¿existen restricciones para sus hijos sobre el uso de

¿EXISTEN
RESTRICCIONES
PARA SUS HIJOS
SOBRE EL USO DE
TECNOLOGÍAS
EN EL HOGAR
(TIEMPO,
LUGAR, TIPO DE
TECNOLOGÍA)?
30,4%
SÍ
37, 9%
CARLA DANNEMANN
SOLO EN
LA SEMANA
“Es cierto que a veces uso la tecnología para que los niños se queden
tranquilos, aunque no es la idea”, confiesa Cecilia Herrera.
SOLO
EL FIN DE
SEMANA
1,8%
NO
29, 9%
¿CÓMO DECIDES
QUÉ REGLAS
PONER CON
RESPECTO AL USO
DE TECNOLOGÍA?
LE PREGUNTO A
UN ESPECIALISTA
(PSICÓLOGO,
MÉDICO)
4,5%
LO HABLO
EN EL
COLEGIO
1,8%
NO LO HABLO
CON NADIE
29,5%
LO DISCUTO
CON MI PAREJA
60,9%
LO HABLO CON APODERADOS
DEL COLEGIO
3,3%
42
YA
con dispositivos tecnológicos. De
ellos, el 29,9 por ciento usa estas
herramientas sin ningún tipo de
restricción o supervisión. La cifra, si
bien es bastante alta, no sorprende
a los investigadores.
–Parte de la inquietud por hacer
este estudio nace de una investigación previa, con adolescentes, donde
observamos que muchos papás, por
ejemplo, cuestionan que un hijo
vaya a alojar a la casa de alguien
que ellos no conocen, pero dejan
que estén con toda libertad en redes
sociales, donde sí pueden interactuar
con personas desconocidas –acota
Martina Piña, investigadora a cargo
del estudio.
La abogada Esther Valenzuela
–42 años, directora de la Escuela
de Derecho de la Universidad Diego
Portales– es una de las mujeres
que participó en la encuesta. Actualmente trabaja en un estudio
sobre la futura Ley de Protección de
Derechos y Garantías de la Infancia
y Adolescencia en Chile, que se
presentará a fines de año al Consejo
Nacional de la Infancia y, en mayo,
al Congreso y que plantea conceptos
directamente relacionados con los
asuntos abordados en la encuesta.
Pero Esther no mira los conflictos
que puede generar la tecnología solo
desde afuera. Está dentro del 37,9 por
80,8%
DE LOS PADRES DEJA
QUE SUS HIJOS VEAN
TODO LO QUE ELLOS
DIFUNDEN EN REDES
SOCIALES. PERO EL
28,8% DE LOS HIJOS
NO DEJA QUE SUS
PADRES VEAN LO QUE
ELLOS PUBLICAN.
ciento de las madres que sí restringe
su uso dentro de su familia.
–Yo no tengo idea de cómo usar
esas cuestiones de control parental –confiesa–. Mi hija de ocho
me presiona para que le compre
celular, y con mi hijo de seis tengo
otro problema: los videojuegos. Se
pone ansioso, nervioso después de
jugar, pese a que con mi marido lo
tenemos restringido en horario y
días. Pero tampoco sabemos si la
restricción impuesta es la adecuada.
No saber las consecuencias del uso
de aparatos o de juegos hace que
actuemos a ciegas.
Norma Torres, 37 años, odontopediatra con magíster en gestión
de salud, también participó en este
estudio y su opción es, a ojos de
muchos, extrema: en su casa, en
Concepción, no hay televisión por
cable ni conexión a internet.
–A todo el mundo le llama la
atención que siendo ambos padres profesionales con posgrado,
no tengamos internet en la casa.
Mis hijos, una niña de 11 y un
niño de seis, buscan información
en libros, en diccionarios, en una
enciclopedia Sopena de los años
80 –cuenta–. Mi hija mayor a veces
hace berrinches por esto, pero ya lo
tiene asumido.
En caso de necesitar la red para
alguna tarea o actividad escolar,
Norma comparte con sus hijos el
acceso que tiene a través de su
teléfono, una vez que llega a la
casa después del trabajo. También
se lo piden para ver videos, y ella
accede, siempre que los vean con
ella. Sus hijos tienen teléfono celular,
explica, porque en su casa no hay
telefonía fija, pero solo para llamados
y mensajes de texto. Tienen una
consola de videojuegos, con uso
restringido.
–El tiempo que otros niños invierten en el computador, los míos lo
usan para hacer deporte. Lo pasan
bien así y no entienden cómo sus
vecinos prefieren no salir por estar
frente a un computador.
En la casa de Cecilia Herrera, 37
años, ingeniero civil y directora ejecutiva de Teleduc, internet funciona con
una clave que solo ella y su marido
conocen, cosa que también hace el
26,8 por ciento de las encuestadas.
Así, explica, puede supervisar el uso
que sus hijos –dos hombres, de ocho
y cinco años– le dan a la conectividad. Los videojuegos, YouTube y
hasta la búsqueda de información
para hacer las tareas solo tiene
lugar una vez que ella ha llegado
a la casa, después de las seis de la
tarde. Cecilia cuenta que a su hijo le
gustaba ver tutoriales en YouTube,
especialmente de Minecraft, juego
centrado en la construcción de
edificios que evalúa como positivo
y seguro. Pero supo, a través de