Teorias Generales del Derecho del Trabajo

Teorias Generales del
Derecho del Trabajo
Prof. Charles Zeno Santiago
1/13/2012
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I. Introdución
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Clase introductoria sobre los
conceptos y teorías generales del
Derecho del Trabajo
Capítulo 1, Tratado de Derecho del
Trabajo, Publicaciones JTS, 2003
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II. Definición de Derecho
del Trabajo
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Conjunto de normas jurídicas,
doctrinas y reglamentos que
regulan las relaciones obrero
patronales con relación al
reclutamiento, términos y
condiciones y terminación en el
empleo.
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III. Denominaciones del
Término
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Según la doctrina laborista, la
denominación Derecho del
Trabajo, es la generalmente
aceptada mundialmente.
No obstante existen otras
denominaciones.
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Otras Denominaciones
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“Direito do Trabalho”, “Droit du
Travail”, “Diritto del Lavoro”,
“Arbeitsrecht”, “Labor o Labour
Law”.
Derecho laboral
Relaciones obreras
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IV. Finalidad del Derecho del
Trabajo
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Esta rama del Derecho condiciona
y regula el más permanente de
todos los medios de la vida
humana, el trabajo.
Función social.
Desarrollo social y económico.
Dignidad del ser humano.
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Cont. Fín del Derecho del
Trabajo
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Recibe el impacto de los cambios
sociales, evoluciona y se modifica
para responder a las necesidades
de aquéllos a quienes sirve.
Generan normas y teorías para
atemperar el derecho al trabajo a
las características particulares de
cada época.
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V. Orígenes y Naturaleza del
Derecho del Trabajo
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Difícil precisar el momento histórico en
que nace el derecho al trabajo.
En términos bíblicos se responsabiliza al
ser humano por el trabajo desde su
creación.
i) Evangelios,
en
San
Agustín,
Francisco de Vitoria, Las Casas y
otros.
John Locke, pensamiento moderno
funda el derecho de propiedad en el
trabajo.
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Cont., Orígenes y Naturaleza
del Derecho del Trabajo
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Marx y Engels
a) La noción de la lucha de
clases.
b) La base económica como
determinante de la
estructura de la sociedad.
c) El criterio de que la
división de las clases sociales
se da a través de los medios
de producción.
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Cont., Orígenes y Naturaleza
del Derecho del Trabajo
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Founier por primera vez utiliza la
expresión derecho al trabajo.
Se discute este derecho como uno que
se deriva del mismo Dios y que es
fundamental para el progreso de la
humanidad.
Sin embargo, Víctor Considerant y
Louis Blanc desarrollan el concepto del
derecho al trabajo como derecho
jurídicamente garantizado
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Cont., Orígenes y Naturaleza
del Derecho del Trabajo
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La Iglesia Católica Encíclica
Rerum Novatum que promulgó
León XIII en el año 1891.
i) Reducción de la jornada de
trabajo.
ii) Fijación de una edad
mínima para trabajar.
iii) Salario justo y otros.
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Cont., Orígenes y Naturaleza
del Derecho del Trabajo
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En resúmen el derecho al trabajo
nace con el ser humano.
Fundamenta en la dignidad
humana.
Implica que cada ser humano
tiene un papel importante en la
sociedad.
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VI. Teorías de Personal y
el Derecho del Trabajo
A. Escuelas de Administración de
Personal
1. Escuela de la Administración
Científica
2. Escuela de la Teoría Clásica
de la Administración
3. Escuela Conductista
4. Escuela de la Ciencia de la
Administración
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Escuela de la
Administración
Científica
Frederick W. Taylor, Henry I.
Grant, Frank y Lillian Gilbreth
diseñaron los principios de esta
teoría.
Principios del siglo XX.
Productividad de los
trabajadores.
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Cont. Escuela de la
Administración Científica
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Cuatro principios:
1. El desarrollo de una ciencia de
la administración.
2. Selección científica de los
trabajadores.
3. Educación y desarrollo del
trabajador en forma científica.
4. Cooperación cordial entre
obreros y patronos.
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Cont. Escuela de la
Administración Científica
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Finalidad
1. Productividad de los
trabajadores.
2. El trabajador podía reclamar su
derecho al trabajo en la medida que
fuera productivo y aportara al logro
de los objetivos de la organización.
3. La única función del trabajo era la
rentabilidad.
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Cont.
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Escuela de la
Administración Científica
Resúmen
No considera al individuo como
ser humano, sino como productor.
El derecho al trabajo se
condiciona por las condiciones del
ambiente.
La crítica es al énfasis en la
producción y la presión
desmedida en la explotación de
los trabajadores.
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Cont. Escuela de la
Administración Científica

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Cobran fuerza los movimientos
de sindicalización.
Emergen las teorías posteriores
que empiezan a considerar al ser
humano como parte de la
organización.
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2. Escuela de la Teoría
Clásica de la
Administración
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Se inicia la misma a partir del
1940.
El principal exponente de esta
teoría es Henri Fayol (1825-1841)
y se parecía mucho a Taylor por
sus enfoques científicos.
Fayol se concentró en el
funcionamiento de la
organización como un todo,
mientras que Taylor se enfocó en
los individuos dentro de la
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misma.
Cont.
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Escuela de la Teoría
Clásica de la
Administración
La Teoría Clásica surgió de la
necesidad de encontrar
mecanismos para administrar las
fábricas que se tornaron
complejas.
Max Weber (1864-1920) es la
persona que más se recuerda
dentro de esta Escuela Teórica.
Padre de la burocracia que aún
en la actualidad se deja sentir
con una connotación negativa.
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Cont.
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Escuela de la Teoría
Clásica de la
Administración
Ideas Weber:
1) Control absoluto sobre
trabajadores.
2) Jerarquía definida en términos muy
estrictos.
3) Reglamentos rígidos y líneas de
autoridad claramente definidas.
4) Enfoque era autoritario y dictatorial.
5) La única razón que justificaba el
trabajo era la producción.
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Cont.
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Escuela de la Teoría
Clásica de la
Administración
Resúmen
1. El valor del ser humano se
limitaba a su capacidad
productiva.
2. Despido si no había producción.
3. Rentabilidad empresa.
4. El trabajo era un privilegio.
5. Jerarquía y control burocrático.
6. Enfoque militar.
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3.
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Escuela
Conductista
Surge en la década del cincuenta
(50) hasta los años setenta (70)
con el movimiento de las
relaciones humanas en la
empresa.
La fuerza laboral empezó a
reclamar sus derechos y a querer
ser parte de la empresa
La mujer entró con fuerza a ser
parte del mercado laboral.
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Cont.
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Escuela
Conductista
Redujeron las horas de trabajo.
Introducción de la tecnología para
facilitar el trabajo.
Estudios que principalmente llevó
a cabo Elton Mayo (1880-1949).
Las actitudes, el ambiente
afectaba los aumentos de
productividad.
Reconoció el valor del ser
humano.
Reconoce el derecho al trabajo.
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Cont.
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Escuela
Conductista
Resúmen
1. Reconoce el trabajo es un derecho
fundamental para la realización
personal.
2. Reconocen derechos en la
Constitución del Estado Libre
Asociado de Puerto
Rico (1952).
3. Creación de los incentivos.
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4.
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Escuela de la Ciencia
de la Administración
A partir de la Segunda Guerra
Mundial se incorpora la
investigación científica al
funcionamiento de las
organizaciones.
A partir de 1970 se empieza a
estudiar la organización de manera
científica para identificar prácticas
que resulten efectivas.
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Cont., Escuela de la Ciencia
de la Administración
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Auge de la tecnología y el avance
del conocimiento.
Complejos modelos matemáticos y
las computadoras.
No presta mucha atención a las
relaciones dentro de la
organización.
Enfasis en las cifras sobre las
personas y las relaciones
humanas.
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Cont., Escuela de la Ciencia
de la
Administración
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Resúmen
1. Retroceso con relación a los
avances del derecho al trabajo.
2. Vuelven a retomar importancia
los números y la productividad.
3. Las grandes compañías
despidieron un gran número de
personal que no se ajusta a los
enfoques de productividad.
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Cont., Escuela de la Ciencia
de la
Administración
4. Un informe de la Organización
Internacional del Trabajo reflejó que en
esta época el número de desempleados
en el mundo aumentó a 3.1 millones.
5. Auge de los movimientos obreros
organizados para defender los derechos
de los trabajadores.
6. Revisa los enfoques administrativos y la
importancia que tiene el ser humano en
la organización y el derecho al trabajo.
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VII. Enfoques
Modernos
de Administración
A. Enfoque de sistemas.
1. A finales de la década del 70 surge
el enfoque de sistemas.
2. Considera la organización como un
sistema.
3. Los recursos humanos son una parte
importante.
4. El derecho al trabajo es un derecho
fundamental.
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Enfoques
Modernos
de
Administración
Cont.,
A. Teoría de la Calidad Total
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Surge en los Estados Unidos de
América, y Puerto Rico, en la
década del 90

Aunque lo diseña un
norteamericano, se implanta por
primera vez en Japón y es el eje
que impulsa el gran progreso
económico de esta nación a partir
de la década de los 70
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Enfoques
Modernos
de
Administración
Cont.,
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
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Su fundamento principal es que la
calidad depende del recurso humano y
no de las máquinas.
Participación de los trabajadores.
Trabajadores son socios en lugar de
empleados.
Participación empleados es genuina en
las ganancias y en la toma de decisiones
que se llevan a cabo en la empresa.
Sentido de pertenencia en la empresa es
el motor de la productividad.
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Enfoques
Modernos
de
Administración
Cont.,
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
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Oportunidades, incentivos y
beneficios empleados.
Aumenta la productividad.
Estimula la autoestima.
Derecho a la participación en la
empresa.
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Cont.,Enfoques
Modernos
de Administración
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Filosofía humanista.
Respeto al ser humano
El derecho a la participación en la
empresa supera un principio de
subordinación estructural que
existe entre el trabajador y el
empresario.
La participación es genuina en las
ganancias y en la toma de
decisiones que se llevan a cabo en
la empresa.
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VIII. El Fín del Derecho del
Trabajo
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Jeremy Rifkin (1996-97) principal
exponente.
La idea principal de este autor es
que la tecnología desplazará al ser
humano en el mundo del trabajo.
La tesis no defiende el derecho al
trabajo, sino que se mantenga la
función social del trabajo.
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Cont., El Fín del Drecho del
Trabajo
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Rifkin propone que se incorporen
las personas desplazadas, tanto
del sector público como privado, a
un tercer sector en el que se
integren todas aquéllas entidades
que prestan funciones sociales.
Resolvería dos problemas: evitaría
el desempleo y promovería el
bienestar nacional.
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Cont., El Fín del Drecho del
Trabajo
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El tercer sector se financiaría con
algún impuesto sobre el consumo.
Propone
que
determinadas
actividades de carácter social y
voluntario se conviertan en
trabajo remunerado y permitan
ocupar colectivos que ni siquiera
participarían de este trabajo
repartido.
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Cont., El Fín del Drecho del
Trabajo
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Resúmen
1. La tesis de Rifkin , aunque plantea un
problema real de esta época en la que el
avance de la tecnología ha modificado
significativamente el mundo del trabajo,
parece contradictoria.
2. El trabajo tiene un sentido mercantil,
pero tiene, sobre todo, un sentido
humano; es un modo de vida y un
derecho fundamental del ser humano.
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Cont., El Fín del Drecho del
Trabajo
3. En lugar de estar frente al fin del
trabajo, la sociedad se encuentra ante
una reorganización de los procesos
productivos por los cambios reales que
ocurren en el entorno.
4. Predecir el fin del trabajo es como
predecir el fin de la naturaleza humana.
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IX. Discusión de los
Problemas Laborales
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