Folie 1 - Cámara de Comercio Alemana para España

El Sistema Alemán de Cualificación
Profesional Reglada y para el empleo
Movilidad juvenil en Europa: el marco europeo de
cualificaciones y posibilidades para el reconocimiento de
titulaciones en Alemania
Barcelona, 22 de mayo de 2014
Marcelo Scocco
Cámara de Comercio Alemana para España
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Contenido
1) El Sistema Alemán de Cualificación Profesional
Reglada
• El sistema dual y las instituciones implicadas
• Cifras
• El papel de las Cámaras
2) El Sistema Alemán de Cualificación para el Empleo
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El Sistema de FP en Alemania
El Sistema Dual
de la Formación
Profesional
La formación dual se
realiza simultáneamente
en dos lugares: en la
empresa (2/3 del tiempo
de aprendizaje) y en la
escuela de formación
profesional (1/3).
Empresa
Escuela
Profesional
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Socio formación práctica: la Empresa
 Aprender en la empresa
• Formación Práctica de 3 a 4 dias
por semana
• Basado en un plan específico de
aprendizaje aprobado para cada
profesión y válido para todo el país
• Contrato de Formación entre
empresa y aprendiz
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Socio formación teórica: la Escuela
 Aprender en la Escuela
Profesional
• Formación teórica de 1-2 días/semana
• La escuela profesional enseña
conocimientos generales y profesionales
basados en un plan del marco nacional
y legal concertado entre el Ministerio
Nacional de Educación y los Ministerios
de Educación de los „Länder“
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La interacción de los Socios (I)
Las instituciones implicadas a simple vista:
Economía
Gobierno Federal
(Ministerio de Economía
y Ministerio de
Educación)
(Cámaras, Asociaciones
empresariales)
Sindicatos
(DGB y sindicatos
individuales)
Reglamento
de Formación
Plan de
estudios
Instituto Federal de
Formación
Profesional BiBB
16 Bundesländer
(CCAA)
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La interacción de los Socios (II)
Colaboración entre los Socios de Aprendizaje
Formación práctica en la
Empresa
Base legal: Ley (Nacional) de
Formación Profesional (“Berufsbildungsgesetz”)
Formación teórica en
la Escuela Profesional
Base legal: Ley de Educación Escolar
de los 16 “Länder” (“Schulgesetz”)
Obligación contractual:
Obligación contractual:
Contrato de Enseñanza entre empresa Participación regular y obligatoria a
y aprendiz
clase en la escuela profesional
Reglamentos nacionales de la
Formación Profesional = reglamentos
a nivel nacional (“Ausbildungsverordnung”)
Marco curricular en los “Länder”,
coordinados y acordados a nivel
nacional (“Rahmenlehrplan”)
2 – 3 días/ semana en la empresa
1- 2 días/semana o clase en bloque
Cámara de Industria y Comercio (“IHK”):
Asesoramiento de las empresas y examen final
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Cifras: Contratos FP en Alemania
•
Número de aprendices
1.800.000
1.571.457
1.508.328
1.460.658
1.429.977
1.600.000
1.400.000
1.200.000
1.000.000
800.000
600.000
400.000
200.000
0
2009
2010
2011
2012
•
El 47% de los que finalizan su educación escolar desean optar por
FP (primavera 2012), 10% menos que en el 2006
•
Alternativas: Estudios universitarios y/o Estudios Duales (2012:
64.000 plazas = + 7,5 %)
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Comparativa Europea
(+)
Porcentaje de estudiantes de formación profesional sobre el total de estudiantes en la segunda etapa de la educación
2000
64,3
63,2
67,3
2010
60
57,4
51,5
48,2
44,6
44,3
33,5
32,1
24,6
Italia
Alemania
Polonia
España
Francia
Reino Unido
Fuente : COTEC/"Progress towards the Lisbon objectives in education and training. Indicators and benchmarks 2009". Comisión Europea
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Más cifras (I)
•
Existen en Alemania 345 carreras (titulaciones) reconocidas de
FP (BiBB, 2012)
•
Desde 2000 se han creado 65 nuevas
titulaciones y se han actualizado
186 titulaciones
•
Hay aprox. 495.000 empresas
impartiendo formación profesional
= 24,1% de las empresas alemanas (BiBB, 2009):
1-9 empleados: 17,1% de las empresas forman
10-49 empleados: 48% forman
50-499 empleados: 70,5% forman
> 500 empleados (0,27% de las empresas alemanas): 90,8% forman
•
•
Aprox. 6,5% de todos los empleados en Alemania son aprendices
Más de 160.000 especialistas profesionales colaboran a título
honorífico en los grupos de examinadores de las Cámaras
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Más cifras (II)
•
El salario de un aprendiz va desde 270 € (cifra más baja en la parte
oriental de Alemania, peluquero) a 909 € (cifra más alta en la parte
occidental, mecatrónico) – promedio: 730 €
•
El coste anual promedio para la FP de un aprendiz en el sistema
dual es de € 15.288 para la empresa, la ganancia anual promedio
para la FP de un aprendiz: 11.692 € para la empresa = coste neto
3.596 € (BiBB, 2007)
•
Los Bundesländer invierten anualmente aproximadamente
7.000 millones € en las escuelas de FP (BiBB, 2012)
•
Cuota de integración de aprendices en
empresas en 2010: 66%
(BiBB, 2013)
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El papel de las Cámaras (I)
asesora y
controla
aconseja
Escuela
Profesional
Empresa
colabora con
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El papel de las Cámaras (II)
•
Dar apoyo y asesoramiento a las empresas
– que quieren impartir formación profesional por primera
vez
– que necesitan asistencia en el transcurso de la
formación profesional
•
•
•
Registrar los contratos de aprendizaje
Dar apoyo y asistencia a los aprendices
Diseñar exámenes comparables en toda Alemania
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El papel de la Cámaras (III)
•
Realizar exámenes de los aprendices y de los tutores
– Exámenes intermedios
– Exámenes finales
– Exámenes de conocimientos e idoneidad de tutores
•
•
Retirar a una empresa el permiso de formar
•
Creación de un consejo para la formación profesional
Decidir sobre la reducción o extensión del período de
formación
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Formación no reglada
•
La parte más importante de la formación para el empleo:
Formación propia o continua de las empresas
Formación Continua
• Financiación privada
• 28.600 millones € (Institut der Deutschen Wirtschaft, 2010)
• Se encuentra en un marco desregulado
Formación para el empleo
• Financiación principalmente a través de las
cotizaciones de las empresas, de los trabajadores
• 505 millones € (Agencia Federal de Empleo, 2013)
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Formación Continua
•
NO existen obligaciones legales para que las empresas inviertan
en formación (pero es frecuente que se acuerde en los convenios
colectivos)
•
69% de las empresas ofrecen formación continua
(2005, BiBB)
•
30% de los trabajadores hacen formación continua
(2005, BiBB)
Modelo común:
•
•
Empresa paga el coste de la formación continua
Trabajador aporta (parcialmente) su tiempo libre para el curso
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Formación para el empleo
•
Formación para desempleados o para las personas en riesgo de
desempleo („aktive Arbeitsmarktpolitik“)
•
Vales de Formación („Bildungsgutschein“): Instrumento para promover
la formación es el (desde 2003)
•
Base de datos -- KURSNET: más de 500.000 ofertas de aprox. 18.000
centros de formación
•
En 2013: 330.259 personas han finalizado un curso de formación para
el empleo (según estadísticas de la Agencia Federal de Empleo aprox.
50% se incorporan después de un curso al trabajo)
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¡Muchas gracias!
Marcelo Scocco
Director Formación y Empleo
Cámara de Comercio Alemana para España
Avda. Pío XII 26-28
28016 Madrid
Tel.: 91 353 0910
E-mail: [email protected]
www.ahk.es
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