OCIO Y TIEMPO LIBRE PARA INFANCIA Y JUVENTUD

SECTORES GENERADORES DE EMPLEO
)
A
OCIO Y TIEMPO LIBRE PARA INFANCIA Y JUVENTUD
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
TÉCNICAS
MUESTRAS
Reunión de grupo
Madres y padres (7-9 participantes)
Jóvenes (7-9 participantes)
Entrevista en profundidad
Personas expertas
Entrevista antropológica
Jóvenes
Zona 1
Ansoain
Zona 2
Tafalla
Zona 3
Los Arcos, Mendavia
Zona 4
Cintruénigo, Corella
4 ZONAS
ACCIONES INNOVADORAS
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I. VIVENCIA DEL TIEMPO LIBRE
EN LA JUVENTUD
La vivencia del ocio es similar en todas
las zonas objeto de estudio. Aunque
existen matices diferentes, las localidades
presentan RASGOS COMUNES
1
MÚLTIPLES ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES ENTRE SEMANA
FRENTE A LA AUSENCIA TOTAL
DURANTE EL FIN DE SEMANA
2
LA EDAD CRÍTICA
SE SITÚA ENTORNO
A LOS 13-16 AÑOS
3
EL FENÓMENO DE LAS
“BAJERAS”
AUSENCIA DE LUGARES
PROPIAMENTE JÓVENES
EL CLIMA PROPIO
DE LA ZONA
LIMITA
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ACCIONES INNOVADORAS
SECTORES GENERADORES DE EMPLEO
1
DE LUNES A VIERNES SATURACIÓN Y EL FIN DE SEMANA “VACÍO”
Durante la semana el abanico de posibilidades es muy amplio y con elevada
aceptación
DEPORTES
EL AYUNTAMIENTO
OFRECE MUCHAS
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES A UN
PRECIO RAZONABLE.
“Todas las tardes están
ocupadas”
MÚSICA
IDIOMAS
“Entre semana llegan
a las 9 después de todas las extraescolares”
OTROS
ACCIONES INNOVADORAS
LAS Y LOS JÓVENES
CON MENOR EDAD SE
BENEFICIAN EN MAYOR
MEDIDA
pero...¿qué pasa
el fin de semana?
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2
AUSENCIA DE LUGARES PROPIAMENTE JÓVENES
EL FIN DE SEMANA ES EL MOMENTO DE MAYOR NECESIDAD
ES UN PERÍODO “VACÍO” DONDE
NO HAY ALTERNATIVAS DE OCIO
JÓVENES CON
MENOR EDAD TIENDEN
A REALIZAR ACTIVIDADES
MÁS FAMILIARES
JÓVENES DE MAYOR EDAD
BUSCAN LA
INDEPENDENCIA FAMILIAR
Y LA INTIMIDAD GRUPAL
“Voy de paseo con mi padre”
“Vamos al monte, a La Morea”
LAS ALTERNATIVAS SON
MADRES Y PADRES SIENTEN LA
NECESIDAD DE IMPLICARSE
“Acabas agotado”
“Me gustaría que tuviesen algún
sitio donde ir”
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BARES
BAJERAS
LA CALLE
No hay ningún lugar
específico para ellas y ellos
ACCIONES INNOVADORAS
SECTORES GENERADORES DE EMPLEO
3
EL FENÓMENO DE LAS “BAJERAS”
EL GRUPO DE JÓVENES BUSCA UN ESPACIO CUBIERTO EN EL QUE ESTAR
LA ALTERNATIVA MÁS EXTENDIDA
LAS BAJERAS SON LA OPCIÓN PRESENTE EN TODAS LAS ZONAS
INTIMIDAD
LIBERTAD
SE VIVEN COMO UN REFUGIO
QUE APORTAN
AUTONOMÍA
DIVERSIÓN
REALIZACIÓN
PERSONAL
ACCIONES INNOVADORAS
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LA EDAD CRÍTICA SE SITÚA ENTORNO A LOS 13-16 AÑOS
Este momento vital es el que resulta más problemático en todas las zonas ya que:
ANTES DE LOS 13 AÑOS
SON PADRES, MADRES Y
PERSONAS EDUCADORAS
QUIENES GESTIONAN EL
TIEMPO LIBRE
13 - 16
¿?
¿QUÉ PUEDEN HACER?
A PARTIR DE LOS 16 YA
TIENEN AUTONOMÍA Y
CAPACIDAD ORGANIZATIVA
Pequeñas y pequeños para ir a los bares y mayores para ir a la ludoteca
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ACCIONES INNOVADORAS
SECTORES GENERADORES DE EMPLEO
II. MADRES, PADRES Y PROFESIONALES
ANÁLISIS DEL DISCURSO DE 3 PERFILES DISTINTOS PERO INTERRELACIONADOS
¿CÓMO ES LA VIVENCIA EN MADRES, PADRES Y PROFESIONALES?
• Adoptan el papel
de educadores
• Observan al joven,
se preocupan y
tratan de influir
PROFESIONALES
- contexto exigente
- activos y actualizados en su labor
- frustración
MADRES Y PADRES
- preocupación
- desorientación
- implicación
JÓVENES
ACCIONES INNOVADORAS
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III. JÓVENES
DOS VIVENCIAS DISTINTAS DE TIEMPO LIBRE EN FUNCIÓN DE LA EDAD
HASTA LOS 12
13 - 16 AÑOS
EVOLUCIÓN
HIJAS / HIJOS
La comunicación entre grupos no presenta ningún problema. Los proyectos
y actividades extraescolares funcionan
con normalidad.
HIJAS / HIJOS
La comunicación con jóvenes se bloquea. La orientación es exclusivamente
hacia el grupo. Construyen una barrera
que aisla la comunicación con el resto.
Balance Óptimo: “Todos contentos”
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JÓVENES DE 13 A 16 AÑOS
ENTRE SEMANA:
OBLIGACIONES
la obligación
ACCIONES INNOVADORAS
FIN DE SEMANA:
TIEMPO LIBRE
EL FIN DE SEMANA
SE ENTIENDE
COMO OPOSICIÓN
A LOS DÍAS ENTRE
SEMANA
la libertad
lo impuesto
la capacidad de elección
lo estricto
lo laxo
lo planificado
lo espontáneo
lo adulto
lo joven
lo aburrido
lo divertido
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BAJERAS, PIPOTES O CUARTOS
Los “cuartos” constituyen el espacio
ideal en el que desenvolverse con su
cuadrilla, todo es positivo:
Espacio privado, resguardado
Relación intragrupal libre
El amueblado y equipación es
personal:
- Sofás
- TV
- Consola
- Equipo de música
- Nevera
ES UNA OPCIÓN ÚNICA. NO HAY NADA, NI MEJOR, NI PEOR. ACTUALMENTE CONSTITUYE LA OPCIÓN DE
OCIO OBLIGADA PARA LOS JÓVENES DE ESTA EDAD EN TODA LA PROVINCIA
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SECTORES GENERADORES DE EMPLEO
SEDENTARISMO
“Están todo el día tirados”
DESMOTIVACIÓN
Su único interés es su
posesión y estancia
BLOQUEO AL EXTERIOR
¿Qué más quieren si ya
tienen bajera?
SE FRENA SU POTENCIAL DE:
MOVILIDAD
CREATIVIDAD
HABILIDADES
SOCIALES
APERTURA A OTRAS
ACTIVIDADES,
INQUIETUDES
ESTOS SON LOS EJES SOBRE LOS QUE HAY QUE TRABAJAR DE CARA AL ESPACIO DE OCIO A CREAR
ACCIONES INNOVADORAS
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PROSPECTIVA
ASPECTOS NEGATIVOS DEL OCIO ENTRE LA JUVENTUD.
POTENCIAR MEDIANTE EL ESPACIO IDEAL DE OCIO VALORES OPUESTOS
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SEDENTARISMO
MOVILIDAD
DESMOTIVACIÓN
IMPLICACIÓN
PASIVIDAD
MOTIVACIÓN / CREATIVIDAD
BLOQUEO DE HABILIDADES SOCIALES
POTENCIACIÓN HABILIDADES SOCIALES
ACCIONES INNOVADORAS
SECTORES GENERADORES DE EMPLEO
LUGAR IDEAL DE OCIO
¿QUÉ ES?
LO FÍSICO
ZONAS
COMUNES
¿QUÉ HACER?
ACTIVIDADES
LIBRES
ACTIVIDADES
GUIADAS
¿CÓMO?
GESTIONAR
COMUNICAR
ZONAS
PRIVADAS
LO ESTÉTICO
ACCIONES INNOVADORAS
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LO FÍSICO
A ZONAS COMUNES
LA ZONA COMÚN HA DE SATISFACER LAS DISTINTAS DIMENSIONES DEL OCIO JOVEN
LO SOCIAL
EL RELAX
EL APRENDIZAJE
DIMENSIONES
LO TECNOLÓGICO
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LA ACTIVIDAD
ACCIONES INNOVADORAS
SECTORES GENERADORES DE EMPLEO
A ZONAS PRIVADAS
SIGUIENDO CON LA CONTINUIDAD DE LAS BAJERAS, LAS PERSONAS JÓVENES DESEAN
CONTAR CON ESPACIOS ÍNTIMOS PARA SUS CUADRILLAS.
SALAS INDEPENDIENTES
“Como los cuartos pero
unos al lado de otros”
COMODIDAD
ACCIONES INNOVADORAS
INTIMIDAD
INTRAGRUPAL
“La opción que hemos
tenido toda la vida”
ESPACIO PARA
PLANIFICACIÓN U
ORGANIZACIÓN
ACTIVIDADES
CELEBRACIONES
PRIVADAS
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LO ESTÉTICO
LA ESTÉTICA HA DE SEDUCIR
DIFERENTE
CON PERSONALIDAD
DEFINIDA
MODERNO
ACOGEDOR
LUGAR IDEAL
DE OCIO
JOVEN
DIVERTIDO
ACTUAL
QUE EL Y LA JOVEN SE SIENTAN QUE EN CIERTO MODO SON EL CENTRO. LES PERTENECE
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ACCIONES INNOVADORAS