Unidad Educativa Naval “Cmdte. Rafael Andrade Lalama” Guayaquil.

LA ARMADA DEL SIGLO XXI (1990-2010)
problema del conocimiento y análisis crítico de la realidad socioeconómica nacional.
g. Siendo uno de los propósitos del Liceo el promocionar la carrera naval y en consideración
de que la misma requiere de una sólida preparación en las ramas de matemática, se deberá
dar énfasis en esta área de las ciencias exactas, no solo en el integral cumplimiento del
programa oficial aprobado por el Ministerio de Educación, sino profundizarse en las partes
más importantes del mismo.
h. En consideración a que el idioma inglés se encuentra en un proceso de difusión mundial y
que se lo puede ya considerar como un elemento básico de la cultura general, el Liceo deberá
incrementar el número de horas de clase necesarias para garantizar que sus bachilleres
egresen con conocimientos avanzados de idioma.
i. En la programación académica y para escolar se deberá considerar actividades que permitan
a los estudiantes de los tres primeros años conocer los aspectos náuticos que despiertan en
él una afición por las actividades del mar.
j. La estructura orgánica del Liceo Naval deberá ser eminentemente dinámica a fin de que
permita amoldarse a los cambios constantes que conlleva la educación contemporánea. El
Rector y el Vicerrector, serán oficiales de Marina en servicio activo, seleccionados sobre
la base de sus méritos en el campo educacional. Se mantendrá un número razonable de
profesores a tiempo completo.
k. La participación de todo el profesorado se la comprenderá en su concepción integral
de “Educador”, compenetrándose profundamente en la solución de los problemas que
comprenden la formación de la juventud del Liceo.
l. Siendo un centro educacional creado por la Armada Nacional, la disciplina del mismo deberá
estar encuadrada dentro de las normas y tradiciones navales que implica desarrollar en el
estudiantado los conceptos de responsabilidad, autodisciplina y respeto a la personalidad.
m. Pese a que el Liceo Naval y la Escuela Naval funcionarán inicialmente en áreas contiguas,
no se considera prudente una integración de actividades de estos dos organismos.
n. Este literal se debe a que en la fecha de creación de los liceos, el Liceo Naval de Guayaquil,
se encontraba físicamente contiguo a la Escuela Superior Naval, la misma que permaneció
en la Base Naval Norte hasta 1992. Nota del autor.
o. Para alcanzar los propósitos del Liceo Naval, la selección del profesorado deberá ser motivo
de un meditado y exhaustivo análisis.
La misión de los Liceos Navales es formar cadetes con amplia conciencia marítima, críticos,
creativos y con sólidos conocimientos científicos y de valores, posibilitando su ingreso y
permanencia en la “Escuela Superior Naval” y otras instituciones de nivel superior, capaces de
contribuir al desarrollo de la sociedad ecuatoriana.
Unidad Educativa Naval “Cmdte. Rafael Andrade Lalama” Guayaquil.
Fue el primer Liceo Naval en crearse en enero de 1973; su primer rector fue el señor capitán
de fragata Jaime Ramírez Hidalgo y el Vicerrector teniente de fragata Diógenes Fernández
Zúñiga.
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