Actividad 3 - Flores, y no espinas, para mí

El deseo de Oris. MOTIVACIÓN
Actividad 3: Flores, y no espinas, para mí
ACTIVIDAD 3:
Flores, y no espinas, para mí
Objetivo
• Practicar el establecimiento de metas y entender la importancia del pensamiento
positivo para la consecución de las mismas.
Descripción de la actividad
• Ver y escuchar el cuento animado. Se puede llevar a cabo de manera individual (cada
alumno, con un ordenador) o de manera grupal (el profesor proyecta el cuento).
• Entre todos, resumir el cuento.
• Analizar las diferentes escenas y preguntarles qué estará pensando Oris y cómo se
siente.
• Hacer la ficha 1 (la encontraréis al final de este documento). Analizar los pensamientos de Oris y cómo estos condicionaban su estado de ánimo. Proporcionarles
un ejemplo: Oris estaba triste y pensaba que nunca conseguiría volar. Escribir en la
ficha, en el lugar de los pensamientos negativos: “Nunca conseguiré volar”.
• Intentar transformar este pensamiento negativo en positivo y escribirlo en el lugar
destinado a los pensamientos positivos.
• Propiciar la reflexión de los niños en relación con los pensamientos, tanto positivos
como negativos. Comentar que hay frases que nos decimos que son como bonitas
flores, ya que nos proporcionan bienestar. Otros pensamientos son como espinas
que nos hacen daño y no nos permiten actuar. Poner ejemplos: “Nadie quiere jugar
conmigo”, “No me va a salir bien”… “Voy a pasarlo muy bien”, “Seguro que me
sale bien”…
• Explicar a los alumnos que nosotros, al igual que Oris, a veces tenemos pensamientos que nos ayudan y otros que nos hacen daño. Recordarles las flores y las espinas.
Pedirles que comenten estos pensamientos en voz alta. El maestro los irá escribiendo en un papel grande. Una vez hayamos finalizado, doblará el papel y lo guardará
en una caja: “estos pensamientos ya no están en nuestras cabecitas, están aquí
encerrados en esta caja y vamos a intentar que no salgan de ahí”.
• Sugerir a los niños que intentemos tener pensamientos positivos, y para recordarlos,
los escribiremos en una cartulina. Entre todos decidiremos qué tipo de pensamientos escribir: “Puedo hacerlo, lo conseguiré…”. Una vez acabada esta actividad,
distribuir a los niños en pequeños grupos (cuatro miembros, aproximadamente).
Cada grupo selecciona una frase, la escribe y la decora. Finalmente se cuelgan, a
modo de recordatorio, los trabajos realizados.
1
El deseo de Oris. MOTIVACIÓN
Actividad 3: Flores, y no espinas, para mí
Recursos
• Cartulina
• Papel grande
• Pinturas y rotuladores
• Material para decorar: brillantina, pegatinas, papel de colores…
• Ficha 1
Temporalización
• La actividad se desarrollará aproximadamente en 50 minutos (incluye la visualización del cuento animado).
2
El deseo de Oris. MOTIVACIÓN
Actividad 3: Flores, y no espinas, para mí
ACTIVIDAD 3: FLORES, Y
NO ESPINAS, PARA MÍ
FiCHA 1: EL DESEO DE ORIS
ESCRIBE PENSAMIENTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS.
NOMBRE:
FECHA:
3
El deseo de Oris. MOTIVACIÓN
Actividad 3: Flores, y no espinas, para mí
ACTIVIDAD 3: FLORES, Y
NO ESPINAS, PARA MÍ
FiCHA 1: EL DESEO DE ORIS
ESCRIBE PENSAMIENTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS.
NOMBRE:
FECHA:
4