T3o1-Misterio de Dios: Trinidad Titulación Bachiller en Teología

Titulación
Profesor
Curso 2014-2015
T3o1-Misterio de Dios: Trinidad
Bachiller en Teología-Licenciatura en Estudios Eclesiásticos
Álvaro Manuel Garre Garre
Curso 3º/Cuatrimestre segundo
ECTS: 6=150 horas
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE ASIGNATURA
1. Descubrir la Trinidad como misterio central de la fe.
2. Conocer los distintos conceptos teológicos en relación al misterio de Dios.
3. Aplicar los conocimientos adquiridos a la comprensión de un texto teológico sobre la
Trinidad.
4. Expresar con corrección por escrito las ideas más importantes de la asignatura.
Competencias Transversales
Relación entre
las
Competencias
Específicas de
Asignatura y
las
Competencias
Genéricas de
Bachiller
(CGB)
Relación entre
las
Competencias
Específicas de
Asignatura y
las
Competencias
Específicas de
Bachiller
(CEB)
CGB 1. Ser capaz de obtener información a partir de diferentes fuentes primarias y secundarias acerca de
los estudios de la Teología, especialmente de la tradición católica en la línea franciscana.
CGB 2. Demostrar un conocimiento básico de los problemas, textos y métodos propios que la teología ha
desarrollado a lo largo de su historia, especialmente de la tradición franciscana.
CGB 3. Conocer las ideas y argumentos de los principales teólogos, extraídos de sus textos, así como la
investigación de sus diversas tradiciones y escuelas.
CGB 4. Exponer con claridad de forma oral y escrita el saber teológico en cualquiera de sus campos de
estudio: bíblico, sistemático y fundamental.
CGB 7. Ser capaz de adquirir compromisos en el campo del diálogo interreligioso, intercultural y ecuménico.
CGB 12. Ser capaz de integrar los conocimientos adquiridos para aumentar la inteligencia de la fe y
acrecentar la experiencia creyente en la tradición franciscana.
CEB 1. Capacidad para interpretar adecuadamente los métodos de aprendizaje propios del saber teológico.
CEB 2. Capacidad para conocer a nivel básico los métodos propios de otras áreas científicas: antropología,
filosofía, arte, historia y literatura y aplicarlo con propiedad.
CEB 3. Capacidad para comprender la naturaleza de un texto del ámbito teológico.
CEB 4. Capacidad para identificar correctamente las épocas de la historia de la teología y su relación con la
historia general.
CEB 5. Capacidad para elaborar un comentario crítico sobre un texto de otro ámbito de las ciencias
humanas o sociales en sus relaciones con la teología.
CEB 6. Capacidad para elaborar ordenadamente un trabajo centrado en un ámbito concreto del saber
teológico.
CEB 7. Capacidad para expresar con corrección y sin ambigüedades los resultados de un trabajo.
CEB 8. Capacidad para identificar correctamente las distintas Fuentes de la Teología.
CEB 9. Capacidad para relacionar las diferentes propuestas eclesiológicas.
CEB 10. Capacidad para ordenar los distintos documentos del Concilio Vaticano II y sus principales
aportaciones a la teología moderna.
CEB 11. Capacidad para conocer e identificar las aportaciones principales de la Tradición teológica y del
Magisterio a la teología actual.
METODOLOGÍA DOCENTE
La docencia de esta asignatura se adapta a la metodología de créditos ECTS prevista en el
Espacio Europeo de Enseñanza Superior. El alumno será capaz de adquirir las competencias
básicas arriba enunciadas mediante el siguiente procedimiento
A) Clases teóricas: 2/3 del horario presencial (35 horas).
La parte de docencia dedicada a desarrollo teórico tendrá como elemento esencial la
exposición y explicación del programa por parte del profesor. Como apoyos a estas
exposiciones se proporcionarán los apuntes y materiales oportunos, así como una selección
de textos adecuados. Estas explicaciones podrán ser seguidas de consultas y debates
pertinentes.
B) Clases prácticas: 1/3 del horario presencial (15 horas).
La parte de docencia dedicada a desarrollo práctico consistirá en el análisis de textos
básicos y referentes importantes de la asignatura. El objetivo fundamental de estas clases
prácticas es que el alumno aplique lo aprendido en las clases teóricas a la interpretación y
análisis crítico de textos relacionados con el temario. La metodología de estas clases tendrá
la estructura de un seminario práctico: cada sesión práctica consistirá en la exposición y
valoración por parte de los alumnos de uno de los textos encomendados, posteriormente se
desarrollará una discusión crítica entre todos los participantes teniendo en cuenta la
exposición realizada y acorde a un guión de trabajo previamente establecido por el
profesor.
C) Trabajo del alumno supervisado por el profesor (25 horas).
Los alumnos tendrán que realizar personalmente una síntesis de los conceptos
fundamentales de la asignatura. Estos trabajos tendrán la estructura propuesta en
metodología. La realización de esos trabajos podrá ser también supervisada acudiendo
personalmente a entrevistarse con el profesor en sus horas dedicadas a tutoría.
D) Estudio personal para la preparación clases y exámenes (75 horas).
PROGRAMA DE TEORÍA
INTRODUCCIÓN
a. La cuestión de Dios, hoy
b. El Padre, el Hijo y el Espíritu Santo
EL MISTERIO TRINITARIO DE DIOS
PRIMERA PARTE. BASES DE LA DOCTRINA TRINITARIA (Walter Kasper, El Dios de
Jesucristo, Salamanca 1985, 267-300)
1.1. Fundamento bíblico
1.2. Desarrollo histórico-dogmático
SEGUNDA PARTE. FORMACIÓN DE LA DOCTRINA TRINITARIA (Walter Kasper, El Dios de
Jesucristo, Salamanca 1985, 311-357)
2.1. La relación entre Trinidad inmanente y Trinidad económica
2.2. Categorías teológicas fundamentales
i. «Trinitas in unitate»
a) Las misiones divinas
b) Las procesiones en Dios
c) Las relaciones divinas
d) Las propiedades
e) Las apropiaciones
f) La perichoresis (Padres griegos) o circumincessio (Padres Latinos)
g) El concepto de persona
ii. «Unitas in Trinitate»
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
Texto 1: RICARDO DE SAN VÍCTOR, De Trinitate I, I, cap. V; SCh, 63, 73-75; ÍD., De Trinitate, I, III,
cap. 2; ÍD., Sch 63, p.169-171; De Trinitate, I, III, cap. XI, Sch 63, p. 191-195; ÍD., De
Trinitate, I, IV, cap. XXV, Sch 64, pp. 283. 367-369.
Texto 2: KARL RAHNER, Trinidad y autocomunicación divina, en Gott ist Mensch Geworden,
Freiburg i. Br. 1975, pp. 69s.
Texto 3: YVES CONGAR, El Espíritu Santo, Salamanca 2003, pp. 103-111.
Texto 4: JOSEPH RATZINGER, Creo en el Dios uno y trino, en Introducción al cristianismo,
Salamanca 2009, pp. 141-157.
Texto 5: BÁRBARA ANDRADE, Dios en medio de nosotros. Esbozo de una teología trinitaria
kerigmática, Salamanca 1999, pp. 468-492.
Texto 6: WOLFHART PANNENBERG, Teología sistemática I, Madrid 1992, 459-469.
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía básica:
AGUSTÍN DE HIPONA, La Trinidad. Libros IX-XI, en Obras completas de San Agustín, V, Primera versión
española, introducción y notas del P. L. ÁLVAREZ, BAC 39, Madrid 19854, 457-550
(http://www.augustinus.it/spagnolo/trinita/index2.htm); Ángel Cordovilla, El Misterio de Dios
Trinitario. Dios-con-nosotros, BAC, Madrid 2012 (http://es.scribd.com/doc/202393839/Cordovilla-ElMisterio-de-Dios-trinitario-Dios-con-nosotros-pdf#scribd); George Augustin (Ed.). El problema de Dios,
hoy, Santander 2012; Leonardo Boff, Trinidad, en I. Ellacuría-J. Sobrino (Eds.), Mysterium Liberationis,
t. I, Madrid 1990, 513-530; Piero Coda, Desde la Trinidad. El advenimiento de Dios entre historia y
profecía, Secretariado Trinitario, «Ágape» 49, Salamanca 2014; Santiago del Cura, El Misterio del Dios
trinitario, Madrid 1994; H. Denzinger-P. Hünermann, El magisterio de la Iglesia. Enchiridion
symbolorum Definitionum et Declarationum de Rebus Fidei et Morum, Herder, Barcelona 2000; Ricardo
Ferrara, El Misterio de Dios. Correspondencias y paradojas. Una propuesta sistemática, Sígueme,
Salamanca 2005; Bruno Forte, Trinidad como historia: ensayo sobre el Dios cristiano, Salamanca 1998;
Gisbert Greshake, Creer en el Dios uno y trino: una clave para entenderlo, Santander 2002; Walter
Kasper, El Dios de Jesucristo, Salamanca 1985; L.F. Ladaria, El Dios vivo y verdadero. El misterio de la
Trinidad, Salamanca 1998, 20104; L.F. Ladaria, La Trinidad, misterio de comunión, Salamanca 2007;
Jürgen Moltmann, Trinidad y reino de Dios. La doctrina sobre Dios, Salamanca 1983; J. O’Donnell,
Trinidad y revelación, en R. Latourelle-R. Fisichella-S. Pié-Ninot (Dirs.), Diccionario de Teología
Fundamental, Madrid 1992, 1573-1577; M. D. Melone, Lo Spirito Santo nel ‘De Trinitate’ di Riccardo di
S. Vittore, Antonianum, Roma 2001; Xavier Pikaza, Dios como Espíritu y Persona. Razón humana y
misterio trinitario, Salamanca 1989; Xavier Pikaza, Enquiridion trinitatis: textos básicos sobre el Dios de
los cristianos, Salamanca 2005; Karl Rahner, El Dios trino como principio y fundamento trascendente de
la historia de la salvación, en J. Feiner-M. Löhrer (Eds.), Mysterium Salutis, vol. II, t. 1, Madrid 19772,
269-335.
(http://www.mercaba.org/mediafire/ediciones%20cristiandad%20%20misterium%20salutis%2002.pdf);
J.M. Rovira Belloso, Tratado de Dios, Uno y Trino, Salamanca 19985; J.M. Rovira Belloso, Trinidad:
Padre, Hijo y Espíritu Santo, en X. Pikaza-N. Silanes (Eds.), Diccionario Teológico «El Dios cristiano»,
Salamanca 1992, 1370-1394; José Antonio Sayés, La Trinidad: misterio de salvación, Madrid 2000;
Josep Vives, Trinidad, en C. Floristán-J.J. Tamayo (Eds.), Conceptos fundamentales del cristianismo,
Madrid 1993, 1416-1434.
Bibliografía complementaria:
Leonardo Boff, La Trinidad, la sociedad y la liberación, Madrid 1987; Leonardo Boff, La Santísima
Trinidad es la mejor comunidad, Madrid 19902; B. Forte-N. Silanes, La Santísima Trinidad, programa
social del cristianismo, Salamanca 1999; Emili Marlés (Ed.), Trinidad, universo, persona. Teología en
cosmovisión evolutiva, Estella 2013; Raimon Panikkar, La Trinidad. Una experiencia humana primordial,
Siruela, Madrid 1998; John Polkinghorne, La Trinidad y un mundo entrelazado. Relacionalidad en las
ciencias físicas y en la teología; X. Pikaza, Trinidad y comunidad cristiana: el principio social del
cristianismo, Salamanca 1990.
EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura constará de tres elementos esenciales: la asistencia,
actitud y el aprovechamiento de las clases; la elaboración del trabajo supervisado
por el profesor; la realización de una Prueba Final Escrita.
A) Asistencia, aprovechamiento y trabajo quincenal tienen un valor final de 30%
de la nota. Se valorará la actitud demostrada, el interés y el trabajo.
B) El trabajo personal tendrá un valor del 30%. Se valorará la corrección formal
del trabajo, la exposición clara, precisa y ordenada de las ideas.
C) La Prueba Final Escrita se realizará mediante el formato de Comentario de
texto guiado y 3 preguntas cortas. Su valor será del 40% y se tendrá presente
la asimilación de los rudimentos de la asignatura y su exposición detallada,
teniendo presente la forma normalizada de comentario de texto.
D) Los alumnos habrán de superar el 50% de cada uno de los ítems anteriores para
poder ser evaluados en la asignatura.
TUTORÍA
El profesor estará disponible para atender individualizadamente o en pequeños grupos a los
alumnos que lo deseen dentro de su horario dedicado a tutorías (Martes, 19:30-20:20).
Igualmente, en la medida de lo posible, atenderá consultas de los alumnos a través del
campus virtual. Las tutorías son un medio para el seguimiento del trabajo personal del
alumno, por lo que el profesor citará a los alumnos con el fin de llevar a cabo este
seguimiento y poder ejercer así la evaluación del trabajo.
OBSERVACIONES Y REQUISITOS
No hay observaciones que realizar
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Para la elaboración de esta asignatura utilizaremos los siguientes manuales:
-
Ángel Cordovilla, El Misterio de Dios Trinitario. Dios-con-nosotros, BAC, Madrid 2012
(http://es.scribd.com/doc/202393839/Cordovilla-El-Misterio-de-Dios-trinitario-Dioscon-nosotros-pdf#scribd)
-
L.F. Ladaria (03-36 28)
-
Walter Kasper
Kasper#scribd].
[http://es.scribd.com/doc/147721775/El-Dios-de-Jesucristo-Walter-
El profesor expondrá el status quaestionis de la teología trinitaria. El objetivo del curso es
descubrir la Trinidad no como misterio accesorio, sino como el centro de la fe cristiana y, por
tanto, de la reflexión teológica. Nuestro estudio se dividirá en dos partes. En la primera, de
carácter bíblico e histórico, veremos cómo la doctrina trinitaria nace del corazón mismo de
la revelación bíblica. Así mismo, conoceremos los grandes hitos del desarrollo dogmático de
la doctrina sobre la Trinidad y también nos adentraremos en el pensamiento de los
principales teólogos del misterio trinitario. La segunda parte consistirá en una reflexión
sistemática sobre el Dios Uno y Trino, donde abordaremos el estudio de las categorías
teológicas fundamentales de la doctrina trinitaria.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Criterios Generales de Calificación/Porcentajes
Asistencia,
Actitud, Interés,
Aprovechamiento
y Trabajo quincenal.
Criterios Específicos de Calificación/Porcentajes
30%
Trabajo Personal
Prueba Escrita Final
Asistencia
20%
Interés y Actitud
20%
Aprovechamiento y trabajo quincenal
60%
Orden y estructura
Comprensión de las ideas expuestas
30%
Aportación crítica
Exposición oral
Integridad y claridad
Orden y coherencia en la exposición
Análisis detallado de las ideas
40%
Relaciones
entre
los
elementos
expuestos
Asimilación de contenidos de la materia
20%
60%
20%
0%
10%
20%
20%
20%
30%
METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
ASISTENCIA Y ACTITUD
La asistencia a las clases, tanto teóricas como prácticas, se considera obligatoria. Su
asistencia tiene un valor del 5% del total y se evaluará mediante el control de asistencia. La
actitud y el interés demostrados también se evalúan con un 5% de la nota final.
APROVECHAMIENTO CLASES PRÁCTICAS
En las sesiones de práctica, los alumnos trabajarán un texto propuesto por el profesor y
realizarán un pequeño comentario de 500 palabras sobre el mismo, con el fin de hacer una
puesta en común durante la sesión de prácticas. Su valor es del 20% de la nota global.
TRABAJO PERSONAL AUTÓNOMO
El trabajo consistirá en una síntesis de los conceptos fundamentales de la teología trinitaria,
que el profesor irá indicando durante el curso. El trabajo será supervisado por el profesor en
horario de tutoría. Su valor es del 30% de la nota global.
PRUEBA FINAL ESCRITA
Al finalizar la asignatura se realizará una prueba objetiva escrita que constará de 3
preguntas cortas (2 puntos cada una) y un comentario de texto “guiado” (con preguntas).
El alumno demostrará la adquisición de los rudimentos de la asignatura, los conocimientos
de los contenidos teóricos y la madurez en la elaboración de un texto como comentario al
texto propuesto. Su valor es del 40% de la nota global.
Como criterio común, el alumno deberá superar el 50% de cada uno de los criterios de
evaluación para poder ser evaluado positivamente en toda la asignatura.
Temporalización de la asignatura para el curso 2014-2015
SEMANA
1
10 Feb
1
11 Feb
2
17 Feb
2
18 Feb
3
24 Feb
3
25 Feb
4
10 Mar
4
11 Mar
5
17 Mar
5
18 Mar
6
24 Mar
6
25 Mar
7
14 Abr
CONTENIDOS EXPOSICIÓN
TEÓRICA
SESIÓN
CONTENIDO
CONTENIDOS DE TRABAJO PRÁCTICO
EN EL AULA
SESIÓN
CONTENIDO
Introducción a la
asignatura: presentación de
la temática, bibliografía,
metodología, textos y
sistema de evaluación.
1ª
Introducción
Entrega del texto 1
2ª
PARTE PRIMERA: BÍBLICAHISTÓRICA
1ª
Fundamento bíblico
Introducción
Fundamento bíblico
2ª
Fundamento bíblico
2ª
Desarrollo
dogmático
Recogida del texto 1 y
puesta en común. Entrega
del texto 2
1ª
1ª
Desarrollo
dogmático
histórico-
Desarrollo
dogmático
histórico-
Desarrollo
dogmático
histórico-
2ª
Desarrollo
dogmático
histórico-
histórico-
Recogida del texto 2 y
puesta en común. Entrega
del texto 3
1ª
Desarrollo
dogmático
histórico-
2ª
Desarrollo
dogmático
histórico-
Desarrollo históricodogmático
1ª
PARTE SEGUNDA:
REFLEXIÓN SISTEMÁTICA
Recogida del texto 3 y
puesta en común. Entrega
del texto 4
2ª
La relación entre Trinidad
inmanente
y
Trinidad
económica
7
15 Abr
8
21 Abr
8
22 Abr
9
28 Abr
9
29 Abr
10
5 May
10
6 May
11
12 May
1ª
Categorías teológicas
fundamentales
13 May
1ª
Categorías teológicas
fundamentales
2ª
Categorías
teológicas
fundamentales
Recogida del texto 4 y
puesta en común. Entrega
del texto 5
1ª
1ª
Categorías teológicas
fundamentales
Categorías teológicas
fundamentales
Categorías teológicas
fundamentales
2ª
Categorías
teológicas
fundamentales
2ª
Categorías
teológicas
fundamentales
Recogida del texto 5 y
puesta en común. Entrega
del texto 6
1ª
19 May
teológicas
fundamentales
Categorías
12
Categorías teológicas
fundamentales
Categorías teológicas
Categorías
11
2ª
Categorías
2ª
teológicas
fundamentales
teológicas
fundamentales
Categorías
12
20 May
1ª
13
26 May
13
27 May
1ª
JUNIO
1ª
teológicas
fundamentales
2ª
Categorías teológicas
fundamentales
Recogida del texto 6 y
puesta en común.
PRUEBA FINAL ESCRITA
2ª
2ª
Categorías
teológicas
fundamentales