Muestran
CONTENIDOS:
• Reconoce la experiencia capacidad de
medieval como una etapa
reflexión al
La Edad Media y el origen de la idea decisiva en la formación
explicar el
de “Europa”; estudio político y
de la matriz cultural
pensamiento de
lingüístico del mapa europeo actual europea.
algún autor.
y su correlación con la era medieval. • Problematiza el concepto
• Fundamentan sus
de Edad Media
juicios con
• El cristianismo en la conformación considerando sus
suficiente
religiosa y cultural de Europa; la
limitaciones
argumentación.
visión cristiana de mundo como
y su especificidad
elemento unificador de la Europa
medieval; la importancia política del
Papado y la diferenciación del poder
temporal y el poder espiritual; el
conflicto entre la Cristiandad y el
Islam, incluyendo sus proyecciones
hacia el presente.
• Organización social de Europa
medieval: conceptos de feudalismo,
vasallaje y servidumbre; la Europa
europea.
• Comprende que el
medioevo europeo
representa una línea de
desarrollo
particular entre diversas
civilizaciones con
influencia decisiva
en nuestra cultura.
• Comprende que el
Occidente medieval es
ACTIVIDADES
GENÉRICAS
Nº DE HORAS
Trabajo con dibujos
animados históricos
28
Trabajo
con
mapas
conceptuales mudos.
EVALUACIÓN
Sumativa
Trabajo en pagina web y
animaciones en flash
para clases expositivas.
Trabajo con fuentes
históricas
Opinan sobre el
impacto del
cristianismo en la
cultura occidental
• Trabajan
Análisis
de
película
adecuadamente la
Excalibur.
dimensión
temporal,
Análisis documentales
precisando las
fechas o el período
Fromaiva
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medieval como modelo de sociedad
rural. La ciudad medieval.
producto de una fusión,
estudiado.
del intercambio de
elementos, conceptos y
experiencias de tres
corrientes
culturales que confluyen:
la germánica, la grecoromana y la
judeo-cristiana.
• Aprecia que el
cristianismo tuvo un papel
matriz en la conformación
de
la visión del mundo, del
tiempo y de la historia
propia de Occidente.
• Percibe que los
conflictos de larga
duración entre sociedades
diferentes,
como el Islam y la
Cristiandad, generan
simultáneamente
formas de convivencia que
dan ocasión a influencias
recíprocas.
Videos de la Europa
medieval relacionado al
cristianismo y su
evolución, con guías.
Prueba Parcial
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• Conoce los rasgos
fundamentales de la
sociedad feudal y la
entiende
como una respuesta a las
amenazas externas para
los pueblos europeos.
• Identifica formas de
organización del medioevo
europeo que alcanzan
una larga duración y
extensión espacial.
• Dimensiona la extensión
temporal y espacial del
Occidente medieval
y comprende que durante
los 10 siglos de su
duración ocurrieron
transformaciones
sustantivas.
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